UPSUPS

Integral (Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika)Integral (Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika)

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mendeskripsikan rata-rata hasil belajar siswa pada model pembelajaran superitem berbantuan scaffolding yang lebih tinggi dari KKM, (2) Mendeskripsikan proporsi hasil belajar dari pembelajaran menggunakan model superitem berbantuan scaffolding yang berada di atas KKM lebih dari 70%, (3) Mendeskripsikan hasil belajar model pembelajaran superitem berbantuan scaffolding lebih baik dari model pembelajaran konvensional. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII Semeaster Ganjil SMP Negeri 3 Petarukan tahun ajaran 2023/2024, yang terdiri dari 10 kelas dengan total 320 siswa. Sampel diambil dari populasi ini menggunakan teknik sampling acak sederhana dengan probabilitas sampling dan diperoleh satu kelas eksperimen, satu kelas kontrol, dan satu kelas uji coba. Teknik pengumpulan data menggunakan dokumentasi dan tes. Analisis data untuk penelitian ini menggunakan uji rata-rata, uji proporsi satu arah, dan uji-t satu arah dengan tingkat signifikansi 5%. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) rata-rata hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran superitem berbantuan scaffolding lebih tinggi dari KKM dengan nilai KKM 70, (2) hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran superitem berbantuan scaffolding dapat mencapai KKM melebihi 70%, (3) hasil belajar matematika siswa menggunakan model pembelajaran superitem berbantuan scaffolding lebih baik dari model pembelajaran konvensional.

Berdasarkan penelitian yang dilakukan di kelas VIII SMP Negeri 3 Petarukan pada semester ganjil tahun ajaran 2023/2024, dapat disimpulkan bahwa rata-rata hasil belajar matematika siswa yang menggunakan model pembelajaran superitem berbantuan scaffolding lebih tinggi dari KKM, yaitu dengan KKM = 70.Hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran superitem berbantuan scaffolding mencapai KKM melebihi 70%.Hasil belajar matematika siswa yang menggunakan model pembelajaran superitem berbantuan scaffolding lebih baik dari model pembelajaran konvensional.Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat efektivitas model pembelajaran superitem berbantuan scaffolding terhadap hasil belajar siswa kelas VIII di SMP Negeri 3 Petarukan.

Berdasarkan temuan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat menginvestigasi pengaruh model pembelajaran superitem berbantuan scaffolding terhadap kemampuan berpikir kritis siswa, dengan fokus pada bagaimana scaffolding dapat memfasilitasi pengembangan kemampuan tersebut. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk mengidentifikasi faktor-faktor lain yang memengaruhi efektivitas model pembelajaran ini, seperti karakteristik siswa, motivasi belajar, atau kualitas guru. Ketiga, penelitian dapat mengeksplorasi implementasi model pembelajaran superitem berbantuan scaffolding pada mata pelajaran lain selain matematika, untuk mengetahui sejauh mana model ini dapat diadaptasi dan diterapkan secara luas.

Read online
File size362.45 KB
Pages8
DMCAReport

Related /

JURIS The Use of Thariqah Samiyyah Shafawiyah with Plotagon Story Media to Improve Students Maharah Istima at SDS IT Al Manar Takengon 2026More at 2026

UIJUIJ Metode penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan desain penelitian Nonequivalent Control Group Design. Teknik pengumpulan data yang dilakukanMetode penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan desain penelitian Nonequivalent Control Group Design. Teknik pengumpulan data yang dilakukan

JURIS Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Animaker Terhadap Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas V di SD Negeri 41 Karang Tangah 2025More at 2025

STKIP PESSELSTKIP PESSEL Dengan demikian peneliti menyarankan agar guru dapat menggunakan media pembelajaran dalam proses kegiatan belajar mengajar. Hasil dari penelitian ini denganDengan demikian peneliti menyarankan agar guru dapat menggunakan media pembelajaran dalam proses kegiatan belajar mengajar. Hasil dari penelitian ini dengan

JURIS Implementasi Game Based Learning Kahoot Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Kosa Kata Bahasa Inggris Pada Siswa Kelas I SD Katolik 03 Fr Don Bosco Manado 2025More at 2025

PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Game‑Based Learning (GBL) dengan Kahoot secara signifikan meningkatkan hasil belajar kosa kata siswa kelas IPenelitian menunjukkan bahwa penggunaan Game‑Based Learning (GBL) dengan Kahoot secara signifikan meningkatkan hasil belajar kosa kata siswa kelas I

JURIS Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis STEM Project Based Learning Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Dan Keterampilan Kolaborasi Siswa SD 2025More at 2025

PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Berdasarkan hasil penelitian, penerapan pembelajaran berbasis STEM-Project Based Learning (PjBL) terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan berpikirBerdasarkan hasil penelitian, penerapan pembelajaran berbasis STEM-Project Based Learning (PjBL) terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan berpikir

JURIS Pengaruh Model Pembelajaran CUPS Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas X SMK PGRI 2 Jombang 2023More at 2023

STKIP JBSTKIP JB Sehingga disimpulkan ada. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah diuraikan diperoleh nilai sig. (2-tailed) 0,003 nilai sig ( maka H0 ditolakSehingga disimpulkan ada. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah diuraikan diperoleh nilai sig. (2-tailed) 0,003 nilai sig ( maka H0 ditolak

JURIS Pengaruh Strategi Genius Learning Terhadap Hasil Belajar Matematika Peserta Didik Kelas X SMAN 1 Kertosono 2023More at 2023

STKIP JBSTKIP JB Strategi genius learning dipandang sebagai strategi yang dapat membantu peserta didik mengerti kelebihan dan kekuatan yang mereka miliki sesuai denganStrategi genius learning dipandang sebagai strategi yang dapat membantu peserta didik mengerti kelebihan dan kekuatan yang mereka miliki sesuai dengan

JURIS The Effect of The GeoGebra Based Project Based Learning PjBL Model on the Creative Thinking Ability of Junior High School Students 2023More at 2023

UNDIKMAUNDIKMA Berdasarkan hasil dan pembahasan penelitian, uji normalitas untuk kelas eksperimen adalah 0,076 dan kelas kontrol adalah 0,043. Dari dua data uji normalitas,Berdasarkan hasil dan pembahasan penelitian, uji normalitas untuk kelas eksperimen adalah 0,076 dan kelas kontrol adalah 0,043. Dari dua data uji normalitas,

JURIS The effectiveness of using crossword puzzle games to improve vocabulary mastery of the 7th grade students of SMP Muhammadiyah 2 Kalasan 2023More at 2023

UADUAD Jadi dari uji hipotesis, ditemukan bahwa nilai Sig adalah 0,00 yang < 0,05 sehingga H0 tidak diterima, dan Ha diterima. Artinya, media teka-teki silangJadi dari uji hipotesis, ditemukan bahwa nilai Sig adalah 0,00 yang < 0,05 sehingga H0 tidak diterima, dan Ha diterima. Artinya, media teka-teki silang

Useful /

JURIS Application Of Differentiated Learning To The Polyhedron Material In Visual Form To Understanding Ability Junior High School Students Concept 2026More at 2026

UPSUPS Visual media as a tool in the differentiated learning process can help students think concretely, explore various mathematical concepts, encourage studentsVisual media as a tool in the differentiated learning process can help students think concretely, explore various mathematical concepts, encourage students

JURIS Self Efficacy of Class X Students on the Material of the Three Variable Linear Equation System 2026More at 2026

UPSUPS Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan memberikan kuesioner menggunakan skala Likert. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa memilikiTeknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan memberikan kuesioner menggunakan skala Likert. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa memiliki

JURIS Analisis Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Di UPT SDN 16 Pasar Sungai Tunu Pesisir Selatan 2025More at 2025

STKIP PESSELSTKIP PESSEL Faktor internal seperti minat baca, penguasaan kosakata, dan strategi belajar serta faktor eksternal seperti metode pengajaran guru dan lingkungan keluargaFaktor internal seperti minat baca, penguasaan kosakata, dan strategi belajar serta faktor eksternal seperti metode pengajaran guru dan lingkungan keluarga

JURIS Suitability of Content in Textbook English for Nusantara for Junior High School 2025More at 2025

UIGMUIGM Using a descriptive approach and document analysis, this study focuses on the content of the textbook, examining elements such as impact, learner comfort,Using a descriptive approach and document analysis, this study focuses on the content of the textbook, examining elements such as impact, learner comfort,

ads-block-test