USNSJUSNSJ
Journal of Biological Science and EducationJournal of Biological Science and EducationPenelitian ini bertujuan untuk menentukan penggunaan portofolio berbasis web sebagai penilaian alternatif dalam pembelajaran biologi. Penelitian ini memperkenalkan portofolio berbasis web sebagai penilaian alternatif dalam pembelajaran biologi. Penilaian alternatif dapat mendukung siswa untuk memahami pelajaran biologi dengan tugas membuat laporan lab, membuat herbarium, menggambar, menulis laporan ilmiah yang tersebar luas, dll. Data yang dikumpulkan dalam bentuk tautan situs web. Metode penelitian yang digunakan adalah studi literatur yang telah dilakukan penulis. Hasil yang diperoleh adalah penggunaan portofolio berbasis web sebagai penilaian alternatif dalam pembelajaran biologi, yang masih belum banyak diterapkan meskipun penilaian ini sangat efisien untuk diterapkan dalam pembelajaran biologi selama pandemi Covid-19. Penelitian ini menyimpulkan bahwa setiap pelajaran yang telah dilakukan tentu saja perlu dinilai pada hasil belajar siswa dalam mengikuti setiap pelajaran yang telah diikuti. Dalam hal ini, penilaian portofolio berbasis web adalah salah satu solusi untuk mengevaluasi kinerja dan pekerjaan siswa sehingga semua kegiatan yang dilakukan dapat dihargai dengan nilai.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa setiap pelajaran yang telah dilakukan tentu saja perlu dinilai pada hasil belajar siswa dalam mengikuti setiap pelajaran yang telah diikuti.Dalam hal ini, penilaian portofolio berbasis web adalah salah satu solusi untuk mengevaluasi kinerja dan pekerjaan siswa sehingga semua kegiatan yang dilakukan dapat dihargai dengan nilai.Penggunaan portofolio berbasis web sebagai penilaian alternatif dalam pembelajaran biologi memiliki keunggulan, yaitu ringkas, tidak lekang oleh waktu, dan fleksibel.Dengan demikian, penerapan penilaian portofolio berbasis web dapat menjadi solusi inovatif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran biologi, terutama di era pandemi.
Berdasarkan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk menguji efektivitas penggunaan portofolio berbasis web dalam meningkatkan pemahaman konsep biologi siswa secara mendalam, dengan mempertimbangkan gaya belajar dan karakteristik siswa yang beragam. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model implementasi portofolio berbasis web yang terintegrasi dengan kurikulum biologi, serta memberikan panduan praktis bagi guru dalam penggunaannya. Ketiga, penelitian kuantitatif dapat dilakukan untuk mengukur dampak penggunaan portofolio berbasis web terhadap motivasi belajar dan keterampilan berpikir kritis siswa biologi, dengan membandingkan kelompok siswa yang menggunakan portofolio berbasis web dengan kelompok kontrol yang menggunakan metode penilaian konvensional. Pengembangan penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran biologi dan mempersiapkan siswa menghadapi tantangan era digital.
