UMMAUMMA

Jurnal BinomialJurnal Binomial

Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh leaflet terhadap hasil belajar biologi siswa kelas X di SMAS Angkasa Maros. Metode penelitian menggunakan desain Nonequivalent Control Group Design dengan sampel purposive sebanyak 37 orang di kelas eksperimen dan 36 orang di kelas kontrol. Data dianalisis menggunakan uji t independen; hasil menunjukkan rata-rata nilai hasil belajar biologi siswa kelas eksperimen sebesar 90,15 lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol yang hanya 85,91. Nilai sig 2 (tailed) 0,000 < 0,05 sehingga H0 ditolak dan H1 diterima, menandakan adanya pengaruh signifikan penggunaan leaflet terhadap hasil belajar biologi siswa pada materi perubahan lingkungan, limbah dan daur ulang.

Penggunaan leaflet sebagai bahan ajar menunjukkan pengaruh positif signifikan terhadap hasil belajar biologi siswa kelas X MIA 3.Hasil belajar siswa kelas eksperimen rata‑rata 90,15 lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol 85,91.Oleh karena itu, leaflet dapat dianggap efektif meningkatkan pemahaman konsep lingkungan, limbah dan daur ulang.

Penelitian selanjutnya dapat mengkaji efektivitas berbagai format media pembelajaran, misalnya leaflet digital interaktif berbasis seluler, dibandingkan dengan leaflet cetak dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Serta, penelitian dapat meninjau dampak penggunaan leaflet pada tingkat motivasi belajar dan partisipasi aktif siswa dalam diskusi kelas. Terakhir, studi longitudinal yang melacak perkembangan hasil belajar siswa selama satu semester akan memberikan bukti ketersediaan pengaruh jangka panjang dari penggunaan leaflet sebagai media pembelajaran.

Read online
File size420.71 KB
Pages14
DMCAReport

Related /

ads-block-test