UPSUPS

Integral (Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika)Integral (Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika)

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mendeskripsikan rata-rata hasil belajar siswa pada model pembelajaran superitem berbantuan scaffolding yang lebih tinggi dari KKM, (2) Mendeskripsikan proporsi hasil belajar dari pembelajaran menggunakan model superitem berbantuan scaffolding yang berada di atas KKM lebih dari 70%, (3) Mendeskripsikan hasil belajar model pembelajaran superitem berbantuan scaffolding lebih baik dari model pembelajaran konvensional. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII Semeaster Ganjil SMP Negeri 3 Petarukan tahun ajaran 2023/2024, yang terdiri dari 10 kelas dengan total 320 siswa. Sampel diambil dari populasi ini menggunakan teknik sampling acak sederhana dengan probabilitas sampling dan diperoleh satu kelas eksperimen, satu kelas kontrol, dan satu kelas uji coba. Teknik pengumpulan data menggunakan dokumentasi dan tes. Analisis data untuk penelitian ini menggunakan uji rata-rata, uji proporsi satu arah, dan uji-t satu arah dengan tingkat signifikansi 5%. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) rata-rata hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran superitem berbantuan scaffolding lebih tinggi dari KKM dengan nilai KKM 70, (2) hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran superitem berbantuan scaffolding dapat mencapai KKM melebihi 70%, (3) hasil belajar matematika siswa menggunakan model pembelajaran superitem berbantuan scaffolding lebih baik dari model pembelajaran konvensional.

Berdasarkan penelitian yang dilakukan di kelas VIII SMP Negeri 3 Petarukan pada semester ganjil tahun ajaran 2023/2024, dapat disimpulkan bahwa rata-rata hasil belajar matematika siswa yang menggunakan model pembelajaran superitem berbantuan scaffolding lebih tinggi dari KKM, yaitu dengan KKM = 70.Hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran superitem berbantuan scaffolding mencapai KKM melebihi 70%.Hasil belajar matematika siswa yang menggunakan model pembelajaran superitem berbantuan scaffolding lebih baik dari model pembelajaran konvensional.Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat efektivitas model pembelajaran superitem berbantuan scaffolding terhadap hasil belajar siswa kelas VIII di SMP Negeri 3 Petarukan.

Berdasarkan temuan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat menginvestigasi pengaruh model pembelajaran superitem berbantuan scaffolding terhadap kemampuan berpikir kritis siswa, dengan fokus pada bagaimana scaffolding dapat memfasilitasi pengembangan kemampuan tersebut. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk mengidentifikasi faktor-faktor lain yang memengaruhi efektivitas model pembelajaran ini, seperti karakteristik siswa, motivasi belajar, atau kualitas guru. Ketiga, penelitian dapat mengeksplorasi implementasi model pembelajaran superitem berbantuan scaffolding pada mata pelajaran lain selain matematika, untuk mengetahui sejauh mana model ini dapat diadaptasi dan diterapkan secara luas.

Read online
File size362.45 KB
Pages8
DMCAReport

Related /

JURIS The Effect of The Role Playing Model on Student Learning Outcomes of SMP Negeri 2 Wundulako 2026More at 2026

USNSJUSNSJ Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe STAD terhadap hasil belajar siswa di SMP Negeri 2 Wundulako.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe STAD terhadap hasil belajar siswa di SMP Negeri 2 Wundulako.

JURIS Pengaruh Pembelajaran Berdiferensiasi Berbasis TPACK Dengan Berbantuan Gamifikasi Terhadap Capaian Pembelajaran Pengetahuan Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Kelas VIII Di SMPN 1 Mojowarno 2025More at 2025

UNESAUNESA Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa penerapan pembelajaran berdiferensiasi berbasis TPACK berbantuan gamifikasiBerdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa penerapan pembelajaran berdiferensiasi berbasis TPACK berbantuan gamifikasi

JURIS Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning PBL Berbasis Media Film Pendek Terhadap Hasil Belajar IPS Pada Materi Masa Kolonialisme Dan Imperialisme Kelas VIII Di SMP Labschool Unesa 2 Suraba 2025More at 2025

UNESAUNESA Dengan model pembelajaran problem based learning (PBL) berbasis media film pendek efektif diterapkan dalam pembelajaran IPS untuk memberikan peningkatanDengan model pembelajaran problem based learning (PBL) berbasis media film pendek efektif diterapkan dalam pembelajaran IPS untuk memberikan peningkatan

JURIS Pengaruh Zero Waste Lifestyle Melalui Model Pembelajaran Project Based Laerning Terhadap Sikap Peduli Lingkungan Siswa Pada Materi Pemanfaatan Sumber Daya Alam Di SMP Negeri 12 Surabaya 2025More at 2025

