ULILALBABINSTITUTEULILALBABINSTITUTE
Joong-Ki : Jurnal Pengabdian MasyarakatJoong-Ki : Jurnal Pengabdian MasyarakatKegiatan Proyek Profil Penguatan Pelajar Pancasila yang memfokuskan pada karakter peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi kegiatan proyek profil penguatan pelajaran pancasila dalam mewujudkan sekolah inklusif di SDN RANGKAH VI/168. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan kualitatif dengan jenis fenomenologi. Subyek dalam penelitian ini adalah SD Negeri RANGKAH VI/168. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Triangulasi teknik dilakukan untuk menguji keabsahan data. Hasil analisis menunjukkan bahwa SD Negeri RANGKAH VI/168 telah mengimplementasikan kegiatan proyek profil penguatan pelajaran pancasila. Implementasi perencanaan, kurikulum merdeka mencakup pelaksanaan, perencanaan evaluasi, pembelajaran telah disusun dengan baik seperti pembuatan modul ajar; pembuatan asesmen diagnostik, formatif, dan sumatif; pembuatan modul P5. Pelaksanaan pembelajaran telah berjalan dengan baik melalui kegiatan puncak tema dalam kegiatan penguatan proyek profil pelajar pancasila (P5). Evaluasi yang telah dilaksanakan seperti menganalisis hambatan-hambatan yang muncul dalam implementasi kurikulum merdeka, seperti kurangnya fasilitas dalam mengembangkan potensi anak yang beragam. Khususnya fasilitas pengembangan potensi bagi anak berkebutuhan khusus masih sangat minim, tidak adanya guru pendamping khusus anak berkebutuhan khusus sehingga menyulitkan guru kelas dalam mengembangkan potensi anak berkebutuhan khusus.
Hasil analisis menunjukkan bahwa di SDN Rangkah VI/168, pelaksanaan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) meliputi tiga tahap utama.Pada tahap perencanaan, sekolah telah merencanakan pembelajaran dengan baik, seperti pembuatan modul ajar, asesmen diagnostik, formatif, dan sumatif, serta modul khusus untuk P5.Selama pelaksanaan, Kurikulum Merdeka telah berjalan dengan baik, dengan berbagai kegiatan puncak mata pelajaran tematik dalam proyek P5 memberikan pengalaman belajar yang berharga bagi peserta didik.Tahap evaluasi dilaksanakan dengan menganalisis hambatan yang muncul selama implementasi, salah satunya adalah keterbatasan fasilitas dalam mengembangkan potensi anak yang beragam.Terutama bagi peserta didik berkebutuhan khusus, masih terdapat kendala berupa minimnya fasilitas pendukung serta belum tersedianya guru pendamping khusus.
Berdasarkan temuan penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengeksplorasi efektivitas model pembelajaran yang disesuaikan dengan gaya belajar anak berkebutuhan khusus dalam konteks Kurikulum Merdeka. Hal ini penting untuk memastikan bahwa setiap anak mendapatkan pengalaman belajar yang optimal dan relevan dengan kebutuhan individual mereka. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan strategi kolaborasi yang efektif antara guru kelas, guru pendamping khusus, dan orang tua dalam mendukung perkembangan anak berkebutuhan khusus. Kolaborasi yang kuat akan menciptakan lingkungan belajar yang lebih inklusif dan responsif terhadap kebutuhan anak. Ketiga, penelitian kuantitatif dapat dilakukan untuk mengukur dampak implementasi P5 terhadap peningkatan karakter dan keterampilan sosial peserta didik di sekolah inklusi. Hasil penelitian ini dapat memberikan bukti empiris tentang efektivitas P5 dalam membentuk generasi muda yang berkarakter dan siap menghadapi tantangan global. Dengan demikian, penelitian lanjutan ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pendidikan inklusif di Indonesia.
