YAYASANPENDIDIKANDZURRIYATULQURANYAYASANPENDIDIKANDZURRIYATULQURAN
DZURRIYAT : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia DiniDZURRIYAT : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia DiniPendidikan anak usia dini memiliki peran strategis dalam memperkuat karakter religius anak, yang menjadi dasar bagi pembentukan kebiasaan shalat melalui praktik harian yang konsisten dan bermakna. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan implementasi kurikulum PAUD berbasis karakter dalam mengembangkan kebiasaan shalat anak di TK IQRA Malang. Penelitian menggunakan desain deskriptif kualitatif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi untuk memperoleh gambaran menyeluruh mengenai rutinitas keagamaan yang terintegrasi dalam pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembiasaan shalat dilakukan melalui kegiatan shalat Dhuha berjamaah, doa harian, dan hafalan surah pendek yang diperkuat dengan pembelajaran menyenangkan, keteladanan guru, dan kolaborasi orang tua di rumah. Praktik tersebut menumbuhkan disiplin, kesadaran spiritual, dan regulasi diri pada anak usia dini. Penelitian ini menyimpulkan bahwa integrasi pembiasaan shalat dalam kurikulum berbasis karakter efektif menanamkan nilai religius dan moral sejak dini serta memperkuat perkembangan holistik anak.
Pelaksanaan kurikulum PAUD berbasis karakter religius di TK IQRA Kota Malang menunjukkan adanya model implementasi pembiasaan yang efektif melalui pola pembiasaan rutin, keteladanan guru, integrasi nilai ke dalam pembelajaran tematik, serta kolaborasi antara sekolah dan keluarga.Temuan ini menjadi kontribusi ilmiah utama penelitian karena memberikan gambaran bagaimana nilai-nilai religius dapat diinternalisasikan bukan hanya melalui kegiatan ibadah formal, tetapi juga melalui interaksi sehari-hari, permainan, dan kegiatan belajar yang kontekstual sesuai tahap perkembangan anak usia dini.Kegiatan seperti shalat dhuha, doa harian, dan hafalan surah pendek yang dilakukan secara konsisten terbukti membentuk regulasi diri, kedisiplinan, tanggung jawab, dan kesadaran spiritual anak.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menginvestigasi efektivitas model pembiasaan shalat yang telah diterapkan di TK IQRA Malang terhadap perkembangan aspek kognitif anak, seperti kemampuan membaca Al-Quran dan pemahaman ajaran Islam secara lebih mendalam. Kedua, penelitian kuantitatif dapat dilakukan untuk mengukur secara objektif dampak program pembiasaan shalat terhadap perilaku sosial anak, seperti tingkat kerjasama, toleransi, dan kepedulian terhadap lingkungan sekitar. Ketiga, penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus dapat dilakukan untuk mengeksplorasi peran orang tua dalam mendukung program pembiasaan shalat di sekolah, serta mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi tingkat partisipasi dan komitmen orang tua dalam proses pendidikan anak. Dengan menggabungkan ketiga saran ini, diharapkan dapat diperoleh pemahaman yang lebih komprehensif mengenai implementasi kurikulum PAUD berbasis karakter religius dan dampaknya terhadap perkembangan anak secara holistik, sehingga dapat menjadi acuan bagi pengembangan program pendidikan yang lebih efektif dan relevan di masa depan.
- Jurnal Pendidikan Karakter. peran pendidikan karakter kecerdasan moral jurnal article home current archives... doi.org/10.21831/jpk.v0i1.1287Jurnal Pendidikan Karakter peran pendidikan karakter kecerdasan moral jurnal article home current archives doi 10 21831 jpk v0i1 1287
- Penanaman Karakter Religius Melalui Program Keagamaan Pada Anak Usia Dini di TK Aisyiyah Bungkal | EDUPEDIA.... studentjournal.umpo.ac.id/index.php/edupedia/article/view/703Penanaman Karakter Religius Melalui Program Keagamaan Pada Anak Usia Dini di TK Aisyiyah Bungkal EDUPEDIA studentjournal umpo ac index php edupedia article view 703
- Analisis Pembentukan Karakter Siswa di SDN Tangerang 15 | FONDATIA. analisis pembentukan karakter siswa... ejournal.stitpn.ac.id/index.php/fondatia/article/view/466Analisis Pembentukan Karakter Siswa di SDN Tangerang 15 FONDATIA analisis pembentukan karakter siswa ejournal stitpn ac index php fondatia article view 466
- Pembentukan karakter religius anak usia dini melalui metode bercerita dengan media smart box di kober... doi.org/10.37373/bemas.v5i1.1344Pembentukan karakter religius anak usia dini melalui metode bercerita dengan media smart box di kober doi 10 37373 bemas v5i1 1344
| File size | 309.93 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
IAINTAKENGONIAINTAKENGON Sepuluh anak dari kelompok tersebut dipilih sebagai sampel menggunakan teknik sampling jenuh. Analisis tematik dipilih, temuan untuk konteks mengungkapkanSepuluh anak dari kelompok tersebut dipilih sebagai sampel menggunakan teknik sampling jenuh. Analisis tematik dipilih, temuan untuk konteks mengungkapkan
MULYALITERASIMULYALITERASI Tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan kemampuan mengingat anak usia dini di Kober Al-Istiqomah setelah diberi perlakukan dengan media audio visual.Tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan kemampuan mengingat anak usia dini di Kober Al-Istiqomah setelah diberi perlakukan dengan media audio visual.
