USNSJUSNSJ
Journal of Biological Science and EducationJournal of Biological Science and EducationPenelitian ini bertujuan untuk menentukan penggunaan portofolio berbasis web sebagai penilaian alternatif dalam pembelajaran biologi. Penelitian ini memperkenalkan portofolio berbasis web sebagai penilaian alternatif dalam pembelajaran biologi. Penilaian alternatif dapat mendukung siswa untuk memahami pelajaran biologi dengan tugas membuat laporan lab, membuat herbarium, menggambar, menulis laporan ilmiah yang tersebar luas, dll. Data yang dikumpulkan dalam bentuk tautan situs web. Metode penelitian yang digunakan adalah studi literatur yang telah dilakukan penulis. Hasil yang diperoleh adalah penggunaan portofolio berbasis web sebagai penilaian alternatif dalam pembelajaran biologi, yang masih belum banyak diterapkan meskipun penilaian ini sangat efisien untuk diterapkan dalam pembelajaran biologi selama pandemi Covid-19. Penelitian ini menyimpulkan bahwa setiap pelajaran yang telah dilakukan tentu saja perlu dinilai pada hasil belajar siswa dalam mengikuti setiap pelajaran yang telah diikuti. Dalam hal ini, penilaian portofolio berbasis web adalah salah satu solusi untuk mengevaluasi kinerja dan pekerjaan siswa sehingga semua kegiatan yang dilakukan dapat dihargai dengan nilai.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa setiap pelajaran yang telah dilakukan tentu saja perlu dinilai pada hasil belajar siswa dalam mengikuti setiap pelajaran yang telah diikuti.Dalam hal ini, penilaian portofolio berbasis web adalah salah satu solusi untuk mengevaluasi kinerja dan pekerjaan siswa sehingga semua kegiatan yang dilakukan dapat dihargai dengan nilai.Penggunaan portofolio berbasis web sebagai penilaian alternatif dalam pembelajaran biologi memiliki keunggulan, yaitu ringkas, tidak lekang oleh waktu, dan fleksibel.Dengan demikian, penerapan penilaian portofolio berbasis web dapat menjadi solusi inovatif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran biologi, terutama di era pandemi.
Berdasarkan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk menguji efektivitas penggunaan portofolio berbasis web dalam meningkatkan pemahaman konsep biologi siswa secara mendalam, dengan mempertimbangkan gaya belajar dan karakteristik siswa yang beragam. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model implementasi portofolio berbasis web yang terintegrasi dengan kurikulum biologi, serta memberikan panduan praktis bagi guru dalam penggunaannya. Ketiga, penelitian kuantitatif dapat dilakukan untuk mengukur dampak penggunaan portofolio berbasis web terhadap motivasi belajar dan keterampilan berpikir kritis siswa biologi, dengan membandingkan kelompok siswa yang menggunakan portofolio berbasis web dengan kelompok kontrol yang menggunakan metode penilaian konvensional. Pengembangan penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran biologi dan mempersiapkan siswa menghadapi tantangan era digital.
