IBNUSINAPUBLISHERIBNUSINAPUBLISHER
AL-MUSTAQBAL: Jurnal Agama IslamAL-MUSTAQBAL: Jurnal Agama IslamTransformasi pendidikan pada era Society 5.0 menuntut pembelajaran yang inovatif, termasuk pada Pendidikan Agama Islam (PAI), sehingga diperlukan model yang mampu mengintegrasikan nilai religius dalam pembelajaran berbasis digital tanpa mengurangi esensi spiritualitas. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bentuk dan efektivitas integrasi nilai religius dalam pembelajaran PAI digital sebagai upaya menanamkan karakter islami pada peserta didik di tengah perkembangan teknologi. Penelitian menggunakan metode kualitatif berbasis studi literatur dengan menelaah berbagai publikasi ilmiah yang relevan dalam sepuluh tahun terakhir. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi nilai religius dapat diwujudkan melalui kebiasaan digital religius, cerita moral digital, e-fiqh lab, simulasi ibadah berbasis VR, serta pembelajaran reflektif mengenai etika digital. Temuan tersebut menunjukkan bahwa pembelajaran PAI digital bukan hanya meningkatkan partisipasi dan ketertarikan belajar, tetapi juga berkontribusi pada pembentukan kesadaran spiritual dan perilaku etis peserta didik. Implikasi penelitian menegaskan bahwa pemanfaatan teknologi yang terencana dan berorientasi karakter dapat memperkuat internalisasi nilai keagamaan, sehingga guru perlu menguasai kompetensi pedagogi religius berbasis teknologi untuk mewujudkan pembelajaran PAI yang berkualitas.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa integrasi nilai religius dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam berbasis digital dapat terlaksana secara optimal apabila teknologi tidak hanya diperlakukan sebagai alat penyampaian materi, tetapi sebagai sarana internalisasi iman, akhlak, dan ibadah melalui desain pembelajaran yang terstruktur dan berorientasi karakter.Berbagai bentuk implementasi seperti video interaktif, gamifikasi, e-fiqh lab, simulasi VR ibadah, pembiasaan religius digital, serta pembelajaran reflektif terbukti berkontribusi pada peningkatan motivasi belajar, kesadaran spiritual, dan perilaku etis peserta didik, selama guru mampu mengelola teknologi melalui pendekatan pedagogi religius berbasis teknologi.Berdasarkan temuan tersebut, direkomendasikan agar program pelatihan guru berfokus pada penguatan kompetensi Technological–Religious Pedagogy, dan institusi pendidikan mendukung penyediaan teknologi pembelajaran yang memadai agar integrasi nilai religius dalam PAI digital dapat berjalan berkelanjutan dan menjawab tantangan pembelajaran di era Society 5.
Berdasarkan temuan penelitian, terdapat beberapa arah studi lanjutan yang menjanjikan. Pertama, penelitian kuantitatif dengan desain eksperimen dapat dilakukan untuk menguji efektivitas model pembelajaran PAI digital yang terintegrasi nilai religius terhadap peningkatan karakter siswa secara lebih terukur. Kedua, penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus dapat dilakukan untuk mengeksplorasi lebih dalam bagaimana guru PAI mengimplementasikan TPACK dalam pembelajaran digital, serta tantangan dan strategi yang mereka gunakan. Ketiga, penelitian pengembangan dapat difokuskan pada pembuatan platform pembelajaran PAI digital yang adaptif dan personal, dengan mempertimbangkan gaya belajar dan kebutuhan individual siswa. Dengan menggabungkan ketiga arah studi ini, diharapkan dapat diperoleh pemahaman yang komprehensif mengenai bagaimana teknologi dapat dimanfaatkan secara optimal untuk meningkatkan kualitas pembelajaran PAI dan membentuk karakter siswa yang beriman, berakhlak mulia, dan berdaya saing di era Society 5.0.