MULYALITERASIMULYALITERASI Setelah diberikan perlakuan data post-test menunjukkan mayoritas anak masuk ke dalam kategori tinggi dengan persentase 46,6%. Oleh karena itu, media wordwallSetelah diberikan perlakuan data post-test menunjukkan mayoritas anak masuk ke dalam kategori tinggi dengan persentase 46,6%. Oleh karena itu, media wordwall
PUTRAGALUHPUTRAGALUH Model pembelajaran Science Technology Engineering Art and Mathematic (STEAM) merupakan model pembelajaran yang memadukan berbagai disiplin ilmu untuk mengembangkanModel pembelajaran Science Technology Engineering Art and Mathematic (STEAM) merupakan model pembelajaran yang memadukan berbagai disiplin ilmu untuk mengembangkan
ALMISHBAHALMISHBAH Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan teknologi informasi dalam dakwah kepada anak-anak menawarkan peluang besar untuk mencapai audiens yang lebihHasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan teknologi informasi dalam dakwah kepada anak-anak menawarkan peluang besar untuk mencapai audiens yang lebih
UAIUAI Mitra pengabdian ini merupakan guru-guru SMA Negeri 1 Wangon dengan jumlah 50 guru. Hasil dari pengabdian menunjukkan peningkatan yang signifikan, dapatMitra pengabdian ini merupakan guru-guru SMA Negeri 1 Wangon dengan jumlah 50 guru. Hasil dari pengabdian menunjukkan peningkatan yang signifikan, dapat
UAIUAI Namun, lokasi PAUD dan kompetensi yang dimiliki guru dapat mempengaruhi proses belajar mengajar di satuan PAUD. Berdasarkan permasalahan di atas dapatNamun, lokasi PAUD dan kompetensi yang dimiliki guru dapat mempengaruhi proses belajar mengajar di satuan PAUD. Berdasarkan permasalahan di atas dapat
LPPPIPUBLISHINGLPPPIPUBLISHING Kemudian mengalami peningkatan setelah dilakukan tindakan siklus I, berdasarkan hasil penelitian dan temuan pada siklus I sebesar 50%. Kemudian mengalamiKemudian mengalami peningkatan setelah dilakukan tindakan siklus I, berdasarkan hasil penelitian dan temuan pada siklus I sebesar 50%. Kemudian mengalami
Useful /
PUTRAGALUHPUTRAGALUH Berdasarkan permasalah tersebut penulis tertarik untuk meneliti tentang nilai pendidikan karakter dalam ritus Hajat Bumi dan Merlawu di Kecamatan SukadanaBerdasarkan permasalah tersebut penulis tertarik untuk meneliti tentang nilai pendidikan karakter dalam ritus Hajat Bumi dan Merlawu di Kecamatan Sukadana
YAYASANPENDIDIKANDZURRIYATULQURANYAYASANPENDIDIKANDZURRIYATULQURAN Namun, strategi seperti adaptasi lokal, kemitraan guru-orang tua yang responsif budaya, dan pengembangan profesional berbasis kompetensi dapat membantuNamun, strategi seperti adaptasi lokal, kemitraan guru-orang tua yang responsif budaya, dan pengembangan profesional berbasis kompetensi dapat membantu
YAYASANPENDIDIKANDZURRIYATULQURANYAYASANPENDIDIKANDZURRIYATULQURAN Temuan menunjukkan bahwa teknologi meningkatkan efisiensi, personalisasi, dan kolaborasi, kerangka holistik memfasilitasi pertumbuhan sosio-emosional,Temuan menunjukkan bahwa teknologi meningkatkan efisiensi, personalisasi, dan kolaborasi, kerangka holistik memfasilitasi pertumbuhan sosio-emosional,
UICMUICM Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan deskriptif‑verifikatif; analisis deskriptif untuk mengukur nilai variabel bebas, sedangkanMetode yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan deskriptif‑verifikatif; analisis deskriptif untuk mengukur nilai variabel bebas, sedangkan