UNESAUNESA Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan, penelitian ini secara empiris membuktikan bahwa penerapan gaya hidup zero waste melalui model pembelajaranBerdasarkan hasil analisis data dan pembahasan, penelitian ini secara empiris membuktikan bahwa penerapan gaya hidup zero waste melalui model pembelajaran

JURIS Penerapan Manajemen Mutu Terpadu Dalam Penguatan Kinerja Kepemimpinan Dan Budaya Mutu Madrasah Aliyah Swasta 2025More at 2025

STKIP PESSELSTKIP PESSEL Budaya mutu juga telah melembaga melalui tradisi morning briefing, peer review perangkat pembelajaran, dan internalisasi nilai-nilai Islam seperti ihsanBudaya mutu juga telah melembaga melalui tradisi morning briefing, peer review perangkat pembelajaran, dan internalisasi nilai-nilai Islam seperti ihsan

JURIS Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Animaker Terhadap Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas V di SD Negeri 41 Karang Tangah 2025More at 2025

STKIP PESSELSTKIP PESSEL Pembelajaran IPAS yang berlangsung masih dengan sistem pembelajaran konvensional kental dengan suasana pembelajaran yang dianggap kurang sesuai denganPembelajaran IPAS yang berlangsung masih dengan sistem pembelajaran konvensional kental dengan suasana pembelajaran yang dianggap kurang sesuai dengan

JURIS Pengaruh Model Problem Based Learning PBL Terhadap Motivasi Belajar Siswa SMA Materi SPLTV 2024More at 2024

STKIP JBSTKIP JB Matematika merupakan salah satu mata pelajaran yang harus dipelajari pada semua jenjang pendidikan, mulai dari sekolah dasar hingga sekolah menengah atas.Matematika merupakan salah satu mata pelajaran yang harus dipelajari pada semua jenjang pendidikan, mulai dari sekolah dasar hingga sekolah menengah atas.

JURIS Relevansi Kurikulum Mata Kuliah Pendidikan Agama Katolik Dalam Mengembangkan Karakter Mahasiswa 2023More at 2023

STKYAKOBUSSTKYAKOBUS Aspek proses meliputi tahap kegiatan mengajar, keterampilan dasar mengajar, proses komunikasi dan interaksi dosen, pola komunikasi, aktvitas dan peranAspek proses meliputi tahap kegiatan mengajar, keterampilan dasar mengajar, proses komunikasi dan interaksi dosen, pola komunikasi, aktvitas dan peran

Useful /

JURIS Pengaruh Penggunaan Bahasa Inggris Terhadap Kreativitas Siswa Dalam Pembelajaran Matematika Dan Fisika Melalui Metode Teka Teki 2026More at 2026

UNMUHAUNMUHA Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa yang terlibat dalam pembelajaran menggunakan bahasa Inggris melalui metode teka-teki cenderung memiliki tingkatHasil penelitian menunjukkan bahwa siswa yang terlibat dalam pembelajaran menggunakan bahasa Inggris melalui metode teka-teki cenderung memiliki tingkat

JURIS Analisis Kawasan Cagar Budaya Trowulan sebagai Potensi sumber Belajar IPS dalam Kurikulum Merdeka 2025More at 2025

UNESAUNESA 05). Dengan demikian, H0 ditolak dan H1 diterima yang membuktikan bahwa media Ludo Edukatif terbukti berpengaruh secara signifikan dalam meningkatkan group05). Dengan demikian, H0 ditolak dan H1 diterima yang membuktikan bahwa media Ludo Edukatif terbukti berpengaruh secara signifikan dalam meningkatkan group

JURIS Kajian Potensi Tempat Pemrosesan Akhir TPA Benowo Sebagai Sumber Belajar IPS 2025More at 2025

UNESAUNESA Data dianalisis menggunakan model analisis interaktif Miles dan Huberman, yakni reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitianData dianalisis menggunakan model analisis interaktif Miles dan Huberman, yakni reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian

JURIS Implementasi Gaya Kepemimpinan dan Spiritualitas Biarawati Di SMP YPPK Santo Mikael Merauke 2023More at 2023

STKYAKOBUSSTKYAKOBUS Mikael di Kabupaten Merauke, faktor‑faktor yang menjiwai kepemimpinan Kepala Sekolah Biarawati, dan upaya‑upaya yang dilakukan untuk mengembangkanMikael di Kabupaten Merauke, faktor‑faktor yang menjiwai kepemimpinan Kepala Sekolah Biarawati, dan upaya‑upaya yang dilakukan untuk mengembangkan

ads-block-test