MAHADEWAMAHADEWA
Indonesian Journal of Educational Development (IJED)Indonesian Journal of Educational Development (IJED)Mahasiswa menghadapi tantangan dalam memahami konsep kimia abstrak seperti geometri molekul karena keterbatasan keterampilan visualisasi spasial. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan flipbook interaktif yang dibantu animasi 3D untuk meningkatkan visualisasi spasial dan pemahaman mahasiswa tentang geometri molekul. Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian dan Pengembangan (R&D) dengan model ADDIE dan melibatkan 32 mahasiswa kelas sebelas yang dipilih secara purposif di SMA Negeri 7 Surabaya. Data dikumpulkan menggunakan lembar validasi, kuesioner tanggapan siswa, pre-test dan post-test, dan lembar observasi, dengan keandalan instrumen dikonfirmasi oleh penilaian ahli dan Cronbachs Alpha. Hasil validasi menunjukkan bahwa flipbook sangat valid dalam hal konten dan konstruksi. Tanggapan siswa menunjukkan tingkat kepraktisan yang tinggi (92,9%). Pengujian efektivitas mengungkapkan peningkatan signifikan dalam hasil belajar, dengan rata-rata N-Gain 0,75 untuk kompetensi dan 0,80 untuk kemampuan spasial, keduanya dikategorikan sebagai tinggi. Hasil ini menunjukkan bahwa flipbook yang dibantu 3D memungkinkan siswa untuk memvisualisasikan dan memanipulasi struktur molekul, sehingga mengurangi ketergantungan pada imajinasi dan memperkuat pemahaman konseptual. Guru disarankan untuk mengadopsi flipbook yang dibantu 3D sebagai media instruksional yang murah dan efektif untuk membina penalaran spasial siswa dan meningkatkan hasil belajar kimia.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa pengembangan flipbook 3D-assisted pada geometri molekul telah memenuhi kriteria validitas, kepraktisan, dan efektivitas sebagai media pembelajaran.Validasi ahli menunjukkan bahwa flipbook dikategorikan sangat valid dalam hal konten, desain, dan kejelasan.Tanggapan siswa lebih lanjut menunjukkan evaluasi yang sangat positif, dengan skor kepraktisan keseluruhan melebihi 90%, yang menunjukkan bahwa flipbook mudah digunakan, menarik, dan mendukung pembelajaran mandiri.Dalam hal efektivitas, penggunaan flipbook menyebabkan peningkatan signifikan dalam hasil belajar siswa, seperti yang dibuktikan dengan peningkatan skor pre-test ke post-test dengan rata-rata N-Gain 0,75 untuk kompetensi dan 0,80 untuk kemampuan spasial, keduanya dalam kategori tinggi.Hasil ini menunjukkan bahwa flipbook tidak hanya memfasilitasi penguasaan mahasiswa terhadap konsep geometri molekul tetapi juga meningkatkan keterampilan visual-spasial mereka, yang penting dalam memahami struktur kimia abstrak.Berdasarkan temuan ini, flipbook yang dibantu 3D dapat dianggap sebagai alternatif yang efektif untuk metode pengajaran konvensional dalam pembelajaran kimia.
Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan untuk memperluas pemahaman tentang efektivitas flipbook 3D-assisted dalam pembelajaran kimia. Pertama, penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi dampak penggunaan flipbook ini terhadap pemahaman konsep kimia yang lebih kompleks, seperti ikatan kimia dan reaksi kimia. Hal ini dapat dilakukan dengan membandingkan hasil belajar siswa yang menggunakan flipbook dengan siswa yang menggunakan metode pembelajaran konvensional pada topik-topik tersebut. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan flipbook 3D-assisted yang disesuaikan dengan gaya belajar yang berbeda. Dengan mempertimbangkan preferensi belajar visual, auditori, dan kinestetik, flipbook dapat dirancang untuk memberikan pengalaman belajar yang lebih personal dan efektif. Ketiga, penelitian dapat menyelidiki pengaruh penggunaan flipbook 3D-assisted terhadap motivasi dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran kimia. Dengan mengukur tingkat minat, keaktifan, dan kepuasan siswa, peneliti dapat memperoleh wawasan tentang bagaimana media ini dapat digunakan untuk menciptakan lingkungan belajar yang lebih menarik dan memotivasi.
