SGTSGT

PANGARSA : Jurnal Pengembangan Penelitian dan Pengabdian MasyarakatPANGARSA : Jurnal Pengembangan Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Pelatihan bagi guru MDA/TPA di Kenagarian Guguak Tabek Sarojo, Kabupaten Agam, bertujuan untuk meningkatkan kemampuan guru dalam mengelola kelas secara efektif dan efisien. Kemampuan ini sangat penting dalam menciptakan proses pembelajaran yang baik, terutama di lembaga pendidikan nonformal yaitu MDA/TPA yang sering mengalami masalah dengan fasilitas, metode pembelajaran dan pengaturan waktu. Metode yang digunakan dalam kegiatan pelatihan ini dilakukan melalui penyampaian materi tentang pengelolaan kelas, diskusi, tanya jawab dan simulasi praktek mengajar. Hasilnya menunjukkan bahwa setelah mengikuti pelatihan, guru memiliki pemahaman yang lebih baik mengenai strategi pengelolaan kelas, penggunaan metode belajar menarik dan dampak positif terlihat dari peningkatan partisipasi guru selama proses pelatihan yang dilakukan.

Pelatihan guru MDA/TPA tentang pengelolaan kelas di Kenagarian Guguak Tabek Sarojo berhasil dilaksanakan, hal ini terlihat dari peningkatan kompetensi guru dalam menciptakan lingkungan pembelajaran yang efektif dan kondusif.Analisis awal pada pelatihan ini masih banyak guru yang belum paham tentang pengelolaan kelas terutama tentang pendekatan Preventif dan kuratif, setelah dilaksanakan guru mampu mengaplikasikan strategi pengelolaan kelas yang lebih terarah, sehingga pembelajaran Al-Quran menjadi lebih interaktif, terorganisasi, dan sesuai dengan kebutuhan siswa.Program ini tidak hanya meningkatkan kualitas pembelajaran tetapi juga memperkuat fondasi pendidikan Islam di wilayah tersebut.Dengan keberhasilan ini, pelatihan serupa diharapkan dapat terus dilaksanakan secara berkala untuk mendukung pengembangan kompetensi guru dan keberhasilan pendidikan Al-Quran di Kenagarian Guguak Tabek Sirojo.

Untuk meningkatkan kualitas pembelajaran Al-Quran di MDA/TPA, penelitian selanjutnya dapat fokus pada pengembangan metode pembelajaran yang menarik dan inovatif. Selain itu, studi komparatif antara MDA/TPA dengan lembaga pendidikan formal dapat dilakukan untuk menganalisis perbedaan dan kesamaan dalam pengelolaan kelas dan strategi pembelajaran. Terakhir, penelitian tentang dampak jangka panjang dari pelatihan pengelolaan kelas terhadap partisipasi dan prestasi siswa juga dapat menjadi arah penelitian yang menarik.

  1. Pelatihan Penggunaan Metode Pembelajaran Al-Qur’an Untuk Guru TPA | Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat.... jurnal.unmabanten.ac.id/index.php/jppm/article/view/412Pelatihan Penggunaan Metode Pembelajaran Al QurAoan Untuk Guru TPA Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat jurnal unmabanten ac index php jppm article view 412
  2. Strategi Pengelolaan Kelas dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Fiqih di MDT Al-Munjiyat Pontianak |... journal.iaisambas.ac.id/index.php/edukatif/article/view/2857Strategi Pengelolaan Kelas dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Fiqih di MDT Al Munjiyat Pontianak journal iaisambas ac index php edukatif article view 2857
  3. EVALUASI PROGRAM EXTRAKURIKULER BACA TULIS AL QUR’AN DI SD NEGERI BALOWERTI 2 KOTA KEDIRI | AL-MUADDIB:... doi.org/10.46773/muaddib.v5i1.952EVALUASI PROGRAM EXTRAKURIKULER BACA TULIS AL QURAoAN DI SD NEGERI BALOWERTI 2 KOTA KEDIRI AL MUADDIB doi 10 46773 muaddib v5i1 952
  4. Keterampilan Guru Dalam Pengelolaan Kelas | FingeR: Journal of Elementary School. keterampilan guru pengelolaan... doi.org/10.30599/finger.v1i2.129Keterampilan Guru Dalam Pengelolaan Kelas FingeR Journal of Elementary School keterampilan guru pengelolaan doi 10 30599 finger v1i2 129
Read online
File size500.97 KB
Pages6
DMCAReport

Related /

ads-block-test