LPPPIPUBLISHINGLPPPIPUBLISHING
International Journal Of Education, Social Studies, And Management (IJESSM)International Journal Of Education, Social Studies, And Management (IJESSM)Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi dasar filosofis, psikologis, dan sosiologis dalam pengembangan kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI) di MTsS Fahmussalam Al-Aziziyah. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan analisis dokumen. Temuan menunjukkan bahwa dasar filosofis telah diintegrasikan konseptual dalam tujuan kurikulum tetapi implementasinya masih terbatas. Dasar psikologis mulai diterapkan melalui pendekatan pembelajaran berbasis perkembangan siswa, tetapi perlu penyesuaian strategi. Dasar sosiologis terlihat dari aktivitas religius berbasis komunitas tetapi belum sepenuhnya terintegrasi dalam konten kurikulum.
Penelitian ini menemukan bahwa integrasi dasar filosofis, psikologis, dan sosiologis berdampak signifikan pada efektivitas pengembangan kurikulum PAI.Dasar filosofis belum sepenuhnya membentuk internalisasi nilai siswa.Dasar psikologis belum diterapkan secara sistematis sesuai perkembangan kognitif dan afektif.Dasar sosiologis hanya muncul dalam kegiatan ekstra kurikuler, belum menjadi bagian integral kurikulum.
Penelitian lanjutan disarankan untuk mengkaji dampak jangka panjang integrasi lengkap dasar filosofis, psikologis, dan sosiologis terhadap pembentukan karakter siswa. Selain itu, perlu dikembangkan kerangka pelatihan guru untuk mengoptimalkan aplikasi ketiga dasar tersebut dalam perencanaan pembelajaran. Studi tentang pendekatan kontekstual yang menghubungkan nilai-nilai Islam dengan isu sosial kontemporer di masyarakat juga relevan untuk meninjau keefektifan kurikulum.
| File size | 283.97 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
SERAMBISERAMBI Penelitian menunjukkan bahwa internalisasi nilai moderasi beragama dapat dicapai melalui proses transformasi nilai yang melibatkan pengetahuan moral, perasaanPenelitian menunjukkan bahwa internalisasi nilai moderasi beragama dapat dicapai melalui proses transformasi nilai yang melibatkan pengetahuan moral, perasaan
LPPPIPUBLISHINGLPPPIPUBLISHING Fenomena merantau yang telah lama menjadi bagian integral dari identitas sosial masyarakat Mandar sering kali mengganggu kehidupan rumah tangga akibatFenomena merantau yang telah lama menjadi bagian integral dari identitas sosial masyarakat Mandar sering kali mengganggu kehidupan rumah tangga akibat
ADAIKEPRIADAIKEPRI Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas mahasiswa dalam Program Kampus Mengajar dan keterampilan mereka dalam menulis karya ilmiah.Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas mahasiswa dalam Program Kampus Mengajar dan keterampilan mereka dalam menulis karya ilmiah.
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Hasil kajian menunjukkan bahwa penerapan budaya partisipatif, kepemimpinan kolaboratif, komunikasi terbuka, pelatihan berkelanjutan, serta budaya evaluasiHasil kajian menunjukkan bahwa penerapan budaya partisipatif, kepemimpinan kolaboratif, komunikasi terbuka, pelatihan berkelanjutan, serta budaya evaluasi
SCADINDEPENDENTSCADINDEPENDENT Metode penelitian yang digunakan bersifat kualitatif dengan pendekatan kualitatif naturalistik. Penelitian dilaksanakan di Fakultas Tarbiyah dan PendidikanMetode penelitian yang digunakan bersifat kualitatif dengan pendekatan kualitatif naturalistik. Penelitian dilaksanakan di Fakultas Tarbiyah dan Pendidikan
UNIKSUNIKS Di sisi lain, asesmen pembelajaran berperan penting dalam mengevaluasi capaian kompetensi peserta didik secara komprehensif, mencakup aspek kognitif, afektif,Di sisi lain, asesmen pembelajaran berperan penting dalam mengevaluasi capaian kompetensi peserta didik secara komprehensif, mencakup aspek kognitif, afektif,
STAISKUTIMSTAISKUTIM Selain itu, tantangan epistemik akibat disrupsi digital dan lemahnya literasi nilai di kalangan peserta didik memperparah problem ini. Oleh karena itu,Selain itu, tantangan epistemik akibat disrupsi digital dan lemahnya literasi nilai di kalangan peserta didik memperparah problem ini. Oleh karena itu,
UNISMUHUNISMUH Terdapat kasus-kasus intoleransi dan tingkat moderasi beragama yang rendah dikalangan peserta didik. Hal tersebut merupakan implikasi dari keberagamanTerdapat kasus-kasus intoleransi dan tingkat moderasi beragama yang rendah dikalangan peserta didik. Hal tersebut merupakan implikasi dari keberagaman
Useful /
SCADINDEPENDENTSCADINDEPENDENT Selama masyarakat Jawa masih ada, budaya Jawa akan tetap hidup dan berkembang selama peninggalan tulisan, dialektika, dan budaya masih ada. Peradaban akanSelama masyarakat Jawa masih ada, budaya Jawa akan tetap hidup dan berkembang selama peninggalan tulisan, dialektika, dan budaya masih ada. Peradaban akan
SCADINDEPENDENTSCADINDEPENDENT Penelitian juga mencoba menjelaskan ancaman berita hoax tentang SARA (Suku, Agama, Ras, dan Antar Golongan) terhadap ketahanan ideologi Pancasila. MetodePenelitian juga mencoba menjelaskan ancaman berita hoax tentang SARA (Suku, Agama, Ras, dan Antar Golongan) terhadap ketahanan ideologi Pancasila. Metode
UNISMUHUNISMUH Alat ukur yang digunakan pada penelitian ini adalah skala peer academic support dikembangkan oleh Chen (2004) dan skala Student Adaptation to College (SACQ)Alat ukur yang digunakan pada penelitian ini adalah skala peer academic support dikembangkan oleh Chen (2004) dan skala Student Adaptation to College (SACQ)
UNISMUHUNISMUH Menggunakan pendekatan Interpretive Structural Modeling (ISM), penelitian ini bertujuan merancang model transformasi digital untuk pendidikan vokasionalMenggunakan pendekatan Interpretive Structural Modeling (ISM), penelitian ini bertujuan merancang model transformasi digital untuk pendidikan vokasional