SGTSGT
PANGARSA : Jurnal Pengembangan Penelitian dan Pengabdian MasyarakatPANGARSA : Jurnal Pengembangan Penelitian dan Pengabdian MasyarakatTantangan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di era Kurikulum Merdeka memerlukan kesiapan dan kompetensi guru. Untuk itu, dilaksanakan di MI Haji Hasyim Babat Jerawat Pakal Surabaya, yang melibatkan 20 peserta, terdiri dari guru dan kepala sekolah. Tujuan utama kegiatan ini adalah meningkatkan kemampuan guru dalam merancang pembelajaran sesuai dengan prinsip Kurikulum Merdeka, yang fokus pada pengembangan kompetensi siswa dan pembentukan Profil Pelajar Pancasila. Pelatihan dilakukan melalui diskusi pemetaan kebutuhan, pembuatan modul pembelajaran berbasis kompetensi, dan penyusunan modul projek penguatan Profil Pelajar Pancasila. Hasilnya, peserta lebih memahami Kurikulum Merdeka dan mampu menyusun modul ajar yang relevan dengan kebutuhan siswa. Kegiatan ini memberikan dampak positif dalam meningkatkan kemampuan guru dan menunjukkan potensi keberlanjutan melalui pendampingan lebih lanjut.
In House Training di MI Haji Hasyim Babat Jerawat Pakal Surabaya berhasil meningkatkan kapasitas guru dalam memahami dan mengimplementasikan Kurikulum Merdeka, khususnya dalam merancang pembelajaran berbasis kompetensi sesuai Profil Pelajar Pancasila.Guru menjadi lebih percaya diri merancang pembelajaran yang tidak hanya berfokus pada materi tetapi juga mengembangkan kompetensi, karakter, dan sikap sosial siswa, meskipun masih terdapat tantangan terkait kesiapan guru, keragaman siswa, dan keterbatasan sumber daya.Antusiasme guru untuk melanjutkan pendampingan dan pelatihan lanjutan menunjukkan perubahan positif menuju pembelajaran yang lebih holistik dan adaptif.
Penelitian selanjutnya dapat menguji efektivitas In‑House Training pada penerapan Kurikulum Merdeka di berbagai jenis satuan pendidikan, termasuk sekolah menengah pertama dan sekolah luar biasa, untuk mengetahui apakah peningkatan kapasitas guru serupa dapat dicapai di konteks yang berbeda. Selanjutnya, studi longitudinal dapat menyelidiki pengaruh dukungan manajemen sekolah, ketersediaan sumber daya, dan peran orang tua terhadap keberhasilan implementasi Kurikulum Merdeka setelah pelatihan, dengan mengukur perubahan kompetensi guru dan profil pelajar selama setidaknya dua tahun. Selain itu, penelitian eksperimen dapat mengembangkan model pendampingan berbasis teknologi digital yang menyediakan umpan balik real‑time bagi guru dalam merancang pembelajaran berbasis kompetensi, dan menilai apakah pendekatan ini dapat mengurangi kendala kesiapan guru serta meningkatkan adaptasi terhadap keragaman karakteristik siswa. Dengan demikian, temuan-temuan tersebut dapat menjadi dasar bagi kementerian pendidikan dalam merumuskan program pelatihan guru yang lebih terintegrasi dan responsif terhadap kebutuhan daerah.
| File size | 293.96 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
ILININSTITUTEILININSTITUTE Pelatihan ini dirancang untuk membekali anggota DWP dengan pengetahuan dan keterampilan praktis dalam merumuskan visi dan misi, berkomunikasi secara efektif,Pelatihan ini dirancang untuk membekali anggota DWP dengan pengetahuan dan keterampilan praktis dalam merumuskan visi dan misi, berkomunikasi secara efektif,
ABULYATAMAABULYATAMA Guna penelitian ini untuk mengetahui fenomena-fenomena yang nampak dan nyata dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi.Guna penelitian ini untuk mengetahui fenomena-fenomena yang nampak dan nyata dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi.
STAIMTASTAIMTA Tantangan yang diidentifikasi meliputi waktu pengajaran yang terbatas dan fasilitas yang kurang memadai, motivasi dan disiplin siswa yang tidak konsisten,Tantangan yang diidentifikasi meliputi waktu pengajaran yang terbatas dan fasilitas yang kurang memadai, motivasi dan disiplin siswa yang tidak konsisten,
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Analisis data dilakukan menggunakan model interaktif Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Temuan penelitianAnalisis data dilakukan menggunakan model interaktif Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Temuan penelitian
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Untuk meningkatkan efektivitas, diperlukan penguatan kompetensi guru dalam analisis data perkembangan anak, perencanaan berbasis kebutuhan individual,Untuk meningkatkan efektivitas, diperlukan penguatan kompetensi guru dalam analisis data perkembangan anak, perencanaan berbasis kebutuhan individual,
ABULYATAMAABULYATAMA Penelitian ini menekankan pentingnya peran guru sebagai pemimpin yang melayani dalam menciptakan lingkungan belajar yang positif dan membangun komunitasPenelitian ini menekankan pentingnya peran guru sebagai pemimpin yang melayani dalam menciptakan lingkungan belajar yang positif dan membangun komunitas
USNSJUSNSJ Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Data dikumpulkan dengan menyebarkan kuesioner penelitian yang berisi pernyataan tentang judulPenelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Data dikumpulkan dengan menyebarkan kuesioner penelitian yang berisi pernyataan tentang judul
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Pengembangan kemampuan berpikir kreatif matematis merupakan tujuan krusial dalam pendidikan modern, karena keterampilan ini memungkinkan siswa untuk mendekatiPengembangan kemampuan berpikir kreatif matematis merupakan tujuan krusial dalam pendidikan modern, karena keterampilan ini memungkinkan siswa untuk mendekati
Useful /
JMHSAJMHSA The patient underwent methotrexate chemotherapy, and clinical outcomes were monitored. The main outcomes included a favorable response to methotrexateThe patient underwent methotrexate chemotherapy, and clinical outcomes were monitored. The main outcomes included a favorable response to methotrexate
ABULYATAMAABULYATAMA Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya keaktifan, kreativitas, inisiatif, kepercayaan diri, dan kemampuan berpikir kritis siswa dalam pembelajaranPermasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya keaktifan, kreativitas, inisiatif, kepercayaan diri, dan kemampuan berpikir kritis siswa dalam pembelajaran
USNSJUSNSJ Analisis data menggunakan uji inferensial jenis uji t sampel berpasangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata keterampilan kolaborasi mahasiswaAnalisis data menggunakan uji inferensial jenis uji t sampel berpasangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata keterampilan kolaborasi mahasiswa
UNTAG SMDUNTAG SMD Berdasarkan analisis data dan pembahasan sebelumnya dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara regulasi diri dalam belajar denganBerdasarkan analisis data dan pembahasan sebelumnya dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara regulasi diri dalam belajar dengan