- Peran Sekolah Berbasis Pendidikan Islam dalam Pembentukan Karakter Religius di TK Nadwah Desa Tegalpanjang... doi.org/10.61132/akhlak.v2i2.676Peran Sekolah Berbasis Pendidikan Islam dalam Pembentukan Karakter Religius di TK Nadwah Desa Tegalpanjang doi 10 61132 akhlak v2i2 676
- PEMANFAATAN MODEL PEMBELAJARAN E-LEARNING BERBASIS ARTIFICIAL INTELEGENT (AI) PADA PENDIDIKAN ISLAM |... ejurnal.staialfalahbjb.ac.id/index.php/addabana/article/view/513PEMANFAATAN MODEL PEMBELAJARAN E LEARNING BERBASIS ARTIFICIAL INTELEGENT AI PADA PENDIDIKAN ISLAM ejurnal staialfalahbjb ac index php addabana article view 513
| File size | 561.42 KB |
| Pages | 21 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIVAUNIVA Proses pembelajaran pada awalnya meminta guru untuk mengetahui kemampuan dasar yang dimiliki oleh siswa meliputi kemampuan dasarnya, motivasinya, latarProses pembelajaran pada awalnya meminta guru untuk mengetahui kemampuan dasar yang dimiliki oleh siswa meliputi kemampuan dasarnya, motivasinya, latar
IAIHPANCORIAIHPANCOR Keunikan alam ini menunjukkan bahwa Desa Tude merupakan salah satu desa yang memiliki keunikan alam yang patut dijaga dan dilestarikan untuk generasi mendatang.Keunikan alam ini menunjukkan bahwa Desa Tude merupakan salah satu desa yang memiliki keunikan alam yang patut dijaga dan dilestarikan untuk generasi mendatang.
UPIUPI Hasil menunjukkan korelasi signifikan antara kemampuan visualisasi spasial, jenis kelamin, dan jurusan, dengan pria dan jurusan STEM memperoleh skor lebihHasil menunjukkan korelasi signifikan antara kemampuan visualisasi spasial, jenis kelamin, dan jurusan, dengan pria dan jurusan STEM memperoleh skor lebih
BDKJAKARTABDKJAKARTA Pada level reaksi, para peserta menunjukkan tingkat kepuasan yang sangat tinggi. Pada level pembelajaran, terjadi peningkatan signifikan dalam pemahamanPada level reaksi, para peserta menunjukkan tingkat kepuasan yang sangat tinggi. Pada level pembelajaran, terjadi peningkatan signifikan dalam pemahaman
UNIVET BANTARAUNIVET BANTARA Penelitian ini didasarkan pada Peraturan Pemerintah No. 55 Tahun 2007 yang mengakui pentingnya pendidikan Islam di luar formal untuk membentuk karakterPenelitian ini didasarkan pada Peraturan Pemerintah No. 55 Tahun 2007 yang mengakui pentingnya pendidikan Islam di luar formal untuk membentuk karakter
UNIVAUNIVA Dampak dari kegiatan ini terlihat dalam peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa dalam membaca, hal ini tercermin dari hasil tes yang dilakukan terhadapDampak dari kegiatan ini terlihat dalam peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa dalam membaca, hal ini tercermin dari hasil tes yang dilakukan terhadap
UNIVAUNIVA Kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) di Desa Namanjahe, Kecamatan Salapian telah berhasil dilaksanakan dari tanggal 04 Juli hingga 25 Juli. Masyarakat DesaKegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) di Desa Namanjahe, Kecamatan Salapian telah berhasil dilaksanakan dari tanggal 04 Juli hingga 25 Juli. Masyarakat Desa
UNIVAUNIVA Kecerdasan spasial, yaitu kemampuan memahami dan mengorganisir informasi dalam bentuk spasial, memiliki banyak manfaat. Penerapan outdoor learning telahKecerdasan spasial, yaitu kemampuan memahami dan mengorganisir informasi dalam bentuk spasial, memiliki banyak manfaat. Penerapan outdoor learning telah
Useful /
UBMUBM Penelitian ini menyimpulkan bahwa model IndoBERT-Large-P2 memiliki kinerja yang baik dalam menganalisis sentimen terhadap program makan siang gratis diPenelitian ini menyimpulkan bahwa model IndoBERT-Large-P2 memiliki kinerja yang baik dalam menganalisis sentimen terhadap program makan siang gratis di
MARANATHAMARANATHA Insidensi tertinggi ditemukan pada usia 25-49 tahun, dengan perempuan lebih banyak daripada laki-laki (50,4%). Status perkawinan terbanyak adalah menikahInsidensi tertinggi ditemukan pada usia 25-49 tahun, dengan perempuan lebih banyak daripada laki-laki (50,4%). Status perkawinan terbanyak adalah menikah
MARANATHAMARANATHA Efek prebiotik ditunjukkan oleh stimulasi CGRE pada pertumbuhan dan keanekaragaman LAB dalam usus mencit dengan dosis harian optimal 90 mg/kg berat badanEfek prebiotik ditunjukkan oleh stimulasi CGRE pada pertumbuhan dan keanekaragaman LAB dalam usus mencit dengan dosis harian optimal 90 mg/kg berat badan
AHMARAHMAR Berdasarkan hasil penelitian, siswa berkemampuan matematika rendah selalu mengalami gejala kecemasan matematika, siswa berkemampuan matematika sedang seringBerdasarkan hasil penelitian, siswa berkemampuan matematika rendah selalu mengalami gejala kecemasan matematika, siswa berkemampuan matematika sedang sering