| File size | 325.71 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
UNPADUNPAD Penegakan regulasi dan komitmen pemerintah serta partisipasi masyarakat perlu ditingkatkan untuk menciptakan ruang publik yang inklusif.melalui pendekatanPenegakan regulasi dan komitmen pemerintah serta partisipasi masyarakat perlu ditingkatkan untuk menciptakan ruang publik yang inklusif.melalui pendekatan
UINSUNAUINSUNA Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara mendalam fungsi serta peran Masjid As-Sakinah dalam memperkuat kehidupan sosial dan religius masyarakatPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara mendalam fungsi serta peran Masjid As-Sakinah dalam memperkuat kehidupan sosial dan religius masyarakat
UNDWIUNDWI Temuan ini memberikan implikasi penting untuk kebijakan dan praktik pendidikan inklusif dengan menekankan kebutuhan program persiapan guru formal, dukunganTemuan ini memberikan implikasi penting untuk kebijakan dan praktik pendidikan inklusif dengan menekankan kebutuhan program persiapan guru formal, dukungan
UAIUAI Penelitian ini merekomendasikan integrasi bahasa inklusif dalam pelatihan guru, pengembangan kurikulum, dan kebijakan pendidikan anak usia dini sebagaiPenelitian ini merekomendasikan integrasi bahasa inklusif dalam pelatihan guru, pengembangan kurikulum, dan kebijakan pendidikan anak usia dini sebagai
UNYUNY Implikasi praktis penelitian ini adalah pentingnya sekolah mengembangkan program peningkatan kompetensi guru secara sistematis, mulai dari pelatihan strategiImplikasi praktis penelitian ini adalah pentingnya sekolah mengembangkan program peningkatan kompetensi guru secara sistematis, mulai dari pelatihan strategi
STP IPISTP IPI Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa kepemimpinan inklusif memainkan peran penting dalam mengatasi masalah kesetaraan, keadilan sosial, dan keragamanTemuan penelitian ini menunjukkan bahwa kepemimpinan inklusif memainkan peran penting dalam mengatasi masalah kesetaraan, keadilan sosial, dan keragaman
YALAMQAYALAMQA Dalam upaya menciptakan kesetaraan, diperlukan sinergi antara pemerintah, masyarakat, dan sektor swasta untuk memastikan kebijakan yang ada benar-benarDalam upaya menciptakan kesetaraan, diperlukan sinergi antara pemerintah, masyarakat, dan sektor swasta untuk memastikan kebijakan yang ada benar-benar
UMUM Berbagai jenis teknologi menawarkan dukungan yang diperlukan bagi siswa penyandang disabilitas untuk dapat belajar bersama dengan anak normal dalam kelasBerbagai jenis teknologi menawarkan dukungan yang diperlukan bagi siswa penyandang disabilitas untuk dapat belajar bersama dengan anak normal dalam kelas
Useful /
MITRAHUSADAMITRAHUSADA Pada pasien remaja putri pengguna brace, informasi mengenai usia menarke berpotensi menjadi salah satu indikator klinis tambahan dalam evaluasi penyakit.Pada pasien remaja putri pengguna brace, informasi mengenai usia menarke berpotensi menjadi salah satu indikator klinis tambahan dalam evaluasi penyakit.
ULILALBABINSTITUTEULILALBABINSTITUTE Namun, tingkat pengetahuan masyarakat tentang kesenian ini masih terbatas. Oleh karena itu, diperlukan promosi yang efektif untuk meningkatkan kesadaranNamun, tingkat pengetahuan masyarakat tentang kesenian ini masih terbatas. Oleh karena itu, diperlukan promosi yang efektif untuk meningkatkan kesadaran
ULILALBABINSTITUTEULILALBABINSTITUTE Dalam pembelajaran diferensiasi, guru menyesuaikan cara belajar yang baik agar sesuai dengan karakteristik setiap siswa serta ketercapaian dari tujuanDalam pembelajaran diferensiasi, guru menyesuaikan cara belajar yang baik agar sesuai dengan karakteristik setiap siswa serta ketercapaian dari tujuan
UMMAUMMA Perangkat pembelajaran yang dikembangkan berupa RPP, LKPD dan Penilaian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perangkat pembelajaran yang dikembangkan validPerangkat pembelajaran yang dikembangkan berupa RPP, LKPD dan Penilaian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perangkat pembelajaran yang dikembangkan valid