STKIP PESSELSTKIP PESSEL
Jurnal Kepemimpinan dan Pengurusan SekolahJurnal Kepemimpinan dan Pengurusan SekolahPenelitian ini menganalisis penerapan manajemen mutu terpadu dalam penguatan kinerja, kepemimpinan, dan budaya mutu di Madrasah Aliyah (MA) Al-Ittifaqiah Indralaya. Kajian ini menawarkan kebaruan dengan mengungkap bagaimana prinsip manajemen mutu terpadu diadaptasi dalam konteks madrasah swasta berbasis pesantren, sebuah ranah yang masih jarang dieksplorasi dalam literatur manajemen pendidikan Islam. Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif melalui wawancara mendalam, observasi, dan analisis dokumentasi yang melibatkan kepala madrasah, guru, dan tenaga kependidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan manajemen mutu terpadu telah berlangsung melalui perencanaan strategis, pengembangan sumber daya manusia, dan peningkatan layanan pendidikan. Namun, sejumlah kendala masih dihadapi, seperti keterbatasan supervisi berbasis data, pengelolaan pendanaan jangka panjang, dan internalisasi budaya mutu yang belum merata. Temuan ini menegaskan pentingnya kepemimpinan visioner, partisipasi seluruh warga madrasah, serta dukungan kebijakan pemerintah untuk memastikan keberlanjutan perbaikan mutu. Penelitian ini berkontribusi pada pengayaan teori TQM dengan menampilkan model penerapan yang selaras dengan nilai-nilai Islam dan dapat direplikasi pada madrasah swasta di Indonesia maupun negara Muslim lainnya.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa Madrasah Aliyah (MA) Al-Ittifaqiah telah berhasil menerapkan Manajemen Mutu Terpadu (MMT) sebagai kerangka peningkatan mutu madrasah yang menyatukan prinsip manajemen modern dengan nilai-nilai keislaman.Penerapan MMT tampak pada penyusunan rencana strategis lima tahunan, penerapan standar operasional prosedur (SOP) di setiap unit kerja, serta pelaksanaan siklus plan–do–check–act (PDCA) yang diperkuat melalui forum evaluasi bulanan sebagai media quality circle untuk meninjau capaian, mengidentifikasi hambatan, dan menetapkan tindak lanjut perbaikan.Peningkatan kinerja madrasah tercermin dari prestasi akademik siswa yang konsisten di atas rata-rata provinsi, keberhasilan dalam berbagai kompetisi keagamaan dan sains, serta kualitas guru yang seluruhnya telah memenuhi kualifikasi minimal S1 dan aktif mengikuti pelatihan pengembangan profesional.Kepemimpinan kepala madrasah yang partisipatif dan transformasional mendorong keterlibatan guru, staf, dan komite dalam proses perencanaan dan pengambilan keputusan, sehingga menumbuhkan rasa memiliki dan meningkatkan motivasi kerja.Budaya mutu juga telah melembaga melalui tradisi morning briefing, peer review perangkat pembelajaran, dan internalisasi nilai-nilai Islam seperti ihsan (keunggulan), amanah (integritas), dan musyawarah (partisipasi) dalam tata tertib serta interaksi sehari-hari.Meskipun demikian, keberlanjutan program mutu masih menghadapi tantangan berupa ketergantungan pada dana BOS, keterbatasan pemanfaatan data digital dalam pengambilan keputusan, dan belum optimalnya mekanisme penghargaan berbasis kinerja untuk mendorong inovasi guru.Secara keseluruhan, penerapan MMT di MA Al-Ittifaqiah membuktikan bahwa manajemen mutu yang berpijak pada nilai-nilai lokal dan religius dapat menjadi model pengelolaan pendidikan Islam yang efektif, adaptif, dan relevan dengan tuntutan era digital, sekaligus memberikan kontribusi teoretis bagi pengembangan MMT di lembaga pendidikan serupa.
