UPSUPS
Integral (Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika)Integral (Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika)Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mendeskripsikan rata-rata hasil belajar siswa pada model pembelajaran superitem berbantuan scaffolding yang lebih tinggi dari KKM, (2) Mendeskripsikan proporsi hasil belajar dari pembelajaran menggunakan model superitem berbantuan scaffolding yang berada di atas KKM lebih dari 70%, (3) Mendeskripsikan hasil belajar model pembelajaran superitem berbantuan scaffolding lebih baik dari model pembelajaran konvensional. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII Semeaster Ganjil SMP Negeri 3 Petarukan tahun ajaran 2023/2024, yang terdiri dari 10 kelas dengan total 320 siswa. Sampel diambil dari populasi ini menggunakan teknik sampling acak sederhana dengan probabilitas sampling dan diperoleh satu kelas eksperimen, satu kelas kontrol, dan satu kelas uji coba. Teknik pengumpulan data menggunakan dokumentasi dan tes. Analisis data untuk penelitian ini menggunakan uji rata-rata, uji proporsi satu arah, dan uji-t satu arah dengan tingkat signifikansi 5%. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) rata-rata hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran superitem berbantuan scaffolding lebih tinggi dari KKM dengan nilai KKM 70, (2) hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran superitem berbantuan scaffolding dapat mencapai KKM melebihi 70%, (3) hasil belajar matematika siswa menggunakan model pembelajaran superitem berbantuan scaffolding lebih baik dari model pembelajaran konvensional.
Berdasarkan penelitian yang dilakukan di kelas VIII SMP Negeri 3 Petarukan pada semester ganjil tahun ajaran 2023/2024, dapat disimpulkan bahwa rata-rata hasil belajar matematika siswa yang menggunakan model pembelajaran superitem berbantuan scaffolding lebih tinggi dari KKM, yaitu dengan KKM = 70.Hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran superitem berbantuan scaffolding mencapai KKM melebihi 70%.Hasil belajar matematika siswa yang menggunakan model pembelajaran superitem berbantuan scaffolding lebih baik dari model pembelajaran konvensional.Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat efektivitas model pembelajaran superitem berbantuan scaffolding terhadap hasil belajar siswa kelas VIII di SMP Negeri 3 Petarukan.
Berdasarkan temuan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat menginvestigasi pengaruh model pembelajaran superitem berbantuan scaffolding terhadap kemampuan berpikir kritis siswa, dengan fokus pada bagaimana scaffolding dapat memfasilitasi pengembangan kemampuan tersebut. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk mengidentifikasi faktor-faktor lain yang memengaruhi efektivitas model pembelajaran ini, seperti karakteristik siswa, motivasi belajar, atau kualitas guru. Ketiga, penelitian dapat mengeksplorasi implementasi model pembelajaran superitem berbantuan scaffolding pada mata pelajaran lain selain matematika, untuk mengetahui sejauh mana model ini dapat diadaptasi dan diterapkan secara luas.
| File size | 362.45 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
UIN Ar-RaniryUIN Ar-Raniry Secara teoretis, temuan ini mendukung Teori Pembelajaran Multimedia Kognitif, yang menekankan pentingnya integrasi audio-visual dalam pembelajaran. PenelitianSecara teoretis, temuan ini mendukung Teori Pembelajaran Multimedia Kognitif, yang menekankan pentingnya integrasi audio-visual dalam pembelajaran. Penelitian
UPSUPS Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh minat belajar dalam model Game Based Learning (GBL) dengan bantuan media Kahoot terhadapPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh minat belajar dalam model Game Based Learning (GBL) dengan bantuan media Kahoot terhadap
KRESNA MEDIAKRESNA MEDIA Model EfficientNet-B0, yang telah dilatih sebelumnya pada ImageNet, diimplementasikan menggunakan PyTorch dan dilatih selama 10 epoch menggunakan pembagianModel EfficientNet-B0, yang telah dilatih sebelumnya pada ImageNet, diimplementasikan menggunakan PyTorch dan dilatih selama 10 epoch menggunakan pembagian
UNIRAYAUNIRAYA Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian kausal. Sampel dalam penelitian iniPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian kausal. Sampel dalam penelitian ini
UNIRAYAUNIRAYA Maka, kesimpulannya yaitu motivasi kerja mampu mempengaruhi secara signifikan kinerja pegawai di kantor camat teluk dalam kabupaten nias selatan. SaranMaka, kesimpulannya yaitu motivasi kerja mampu mempengaruhi secara signifikan kinerja pegawai di kantor camat teluk dalam kabupaten nias selatan. Saran
STKYAKOBUSSTKYAKOBUS (2) Input atau masukan kurikulum mata kuliah Pendidikan Agama Katolik relevan dalam mengembangkan karakter mahasiswa PGSD. (3) Proses kurikulum mata kuliah(2) Input atau masukan kurikulum mata kuliah Pendidikan Agama Katolik relevan dalam mengembangkan karakter mahasiswa PGSD. (3) Proses kurikulum mata kuliah
IWIIWI Rancangan PGP mendukung perubahan mendasar dalam paradigma pembelajaran dengan menempatkan murid sebagai pusat dan mewujudkan kepemimpinan murid. PelaksanaanRancangan PGP mendukung perubahan mendasar dalam paradigma pembelajaran dengan menempatkan murid sebagai pusat dan mewujudkan kepemimpinan murid. Pelaksanaan
MAHADEWAMAHADEWA Teknik pengambilan sampel adalah multistage random sampling. Sebanyak 76 siswa kelas X UPW sebagai kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Materi pembelajaranTeknik pengambilan sampel adalah multistage random sampling. Sebanyak 76 siswa kelas X UPW sebagai kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Materi pembelajaran
Useful /
UNJAUNJA Penelitian ini menunjukkan bahwa kontradiksi antara kekuatan nasionalis dan norma multilateral dapat diselesaikan melalui strategi retorika yang terintegrasi.Penelitian ini menunjukkan bahwa kontradiksi antara kekuatan nasionalis dan norma multilateral dapat diselesaikan melalui strategi retorika yang terintegrasi.
UNJAUNJA Masalah teknis dan kurangnya panduan juga menimbulkan tantangan, dan beberapa merasa bahwa ia kurang cocok untuk tugas mendengarkan TOEFL yang kompleks.Masalah teknis dan kurangnya panduan juga menimbulkan tantangan, dan beberapa merasa bahwa ia kurang cocok untuk tugas mendengarkan TOEFL yang kompleks.
UTUT Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah Miles and Huberman dengan tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitianTeknik analisis data dalam penelitian ini adalah Miles and Huberman dengan tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian
FIKES UMWFIKES UMW Pelayanan publik di Indonesia masih berada dalam kategori kurang baik. Salah satu penyebabnya karena motivasi pelayanan publik belum mendarah daging dalamPelayanan publik di Indonesia masih berada dalam kategori kurang baik. Salah satu penyebabnya karena motivasi pelayanan publik belum mendarah daging dalam