- Analysing Students’ Spatial Abilities in Chemistry Learning Using 3D Virtual Representation. analysing... mdpi.com/2227-7102/11/4/185Analysing StudentsAo Spatial Abilities in Chemistry Learning Using 3D Virtual Representation analysing mdpi 2227 7102 11 4 185
- THE EFFECTIVENESS OF USING 3D SIMULATION MEDIA IN ONLINE LEARNING OF MOLECULAR GEOMETRY ON IMPROVING... journal.unesa.ac.id/index.php/jcer/article/view/12165THE EFFECTIVENESS OF USING 3D SIMULATION MEDIA IN ONLINE LEARNING OF MOLECULAR GEOMETRY ON IMPROVING journal unesa ac index php jcer article view 12165
- PENGEMBANGAN POCKETBOOK BERBASIS FLIPBOOK DENGAN ANIMASI 3D DALAM POKOK BAHASAN ALAT OPTIK KELAS XI SMA... jurnal.uisu.ac.id/index.php/PASCAL/article/view/5740PENGEMBANGAN POCKETBOOK BERBASIS FLIPBOOK DENGAN ANIMASI 3D DALAM POKOK BAHASAN ALAT OPTIK KELAS XI SMA jurnal uisu ac index php PASCAL article view 5740
- Development of Project Based Learning E-Modules in Chemistry Learning Design Course Using Flipbook Builder... jppipa.unram.ac.id/index.php/jppipa/article/view/8686Development of Project Based Learning E Modules in Chemistry Learning Design Course Using Flipbook Builder jppipa unram ac index php jppipa article view 8686
- Development of E-Module Based on Digital Flipbook Maker Containing Chemo-Entrepreneurship (CEP) Chemical... doi.org/10.25217/ji.v9i2.4369Development of E Module Based on Digital Flipbook Maker Containing Chemo Entrepreneurship CEP Chemical doi 10 25217 ji v9i2 4369
| File size | 595.95 KB |
| Pages | 18 |
| DMCA | Report |
Related /
UNUHAUNUHA Produk ini dirancang sebagai media pembelajaran pada mata pelajaran Sistem Komputer dengan mengacu pada model pengembangan ADDIE, yang meliputi tahap Analysis,Produk ini dirancang sebagai media pembelajaran pada mata pelajaran Sistem Komputer dengan mengacu pada model pengembangan ADDIE, yang meliputi tahap Analysis,
ZAMRONEDUZAMRONEDU Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa lembar kerja siswa berdasarkan model CPS diharapkan menjadi referensi dan panduan dalam membantuBerdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa lembar kerja siswa berdasarkan model CPS diharapkan menjadi referensi dan panduan dalam membantu
UNDHARIUNDHARI Hasil validasi oleh ahli materi menunjukkan bahwa media ini memperoleh skor rata-rata sebesar 90,41%, yang termasuk dalam kategori layak. Sementara itu,Hasil validasi oleh ahli materi menunjukkan bahwa media ini memperoleh skor rata-rata sebesar 90,41%, yang termasuk dalam kategori layak. Sementara itu,
IMADIKLUSIMADIKLUS Analisis data dilakukan menggunakan analisis faktor eksplorasi (EFA) untuk mengeksplorasi struktur faktor dan analisis faktor konfirmatori (CFA) untukAnalisis data dilakukan menggunakan analisis faktor eksplorasi (EFA) untuk mengeksplorasi struktur faktor dan analisis faktor konfirmatori (CFA) untuk
ITATSITATS Agar pembelajaran dapat terjadi, ada beberapa faktor yang memainkan peran penting dalam keberhasilan proses pembelajaran. Faktor-faktor yang memengaruhiAgar pembelajaran dapat terjadi, ada beberapa faktor yang memainkan peran penting dalam keberhasilan proses pembelajaran. Faktor-faktor yang memengaruhi
UNESAUNESA Oleh karena itu, dapat dinyatakan bahwa panduan Motivational Interviewing untuk meningkatkan motivasi belajar siswa sekolah menengah atas bagi guru BKOleh karena itu, dapat dinyatakan bahwa panduan Motivational Interviewing untuk meningkatkan motivasi belajar siswa sekolah menengah atas bagi guru BK
LP3MKILLP3MKIL Model Dick & Carey memiliki 10 tahapan yang meliputi analisis kebutuhan dan tujuan, analisis pembelajaran, analisis pembelajaran dan konteks, memformulasikanModel Dick & Carey memiliki 10 tahapan yang meliputi analisis kebutuhan dan tujuan, analisis pembelajaran, analisis pembelajaran dan konteks, memformulasikan
LP3MKILLP3MKIL Bahan ajar tersebut dinyatakan baik dan layak digunakan di SMA Xaverius Lubuklinggau berdasarkan hasil validasi ahli. Selain itu, modul ini berpotensiBahan ajar tersebut dinyatakan baik dan layak digunakan di SMA Xaverius Lubuklinggau berdasarkan hasil validasi ahli. Selain itu, modul ini berpotensi
Useful /
BALELITERASIBALELITERASI Temuan menunjukkan perubahan positif pada sikap dan perilaku siswa, tercermin dalam peningkatan semangat menanam dan merawat tanaman obat, pemahaman yangTemuan menunjukkan perubahan positif pada sikap dan perilaku siswa, tercermin dalam peningkatan semangat menanam dan merawat tanaman obat, pemahaman yang
BALELITERASIBALELITERASI Penelitian ini memiliki relevansi karena sepenuhnya berbasis biblika, sehingga belum menggambarkan dinamika implementasi kepemimpinan dan budaya kualitasPenelitian ini memiliki relevansi karena sepenuhnya berbasis biblika, sehingga belum menggambarkan dinamika implementasi kepemimpinan dan budaya kualitas
UNIPMAUNIPMA Penelitian ini berhasil mengungkap bukti empiris yang robust mengenai dinamika kebijakan moneter dan stabilitas nilai tukar Rupiah. Berdasarkan analisisPenelitian ini berhasil mengungkap bukti empiris yang robust mengenai dinamika kebijakan moneter dan stabilitas nilai tukar Rupiah. Berdasarkan analisis
UnmulUnmul Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik penelitian pustaka, teknikMetode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik penelitian pustaka, teknik