UNZAHUNZAH

At- Ta'lim : Jurnal PendidikanAt- Ta'lim : Jurnal Pendidikan

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi implementasi metode aids dalam pembelajaran Al-Quran di Madrasatul Quran Pondok Pesantren Ngalah, Pasuruan. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan tipe studi kasus. Pengumpulan data meliputi observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan dokumentasi, dengan subjek penelitian terdiri dari guru, siswa, dan pengelola MQ. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode demonstrasi terbukti meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi Al-Quran, memperkuat hafalan, dan menciptakan suasana belajar yang aktif dan menyenangkan. Kendala seperti keterbatasan alat, kurangnya pelatihan guru, dan kurangnya dukungan dari pengurus pusat masih menjadi hambatan utama dalam mengoptimalkan metode ini. Penelitian ini merekomendasikan perlunya pelatihan berkelanjutan bagi guru, pengembangan aids kontekstual, dan dukungan manajerial dari lembaga untuk meningkatkan kualitas pembelajaran Al-Quran di lingkungan pesantren.

Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa implementasi metode demonstrasi dalam pembelajaran Al-Quran di Madrasatul Quran Pondok Pesantren Ngalah memberikan dampak positif terhadap pemahaman, keterlibatan, dan antusiasme siswa dalam belajar.Metode ini membantu siswa dalam mengenali huruf, memahami makna, dan memperkuat hafalan melalui media visual yang menarik dan interaktif.Namun, efektivitas metode ini belum sepenuhnya optimal karena adanya kendala struktural seperti keterbatasan fasilitas, kurangnya pelatihan guru, dan kurangnya dukungan dari pengurus pusat.Oleh karena itu, penelitian ini merekomendasikan penguatan dukungan kelembagaan, pelatihan intensif bagi guru, dan pengembangan media pembelajaran yang sesuai dengan konteks pesantren.

Berdasarkan temuan penelitian, terdapat beberapa arah studi lanjutan yang menjanjikan. Pertama, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pelatihan guru yang lebih efektif dalam mengintegrasikan metode demonstrasi ke dalam pembelajaran Al-Quran, dengan mempertimbangkan karakteristik unik lingkungan pesantren. Kedua, penelitian dapat mengeksplorasi potensi pemanfaatan teknologi digital, seperti aplikasi pembelajaran interaktif, untuk memperkaya media aids dan meningkatkan daya tarik pembelajaran bagi siswa. Ketiga, penelitian dapat menginvestigasi bagaimana peran serta aktif siswa dalam proses pembuatan atau pemanfaatan aids dapat meningkatkan kepemilikan belajar dan motivasi mereka. Dengan menggabungkan ketiga saran ini, diharapkan dapat dihasilkan inovasi pembelajaran Al-Quran yang lebih adaptif, menyenangkan, dan bermakna bagi santri di lingkungan pesantren, serta berkontribusi pada peningkatan kualitas pendidikan Islam secara keseluruhan.

  1. Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Pengalaman (Experiential Learning) dengan Menggunakan Media Gambar... e-journal.unipma.ac.id/index.php/linguista/article/view/5734Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Pengalaman Experiential Learning dengan Menggunakan Media Gambar e journal unipma ac index php linguista article view 5734
  2. PENDIDIKAN ISLAM DI ERA GLOBALISASI DALAM MEMBANGUN KARAKTER BANGSA | Meria | Al-Ta lim Journal. pendidikan... doi.org/10.15548/jt.v19i1.10PENDIDIKAN ISLAM DI ERA GLOBALISASI DALAM MEMBANGUN KARAKTER BANGSA Meria Al Ta lim Journal pendidikan doi 10 15548 jt v19i1 10
  3. EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF (STAD) MENGGUNAKAN ALAT PERAGA AL-QUR’AN UNTUK MENINGKATKAN... jurnal.stitsifabogor.ac.id/index.php/edusifa/article/view/123EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF STAD MENGGUNAKAN ALAT PERAGA AL QURAoAN UNTUK MENINGKATKAN jurnal stitsifabogor ac index php edusifa article view 123
  4. Urgency of Values Education in Islamic Perspective Towards the Era of Society 5.0. | Muttaqien; Indonesian... e-jurnal.staimuttaqien.ac.id/index.php/mtq/article/view/1204Urgency of Values Education in Islamic Perspective Towards the Era of Society 5 0 Muttaqien Indonesian e jurnal staimuttaqien ac index php mtq article view 1204
Read online
File size618.42 KB
Pages8
DMCAReport

Related /

ads-block-test