UIN SUSKAUIN SUSKA

Journal of Natural Science and IntegrationJournal of Natural Science and Integration

Penelitian ini menyelidiki penerimaan siswa calon guru biologi terhadap Kumatalibi.com, sebuah pusat sumber belajar digital berbasis web. Model Unified Theory of Acceptance and Use of Technology (UTAUT) digunakan untuk mengkaji faktor-faktor yang memengaruhi adopsi teknologi. Dalam studi ini, 100 responden yang merupakan calon guru biologi dari universitas Islam di Bandung di bagian survei melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan perangkat lunak SmartPLS. Analisis menunjukkan faktor kondisi memfasilitasi menjadi penyumbang utama (36.9%), diikuti oleh ekspektasi kinerja (24.1%), ekspektasi usaha (16.5%) dan kebutuhan afektif (14.2%). Hasil ini menegaskan pentingnya dukungan infrastruktur dan persepsi manfaat guna meningkatkan adopsi platform edukasi digital di kalangan calon pendidik.

com terbukti sangat layak secara akademik dan dapat digunakan sebagai media pembelajaran digital alternatif, meningkatkan minat belajar di kerangka blended learning.Faktor kondisi memfasilitasi memiliki peran paling dominan dalam memotivasi niat perilaku penggunaan.Namun, ukuran sampel terbatas sehingga perlu penelitian lanjutan untuk memvalidasi generalisasi temuan.

Penelitian lanjutan dapat meneliti efek jangka panjang penggunaan Kumatalibi.com terhadap kompetensi pengajaran calon guru biologi, mengevaluasi apakah peningkatan pemahaman konsep biologi berlanjut saat mereka mengajar langsung. Selain itu, studi komparatif yang membandingkan model adopsi teknologi UTAUT dengan model TAM dalam konteks platform belajar digital akan memberi insight berharga tentang variabel terlelu jadi lebih relevan. Terakhir, mengembangkan modul interaktif berbasis realitas augmentasi di Kumatalibi.com dan mengukur dampaknya terhadap motivasi serta hasil belajar siswa akan memperluas pemahaman tentang peningkatan pengalaman belajar digital yang lebih immersif.

  1. The Acceptance of Kumatalibi.com for Biology Learning Enrichment: Prospective Teacher Students'... ejournal.uin-suska.ac.id/index.php/JNSI/article/view/30518The Acceptance of Kumatalibi for Biology Learning Enrichment Prospective Teacher Students ejournal uin suska ac index php JNSI article view 30518
  2. TEACHERS' ATTITUDE TOWARDS INTEGRATING ICT IN CLASSROOM INSTRUCTION IN TEACHING AND LEARNING BIOLOGY... doi.org/10.47941/jep.393TEACHERS ATTITUDE TOWARDS INTEGRATING ICT IN CLASSROOM INSTRUCTION IN TEACHING AND LEARNING BIOLOGY doi 10 47941 jep 393
  3. Exploring factors affecting students’ continued Wiki use for individual and collaborative learning:... ajet.org.au/index.php/AJET/article/view/170Exploring factors affecting studentsAo continued Wiki use for individual and collaborative learning ajet au index php AJET article view 170
  4. The Effect of Design on the Viewer's Perception of Media Content and Its Role in Problem Solving... doi.org/10.62754/joe.v4i1.5956The Effect of Design on the Viewers Perception of Media Content and Its Role in Problem Solving doi 10 62754 joe v4i1 5956
Read online
File size468.84 KB
Pages14
DMCAReport

Related /

ads-block-test