ARIPAFIARIPAFI
Jurnal Budi Pekerti Agama IslamJurnal Budi Pekerti Agama IslamPenelitian ini bertujuan untuk melakukan studi kritis terhadap bahan ajar Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PABP) khususnya pada materi “Menghindari Gibah dan Melaksanakan Tabayun yang digunakan di kelas VII SMPIT Takhassus Al-Quran Ashabiq. Fokus kajian dalam penelitian ini meliputi beberapa aspek penting, yaitu tujuan pembelajaran, materi yang disampaikan, metode dan model pembelajaran yang diterapkan, evaluasi hasil pembelajaran, serta sumber dan referensi bahan ajar yang digunakan oleh guru dan siswa. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui studi dokumen bahan ajar, observasi proses pembelajaran di kelas, wawancara dengan guru serta siswa, dan validasi data dilakukan melalui audit ahli untuk memastikan keakuratan temuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar yang digunakan sudah mengacu pada prinsip-prinsip Kurikulum Merdeka dan Profil Pelajar Pancasila, yang menekankan pengembangan karakter dan kompetensi siswa secara menyeluruh. Namun, ditemukan beberapa kelemahan yang signifikan, terutama dalam hal keterpaduan antara tujuan pembelajaran dengan kegiatan belajar serta evaluasi yang dilakukan. Materi pembelajaran disusun secara normatif dan idealis, namun kurang mengakomodasi konteks kehidupan nyata siswa, terutama dalam menghadapi tantangan di era digital saat ini, yang sangat mempengaruhi cara mereka memahami dan menginternalisasi nilai-nilai agama. Evaluasi pembelajaran masih didominasi oleh pengukuran aspek kognitif seperti tes tertulis dan pemahaman konsep, sementara dimensi sikap dan keterampilan, yang sangat penting dalam pendidikan karakter, belum diukur secara optimal. Selain itu, sumber belajar yang digunakan cukup terbatas, hanya mengandalkan buku teks dan lembar kerja siswa (LKS), tanpa adanya dukungan dari literatur kontemporer atau media digital yang dapat memperkaya proses belajar dan membuatnya lebih menarik serta relevan bagi siswa masa kini.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa bahan ajar PABP materi gibah dan tabayun telah mengacu pada Kurikulum Merdeka dan Profil Pelajar Pancasila, namun terdapat kelemahan dalam keterpaduan tujuan pembelajaran dan evaluasi, kurangnya kontekstualisasi materi dengan kehidupan siswa di era digital, serta keterbatasan sumber belajar.Perlu adanya pengembangan bahan ajar yang lebih komprehensif, aplikatif, dan relevan dengan konteks sosial siswa.Dengan demikian, pembelajaran PABP dapat menjadi sarana efektif dalam membentuk generasi muda yang cerdas secara spiritual, kritis dalam berpikir, dan bijak dalam berkomunikasi.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian mendalam mengenai efektivitas model pembelajaran berbasis proyek dalam meningkatkan pemahaman siswa tentang gibah dan tabayun, serta dampaknya terhadap perubahan perilaku mereka di lingkungan sosial. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan media pembelajaran digital interaktif yang menarik dan relevan dengan minat siswa, seperti aplikasi simulasi atau video edukasi yang mengilustrasikan dampak negatif gibah dan pentingnya tabayun dalam kehidupan sehari-hari. Ketiga, penelitian lanjutan dapat mengkaji peran keluarga dan masyarakat dalam menanamkan nilai-nilai etika komunikasi yang baik kepada siswa, serta bagaimana sekolah dapat menjalin kolaborasi dengan pihak-pihak terkait untuk menciptakan lingkungan belajar yang kondusif bagi pengembangan karakter siswa yang berakhlak mulia. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran PABP dan membentuk generasi muda yang memiliki karakter Islami yang kuat serta mampu menghadapi tantangan di era digital dengan bijak dan bertanggung jawab.