Penelitian lanjutan dapat fokus pada tiga aspek utama. Pertama, mengkaji dampak diversifikasi sumber pendanaan terhadap keberlanjutan program mutu di madrasah berbasis pesantren, dengan membandingkan madrasah yang mengandalkan dana BOS dan madrasah yang memiliki sumber pendanaan mandiri. Kedua, mengeksplorasi integrasi teknologi digital dalam sistem manajemen mutu, khususnya penggunaan analisis data besar untuk meningkatkan efektivitas pengambilan keputusan berbasis bukti. Ketiga, mengevaluasi model penghargaan berbasis kinerja yang dapat mendorong inovasi guru, dengan mempertimbangkan konteks nilai-nilai keislaman dan budaya pesantren. Penelitian-penelitian ini dapat memberikan wawasan praktis untuk mengatasi tantangan yang masih dihadapi dalam implementasi manajemen mutu terpadu di madrasah swasta.
| File size | 370.21 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
UNZAHUNZAH Bersama dengan perubahan zaman menuju kemajuan, di era persaingan bebas seperti saat ini, institusi pendidikan diharuskan mampu memberikan pendidikan bermutuBersama dengan perubahan zaman menuju kemajuan, di era persaingan bebas seperti saat ini, institusi pendidikan diharuskan mampu memberikan pendidikan bermutu
UNZAHUNZAH Tidak ada kualitas pendidikan di sekolah tanpa kualitas pembelajaran. Berbagai upaya peningkatan mutu pendidikan di sekolah dapat dianggap kurang bergunaTidak ada kualitas pendidikan di sekolah tanpa kualitas pembelajaran. Berbagai upaya peningkatan mutu pendidikan di sekolah dapat dianggap kurang berguna
STITMUBASTITMUBA Keterbatasan waktu pembelajaran dapat diatasi dengan merencanakan kegiatan pembelajaran secara lebih rinci, membagi waktu secara proporsional, dan memberikanKeterbatasan waktu pembelajaran dapat diatasi dengan merencanakan kegiatan pembelajaran secara lebih rinci, membagi waktu secara proporsional, dan memberikan
UINSAUINSA Pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan peran manajerial kepala madrasah dilakukan melalui tahap perencanaan,Pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan peran manajerial kepala madrasah dilakukan melalui tahap perencanaan,
SERAMBISERAMBI Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan dan menganalisis peran kepala madrasah dalam mengoptimalkan administrasi pendidikan, dengan fokus khusus padaPenelitian ini bertujuan untuk menggambarkan dan menganalisis peran kepala madrasah dalam mengoptimalkan administrasi pendidikan, dengan fokus khusus pada
TIGA MUTIARATIGA MUTIARA Konteks sosio-historis turunnya wahyu membantu umat Islam mengaplikasikan nilai-nilai universal Al-Quran untuk menghadapi tantangan modern seperti ketimpanganKonteks sosio-historis turunnya wahyu membantu umat Islam mengaplikasikan nilai-nilai universal Al-Quran untuk menghadapi tantangan modern seperti ketimpangan
TIGA MUTIARATIGA MUTIARA Penelitian ini menyoroti perlunya pedagang pasar konvensional untuk beradaptasi dengan perubahan dan mencari strategi baru guna mempertahankan keberlangsunganPenelitian ini menyoroti perlunya pedagang pasar konvensional untuk beradaptasi dengan perubahan dan mencari strategi baru guna mempertahankan keberlangsungan
UACUAC Intinya, penelitian ini menggarisbawahi pentingnya menguraikan faktor-faktor kompleks yang membentuk lanskap kinerja kepala sekolah, sehingga dapat mewujudkanIntinya, penelitian ini menggarisbawahi pentingnya menguraikan faktor-faktor kompleks yang membentuk lanskap kinerja kepala sekolah, sehingga dapat mewujudkan
Useful /
USIUSI 05 with degrees of freedom (df) = 42, indicating that the null hypothesis was rejected and the alternative hypothesis was accepted. The post-test scores05 with degrees of freedom (df) = 42, indicating that the null hypothesis was rejected and the alternative hypothesis was accepted. The post-test scores
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan profetik yang berlandaskan empat nilai utama—siddiq (jujur), amanah (dapat dipercaya), fathonah (cerdas),Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan profetik yang berlandaskan empat nilai utama—siddiq (jujur), amanah (dapat dipercaya), fathonah (cerdas),
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Peningkatan ini dibuktikan dengan peningkatan nilai rata-rata siswa dari 66 pada pretest menjadi 80 pada posttest, serta hasil uji statistik yang menunjukkanPeningkatan ini dibuktikan dengan peningkatan nilai rata-rata siswa dari 66 pada pretest menjadi 80 pada posttest, serta hasil uji statistik yang menunjukkan
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Sehingga penggunaan media ini sangat disarankan sebagai bagian dari strategi pembelajaran yang lebih kreatif, inovatif, dan sesuai dengan perkembanganSehingga penggunaan media ini sangat disarankan sebagai bagian dari strategi pembelajaran yang lebih kreatif, inovatif, dan sesuai dengan perkembangan