IBNUSINAPUBLISHERIBNUSINAPUBLISHER

AL-MUSTAQBAL: Jurnal Agama IslamAL-MUSTAQBAL: Jurnal Agama Islam

Transformasi pendidikan pada era Society 5.0 menuntut pembelajaran yang inovatif, termasuk pada Pendidikan Agama Islam (PAI), sehingga diperlukan model yang mampu mengintegrasikan nilai religius dalam pembelajaran berbasis digital tanpa mengurangi esensi spiritualitas. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bentuk dan efektivitas integrasi nilai religius dalam pembelajaran PAI digital sebagai upaya menanamkan karakter islami pada peserta didik di tengah perkembangan teknologi. Penelitian menggunakan metode kualitatif berbasis studi literatur dengan menelaah berbagai publikasi ilmiah yang relevan dalam sepuluh tahun terakhir. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi nilai religius dapat diwujudkan melalui kebiasaan digital religius, cerita moral digital, e-fiqh lab, simulasi ibadah berbasis VR, serta pembelajaran reflektif mengenai etika digital. Temuan tersebut menunjukkan bahwa pembelajaran PAI digital bukan hanya meningkatkan partisipasi dan ketertarikan belajar, tetapi juga berkontribusi pada pembentukan kesadaran spiritual dan perilaku etis peserta didik. Implikasi penelitian menegaskan bahwa pemanfaatan teknologi yang terencana dan berorientasi karakter dapat memperkuat internalisasi nilai keagamaan, sehingga guru perlu menguasai kompetensi pedagogi religius berbasis teknologi untuk mewujudkan pembelajaran PAI yang berkualitas.

Penelitian ini menyimpulkan bahwa integrasi nilai religius dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam berbasis digital dapat terlaksana secara optimal apabila teknologi tidak hanya diperlakukan sebagai alat penyampaian materi, tetapi sebagai sarana internalisasi iman, akhlak, dan ibadah melalui desain pembelajaran yang terstruktur dan berorientasi karakter.Berbagai bentuk implementasi seperti video interaktif, gamifikasi, e-fiqh lab, simulasi VR ibadah, pembiasaan religius digital, serta pembelajaran reflektif terbukti berkontribusi pada peningkatan motivasi belajar, kesadaran spiritual, dan perilaku etis peserta didik, selama guru mampu mengelola teknologi melalui pendekatan pedagogi religius berbasis teknologi.Berdasarkan temuan tersebut, direkomendasikan agar program pelatihan guru berfokus pada penguatan kompetensi Technological–Religious Pedagogy, dan institusi pendidikan mendukung penyediaan teknologi pembelajaran yang memadai agar integrasi nilai religius dalam PAI digital dapat berjalan berkelanjutan dan menjawab tantangan pembelajaran di era Society 5.

Berdasarkan temuan penelitian, terdapat beberapa arah studi lanjutan yang menjanjikan. Pertama, penelitian kuantitatif dengan desain eksperimen dapat dilakukan untuk menguji efektivitas model pembelajaran PAI digital yang terintegrasi nilai religius terhadap peningkatan karakter siswa secara lebih terukur. Kedua, penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus dapat dilakukan untuk mengeksplorasi lebih dalam bagaimana guru PAI mengimplementasikan TPACK dalam pembelajaran digital, serta tantangan dan strategi yang mereka gunakan. Ketiga, penelitian pengembangan dapat difokuskan pada pembuatan platform pembelajaran PAI digital yang adaptif dan personal, dengan mempertimbangkan gaya belajar dan kebutuhan individual siswa. Dengan menggabungkan ketiga arah studi ini, diharapkan dapat diperoleh pemahaman yang komprehensif mengenai bagaimana teknologi dapat dimanfaatkan secara optimal untuk meningkatkan kualitas pembelajaran PAI dan membentuk karakter siswa yang beriman, berakhlak mulia, dan berdaya saing di era Society 5.0.

  1. Peran Sekolah Berbasis Pendidikan Islam dalam Pembentukan Karakter Religius di TK Nadwah Desa Tegalpanjang... doi.org/10.61132/akhlak.v2i2.676Peran Sekolah Berbasis Pendidikan Islam dalam Pembentukan Karakter Religius di TK Nadwah Desa Tegalpanjang doi 10 61132 akhlak v2i2 676
  2. PEMANFAATAN MODEL PEMBELAJARAN E-LEARNING BERBASIS ARTIFICIAL INTELEGENT (AI) PADA PENDIDIKAN ISLAM |... ejurnal.staialfalahbjb.ac.id/index.php/addabana/article/view/513PEMANFAATAN MODEL PEMBELAJARAN E LEARNING BERBASIS ARTIFICIAL INTELEGENT AI PADA PENDIDIKAN ISLAM ejurnal staialfalahbjb ac index php addabana article view 513
  1. #karakter siswa#karakter siswa
  2. #peserta didik#peserta didik
Read online
File size561.42 KB
Pages21
Short Linkhttps://juris.id/p-2kf
Lookup LinksGoogle ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard
DMCAReport

Related /

ads-block-test