UNUSIDAUNUSIDA
Journal of Computer Science and Visual Communication DesignJournal of Computer Science and Visual Communication DesignSaat ini metode pembelajaran dituntut untuk adanya inovasi dalam peningkatan pembelajaran, agar pelajar tidak mengalami kebosanan. Oleh karena itu diterapkanlah pembelajaran berbasis e-learning yang merupakan salah satu model pembelajaran yang didukung pemanfaatan teknologi informasi (IT). Sistem e-learning memiliki banyak model dengan berbagai fitur diantaranya edmodo, moodle dan google classroom. Dengan adanya berbagai macam sistem e-learning menjadikan pelajar lebih mandiri dan kreatif. Sedangkan bagi pengajar menjadikan lebih inovatif dan lebih muda melakukan pembaruan materi ataupun model pengajaran sesuai dengan tuntutan zaman. Selain itu juga memudahkan pengontrolan tugas pelajar. Namun dengan adanya berbagai macam sistem e-learning belum sepenuhnya efektif dalam meningkatkan pembelajaran hal ini dikarenakan dalam proses pengaplikasian e-learning membutuhkan koneksi internet yang stabil agar dapat berjalan lancar selain itu belum sepenuhnya pengajar mengetahui cara pengoprasian dari e-learning, perlu adanya pelatihan secara menyeluruh kepada pengajar agar dapat memanfaatkan e-learning secara maksimal.
E-learning efektif dalam meningkatkan mutu pembelajaran, karena proses pembelajaran tidak hanya terpaku dalam satu waktu dan dalam ruangan saja.Sistem e-learning yang umum digunakan yakni edmodo, moodle dan google classroom.Moodle memiliki fitur lebih lengkap daripada edmodo dan google classroom, hanya saja moodle memerlukan hosting di server sendiri dan administrator sebagai pemantau utama.
Penelitian selanjutnya dapat mengkaji lebih dalam mengenai integrasi e-learning dengan metode pembelajaran blended learning untuk memaksimalkan efektivitas pembelajaran. Selain itu, perlu dilakukan penelitian mengenai pengaruh gaya belajar siswa terhadap pemilihan platform e-learning yang paling sesuai agar dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar. Pengembangan modul e-learning yang disesuaikan dengan kebutuhan kurikulum dan karakteristik siswa juga menjadi fokus penelitian yang penting untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.
| File size | 516.65 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
UIADUIAD Kelengkapan belajar juga meningkat, yaitu 16 siswa (64 %) pada siklus I dan 23 siswa (92 %) pada siklus II. Temuan ini mengindikasikan bahwa penerapanKelengkapan belajar juga meningkat, yaitu 16 siswa (64 %) pada siklus I dan 23 siswa (92 %) pada siklus II. Temuan ini mengindikasikan bahwa penerapan
PBSI UPRPBSI UPR Melalui studi kasus banjir di Parapat, artikel ini menggambarkan implikasi nyata dari kelalaian ekologis dan pentingnya keterlibatan gereja dalam advokasiMelalui studi kasus banjir di Parapat, artikel ini menggambarkan implikasi nyata dari kelalaian ekologis dan pentingnya keterlibatan gereja dalam advokasi
STAINU MALANGSTAINU MALANG Implikasi dari kajian ini diharapkan dapat mendorong pelestarian dan pengembangan lebih lanjut sorogan dan bandongan sebagai sistem pembelajaran. SoroganImplikasi dari kajian ini diharapkan dapat mendorong pelestarian dan pengembangan lebih lanjut sorogan dan bandongan sebagai sistem pembelajaran. Sorogan
STAISKUTIMSTAISKUTIM Kajian menekankan perlunya reaktualisasi paradigma ke arah pendekatan yang lebih integratif dan kontekstual. Transformasi ini mencakup integrasi nilaiKajian menekankan perlunya reaktualisasi paradigma ke arah pendekatan yang lebih integratif dan kontekstual. Transformasi ini mencakup integrasi nilai
ALFARABIALFARABI Informan dalam mini riset ini adalah Kepala Sekolah, Guru dan Orang tua murid. Subjek penelitian dipilih dengan pertimbangan bahwa TK Kuncup Kartika adalahInforman dalam mini riset ini adalah Kepala Sekolah, Guru dan Orang tua murid. Subjek penelitian dipilih dengan pertimbangan bahwa TK Kuncup Kartika adalah
ARSILMEDIAARSILMEDIA Integrasi teknologi dalam HRM sangat penting, seperti penggunaan platform rekrutmen digital dan sistem analisis data. HRM yang proaktif dan adaptif, yangIntegrasi teknologi dalam HRM sangat penting, seperti penggunaan platform rekrutmen digital dan sistem analisis data. HRM yang proaktif dan adaptif, yang
STKIPAHSINGARAJASTKIPAHSINGARAJA Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa beragam media sosial yang umum digunakan oleh siswa adalah Instagram, blog, dan Twitter. Peserta EFL percaya bahwaTemuan penelitian ini menunjukkan bahwa beragam media sosial yang umum digunakan oleh siswa adalah Instagram, blog, dan Twitter. Peserta EFL percaya bahwa
FIKOM UNASMANFIKOM UNASMAN Multimedia based learning untuk pembelajaran MYOB Akuntansi menunjukkan peningkatan aktivitas belajar mahasiswa yang signifikan.media pembelajaran iniMultimedia based learning untuk pembelajaran MYOB Akuntansi menunjukkan peningkatan aktivitas belajar mahasiswa yang signifikan.media pembelajaran ini
Useful /
UIADUIAD Tantangan seperti kesulitan membedakan arah pada siswa kelas bawah dapat diatasi dengan metode pengajaran kreatif. Partisipasi aktif dalam kompetisi seniTantangan seperti kesulitan membedakan arah pada siswa kelas bawah dapat diatasi dengan metode pengajaran kreatif. Partisipasi aktif dalam kompetisi seni
YAYASANPENDIDIKANDZURRIYATULQURANYAYASANPENDIDIKANDZURRIYATULQURAN Instrumen penelitian dalam penelitian kualitatif meliputi panduan wawancara, daftar periksa observasi, pedoman dokumentasi, sedangkan dalam penelitianInstrumen penelitian dalam penelitian kualitatif meliputi panduan wawancara, daftar periksa observasi, pedoman dokumentasi, sedangkan dalam penelitian
YAYASANPENDIDIKANDZURRIYATULQURANYAYASANPENDIDIKANDZURRIYATULQURAN Kedua partisipan penelitian adalah sebagai semua orang atau manusia yang berpatisipasi atau ikut serta dalam suatu kegiatan penelitian, sehingga partisipanKedua partisipan penelitian adalah sebagai semua orang atau manusia yang berpatisipasi atau ikut serta dalam suatu kegiatan penelitian, sehingga partisipan
UNESPADANGUNESPADANG Dari ketiga kelompok strategi menurut Hatami et al. , mahasiswa menunjukkan kecenderungan untuk menggunakan strategi membaca pendukung dibandingkan jenisDari ketiga kelompok strategi menurut Hatami et al. , mahasiswa menunjukkan kecenderungan untuk menggunakan strategi membaca pendukung dibandingkan jenis