- Social Media in Higher Education: A Framework for Continuous Engagement | IGI Global Scientific Publishing.... doi.org/10.4018/ijicte.2019010107Social Media in Higher Education A Framework for Continuous Engagement IGI Global Scientific Publishing doi 10 4018 ijicte 2019010107
- Can e-learning replace classroom learning? | Communications of the ACM. learning replace classroom acm... dl.acm.org/doi/10.1145/986213.986216Can e learning replace classroom learning Communications of the ACM learning replace classroom acm dl acm doi 10 1145 986213 986216
- Free Online Learning Based On Rich Internet Applications; The Experimentation Of Critical Thinking About... doi.org/10.1088/1742-6596/1114/1/012024Free Online Learning Based On Rich Internet Applications The Experimentation Of Critical Thinking About doi 10 1088 1742 6596 1114 1 012024
| File size | 798.03 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
UIN SGDUIN SGD Studi ini menyimpulkan bahwa pengembangan Modul Struktur Atom terintegrasi dengan realitas tertambah (AR) sangat layak dan berharga secara pedagogis. HasilStudi ini menyimpulkan bahwa pengembangan Modul Struktur Atom terintegrasi dengan realitas tertambah (AR) sangat layak dan berharga secara pedagogis. Hasil
JURNALPOLTEKBANGJAYAPURAJURNALPOLTEKBANGJAYAPURA Penggunaan metode ini membentuk muscle memory dan refleks melalui latihan berulang, sehingga prosedur menjadi lebih otomatis. Siswa juga menunjukkan responsPenggunaan metode ini membentuk muscle memory dan refleks melalui latihan berulang, sehingga prosedur menjadi lebih otomatis. Siswa juga menunjukkan respons
E SIBERE SIBER Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode pembelajaran memiliki pengaruh positif terhadap minat belajar; lingkungan belajar juga berpengaruh signifikanHasil penelitian menunjukkan bahwa metode pembelajaran memiliki pengaruh positif terhadap minat belajar; lingkungan belajar juga berpengaruh signifikan
UCYUCY Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMPN 2 Ceper Kabupaten Klaten yang terdiri dari tujuh kelas dengan jumlah siswa 224 orang. PengambilanPopulasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMPN 2 Ceper Kabupaten Klaten yang terdiri dari tujuh kelas dengan jumlah siswa 224 orang. Pengambilan
UMMAUMMA Metode penelitian menggunakan desain Nonequivalent Control Group Design dengan sampel purposive sebanyak 37 orang di kelas eksperimen dan 36 orang di kelasMetode penelitian menggunakan desain Nonequivalent Control Group Design dengan sampel purposive sebanyak 37 orang di kelas eksperimen dan 36 orang di kelas
UNUSIDAUNUSIDA Dengan adanya berbagai macam sistem e-learning menjadikan pelajar lebih mandiri dan kreatif. Sedangkan bagi pengajar menjadikan lebih inovatif dan lebihDengan adanya berbagai macam sistem e-learning menjadikan pelajar lebih mandiri dan kreatif. Sedangkan bagi pengajar menjadikan lebih inovatif dan lebih
PENDIDIKANBIOLOGIUKAWPENDIDIKANBIOLOGIUKAW Populasi yang digunakan adalah seluruh siswa kelas VII yang berjumlah 37 siswa di salah satu SMP Swasta di Kabupaten Kupang-NTT. Teknik pengambilan sampelPopulasi yang digunakan adalah seluruh siswa kelas VII yang berjumlah 37 siswa di salah satu SMP Swasta di Kabupaten Kupang-NTT. Teknik pengambilan sampel
UNMUNM Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui peningkatan aktivitas belajar siswa kelas XII IPA5 di SMAN I Bontonompo, (2) mengetahui peningkatan hasilPenelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui peningkatan aktivitas belajar siswa kelas XII IPA5 di SMAN I Bontonompo, (2) mengetahui peningkatan hasil
Useful /
STIFARSTIFAR Sementara itu, perkembangan kecerdasan buatan (AI) menawarkan potensi transformasional melalui deteksi ROM berbasis data besar yang otomatis. TinjauanSementara itu, perkembangan kecerdasan buatan (AI) menawarkan potensi transformasional melalui deteksi ROM berbasis data besar yang otomatis. Tinjauan
UPN VeteranUPN Veteran Komposit Chi-FA-Fe3O4 dapat dengan mudah dipisahkan dan dikumpulkan dari larutan air setelah proses adsorpsi dengan medan magnet eksternal. Hasil menunjukkanKomposit Chi-FA-Fe3O4 dapat dengan mudah dipisahkan dan dikumpulkan dari larutan air setelah proses adsorpsi dengan medan magnet eksternal. Hasil menunjukkan
UPN VeteranUPN Veteran Setelah menyesuaikan dengan kapasitas armada, setiap truk membawa 8 ton dan 7,6 ton, dengan jarak tempuh 151,7 km dan 61,7 km masing-masing. Dalam penelitianSetelah menyesuaikan dengan kapasitas armada, setiap truk membawa 8 ton dan 7,6 ton, dengan jarak tempuh 151,7 km dan 61,7 km masing-masing. Dalam penelitian
STMIKBINSASTMIKBINSA Dalam perancangan website ini menggunakan MySQL untuk database dan PHP sebagai bahasa pemrograman. Untuk pengembangan sistem digunakan Sistem DevelopmentDalam perancangan website ini menggunakan MySQL untuk database dan PHP sebagai bahasa pemrograman. Untuk pengembangan sistem digunakan Sistem Development