| File size | 457.45 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
RISETILMIAHRISETILMIAH Penelitian ini dilakukan untuk mengatasi keterbatasan proses manual dalam pengelolaan barang promosi pada Unit Usaha Syariah (UUS) Bank Sumut, yang selamaPenelitian ini dilakukan untuk mengatasi keterbatasan proses manual dalam pengelolaan barang promosi pada Unit Usaha Syariah (UUS) Bank Sumut, yang selama
JBASICJBASIC Data dikumpulkan melalui pretest dan posttest, berdasarkan indikator literasi digital pada dimensi proteksi perangkat digital, pelindungan identitas digital,Data dikumpulkan melalui pretest dan posttest, berdasarkan indikator literasi digital pada dimensi proteksi perangkat digital, pelindungan identitas digital,
JBASICJBASIC Secara praktis, hasil penelitian ini merekomendasikan agar sekolah merancang proyek berbasis realitas lokal, menyediakan pelatihan intensif bagi guru,Secara praktis, hasil penelitian ini merekomendasikan agar sekolah merancang proyek berbasis realitas lokal, menyediakan pelatihan intensif bagi guru,
JBASICJBASIC Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesenjangan partisipasi siswa sekolah dasar dalam P5 melalui Systematic Literature Review (SLR) dengan pendekatanPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesenjangan partisipasi siswa sekolah dasar dalam P5 melalui Systematic Literature Review (SLR) dengan pendekatan
PUTRAGALUHPUTRAGALUH Meskipun demikian, terbukti meningkatkan antusiasme, partisipasi, dan motivasi belajar peserta didik. Dengan demikian, diperlukan perbaikan kualitas soal,Meskipun demikian, terbukti meningkatkan antusiasme, partisipasi, dan motivasi belajar peserta didik. Dengan demikian, diperlukan perbaikan kualitas soal,
USKUSK Analisis tematik terhadap data kuesioner terbuka dan hasil FGD menunjukkan bahwa mahasiswa dan dosen memandang penerapan TBLT yang ditingkatkan denganAnalisis tematik terhadap data kuesioner terbuka dan hasil FGD menunjukkan bahwa mahasiswa dan dosen memandang penerapan TBLT yang ditingkatkan dengan
ARIPAFIARIPAFI Di era modern, Islam di kawasan ini juga mampu merespons tantangan global melalui inovasi kelembagaan dan penguatan nilai-nilai keislaman yang kontekstual.Di era modern, Islam di kawasan ini juga mampu merespons tantangan global melalui inovasi kelembagaan dan penguatan nilai-nilai keislaman yang kontekstual.
UNIVERSITASPGRIDELTAUNIVERSITASPGRIDELTA Salah satu media pembelajaran yang dapat digunakan oleh tenaga pendidik yaitu Youtube. Youtube merupakan salah satu platform jenis sosial media yang memilikiSalah satu media pembelajaran yang dapat digunakan oleh tenaga pendidik yaitu Youtube. Youtube merupakan salah satu platform jenis sosial media yang memiliki
Useful /
JBASICJBASIC Kondisi lingkungan belajar yang tidak nyaman menyebabkan siswa sulit untuk fokus dan kehilangan minat dalam mengikuti pelajaran. Sebaliknya, penyediaanKondisi lingkungan belajar yang tidak nyaman menyebabkan siswa sulit untuk fokus dan kehilangan minat dalam mengikuti pelajaran. Sebaliknya, penyediaan
JBASICJBASIC Hasil kajian menunjukkan bahwa pembelajaran aktif, kolaboratif, dan berpusat pada siswa mampu menciptakan suasana belajar yang bermakna, menyenangkan,Hasil kajian menunjukkan bahwa pembelajaran aktif, kolaboratif, dan berpusat pada siswa mampu menciptakan suasana belajar yang bermakna, menyenangkan,
USKUSK Saat (kembali) melihat sisi jawaban kartu, peserta diinstruksikan untuk mengetuk Good jika mereka mengingat jawaban dengan benar atau Again jika tidak.Saat (kembali) melihat sisi jawaban kartu, peserta diinstruksikan untuk mengetuk Good jika mereka mengingat jawaban dengan benar atau Again jika tidak.
UNIVERSITASPGRIDELTAUNIVERSITASPGRIDELTA Dengan memberikan kesempatan kepada siswa untuk belajar secara aktif dan konstruktif, PBL mampu membangkitkan rasa ingin tahu dan minat belajar siswa,Dengan memberikan kesempatan kepada siswa untuk belajar secara aktif dan konstruktif, PBL mampu membangkitkan rasa ingin tahu dan minat belajar siswa,