- Social Media in Higher Education: A Framework for Continuous Engagement | IGI Global Scientific Publishing.... doi.org/10.4018/ijicte.2019010107Social Media in Higher Education A Framework for Continuous Engagement IGI Global Scientific Publishing doi 10 4018 ijicte 2019010107
- Can e-learning replace classroom learning? | Communications of the ACM. learning replace classroom acm... dl.acm.org/doi/10.1145/986213.986216Can e learning replace classroom learning Communications of the ACM learning replace classroom acm dl acm doi 10 1145 986213 986216
- Free Online Learning Based On Rich Internet Applications; The Experimentation Of Critical Thinking About... doi.org/10.1088/1742-6596/1114/1/012024Free Online Learning Based On Rich Internet Applications The Experimentation Of Critical Thinking About doi 10 1088 1742 6596 1114 1 012024
| File size | 798.03 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
JOURNAL GEHUJOURNAL GEHU Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran role playing memberikan pengaruh positif terhadapBerdasarkan hasil penelitian dan analisis data, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran role playing memberikan pengaruh positif terhadap
POLTEKKES MATARAMPOLTEKKES MATARAM Selain itu, terjadi peningkatan rata-rata asupan energi sebesar 714,20 kkal, protein 9,86 gram, lemak 45,87 gram, dan karbohidrat 85,58 gram setelah pendidikanSelain itu, terjadi peningkatan rata-rata asupan energi sebesar 714,20 kkal, protein 9,86 gram, lemak 45,87 gram, dan karbohidrat 85,58 gram setelah pendidikan
USNSJUSNSJ Sampel penelitian meliputi mahasiswa pendidikan biologi angkatan 2020, 2021, 2022, dan 2023, dengan 45 mahasiswa sebagai responden. Penelitian ini menyimpulkanSampel penelitian meliputi mahasiswa pendidikan biologi angkatan 2020, 2021, 2022, dan 2023, dengan 45 mahasiswa sebagai responden. Penelitian ini menyimpulkan
AMIKVETERANAMIKVETERAN Penelitian ini juga mengidentifikasi beberapa faktor pendukung keberhasilan implementasi jurnal harian, seperti konsistensi penugasan, panduan yang jelas,Penelitian ini juga mengidentifikasi beberapa faktor pendukung keberhasilan implementasi jurnal harian, seperti konsistensi penugasan, panduan yang jelas,
UQGRESIKUQGRESIK 0, yang berdampak pada relasinya di berbagai bidang sosial, politik, kultural, dan politik Islam nasional. NU harus menegaskan kehadirannya dan pengaruhnya0, yang berdampak pada relasinya di berbagai bidang sosial, politik, kultural, dan politik Islam nasional. NU harus menegaskan kehadirannya dan pengaruhnya
LENTERADUALENTERADUA Masalah utama yang diidentifikasi adalah tantangan dalam menciptakan lingkungan pembelajaran yang mengembangkan karakter positif pada siswa di era digital.Masalah utama yang diidentifikasi adalah tantangan dalam menciptakan lingkungan pembelajaran yang mengembangkan karakter positif pada siswa di era digital.
UNWAHAUNWAHA Peneliti menerapkan pendekatan Multiliteracies Pedagogy yang terdiri dari empat aspek, yaitu; a) situated practice, b) overt instruction, c) critical framing,Peneliti menerapkan pendekatan Multiliteracies Pedagogy yang terdiri dari empat aspek, yaitu; a) situated practice, b) overt instruction, c) critical framing,
PENERBITPENERBIT Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan pendekatan kuantitatif-perbandingan dan korelasional. Partisipan penelitian berjumlah 174 orang mahasiswaPenelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan pendekatan kuantitatif-perbandingan dan korelasional. Partisipan penelitian berjumlah 174 orang mahasiswa
Useful /
LENTERADUALENTERADUA Berdasarkan analisis yang telah dibahas, sejumlah kesimpulan dapat diperoleh. Pertama, melalui penilaian RMR, dapat disimpulkan bahwa ketujuh lereng batuanBerdasarkan analisis yang telah dibahas, sejumlah kesimpulan dapat diperoleh. Pertama, melalui penilaian RMR, dapat disimpulkan bahwa ketujuh lereng batuan
UNDHIRA BALIUNDHIRA BALI Sedangkan pada multiband dengan algoritma modified normalized difference water index dengan nilai permukaan air adalah 1 maka diperoleh hasil citra ekstaraksiSedangkan pada multiband dengan algoritma modified normalized difference water index dengan nilai permukaan air adalah 1 maka diperoleh hasil citra ekstaraksi
UNDHIRA BALIUNDHIRA BALI K-Means Clustering merupakan salah satu metode yang dapat digunakan dalam diskritisasi data. Metode elbow digunakan dalam penentuan jumlah k optimal padaK-Means Clustering merupakan salah satu metode yang dapat digunakan dalam diskritisasi data. Metode elbow digunakan dalam penentuan jumlah k optimal pada
UNDHIRA BALIUNDHIRA BALI Gas alam mentah mempunyai kandungan uap air atau hidrat yang harus dimurnikan agar memenuhi spesifikasi gas penjualan. Proses pemurnian kandungan uap airGas alam mentah mempunyai kandungan uap air atau hidrat yang harus dimurnikan agar memenuhi spesifikasi gas penjualan. Proses pemurnian kandungan uap air