EDUPARTNERPUBLISHINGEDUPARTNERPUBLISHING
International Journal of Research and Community EmpowermentInternational Journal of Research and Community EmpowermentPractice-based microteaching is now an important method in pre-service teacher education, particularly in ICT, as it creates a forum to practice teaching skills in a structured setting. However, the success of this depends greatly on the quality of guidance, which has the capacity to deliver timely and critical feedback. Self-efficacy, being the belief that an individual is capable of completing tasks, has been a significant predictor of learning achievement and motivation. The present research aims to examine the pre-service ICT teachers learning achievement and the learning motivation of high and low self-efficacy individuals within a practice-based microteaching environment supported by mentoring. The findings of this study indicated there was no difference in learning achievement between the two groups on practice-based mentoring in microteaching for pre-service ICT teachers. Moreover, in intrinsic motivation, it was found that high self-efficacy practice-based mentoring microteaching students have significantly higher intrinsic motivation than low self-efficacy students. In the present study, however, low self-efficacy students for practice-based mentoring microteaching show significantly greater extrinsic motivation than high self-efficacy students.
Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa efikasi diri memiliki peran yang berbeda dalam menentukan motivasi belajar dan hasil belajar siswa dalam microteaching berbasis praktik di antara calon guru ICT.Meskipun tidak ditemukan perbedaan dalam prestasi belajar antara kelompok efikasi diri tinggi dan rendah, orientasi motivasi yang berbeda dicatat.siswa dengan efikasi diri tinggi memiliki motivasi intrinsik yang lebih tinggi, sedangkan siswa dengan efikasi diri rendah sangat bergantung pada motivasi ekstrinsik.Temuan ini menyoroti pentingnya menentukan tingkat efikasi diri siswa sebelum instruksi untuk mempersiapkan rencana pengajaran dan mentoring yang memaksimalkan kemampuan kognitif dan pertumbuhan emosional.
Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, keterbatasan, dan saran penelitian lanjutan yang ada, berikut adalah beberapa saran penelitian lanjutan yang baru: Pertama, penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi dampak program pelatihan mentor yang disesuaikan untuk meningkatkan efektivitas mentoring dalam microteaching, dengan fokus pada strategi untuk mendukung siswa dengan tingkat efikasi diri yang rendah. Kedua, penelitian longitudinal dapat dilakukan untuk menyelidiki bagaimana efikasi diri dan motivasi siswa berkembang seiring waktu selama program pelatihan guru, serta bagaimana faktor-faktor seperti umpan balik dari mentor dan pengalaman mengajar memengaruhi perkembangan ini. Ketiga, penelitian kuantitatif dan kualitatif dapat digabungkan untuk mendapatkan pemahaman yang lebih mendalam tentang pengalaman siswa dengan microteaching berbasis praktik, termasuk tantangan yang mereka hadapi dan strategi yang mereka gunakan untuk mengatasi tantangan tersebut. Dengan menggabungkan wawasan dari berbagai perspektif, penelitian selanjutnya dapat memberikan informasi berharga untuk meningkatkan kualitas program pelatihan guru dan mendukung keberhasilan calon guru di kelas.
- Effects of applying a VRâbased twoâtier test strategy to promote elementary studentsâ... doi.org/10.1111/bjet.12790Effects of applying a VRyAAAabased twoyAAAatier test strategy to promote elementary studentsyAAAo doi 10 1111 bjet 12790
- The effect of learning interest and self-efficacy on junior high school students' learning achievement... doi.org/10.21831/progcouns.v4i1.53757The effect of learning interest and self efficacy on junior high school students learning achievement doi 10 21831 progcouns v4i1 53757
- The Effect of Microteaching with Video Analysis in Developing Sense of Efficacy and Passion for Teaching... doi.org/10.36941/jesr-2025-0127The Effect of Microteaching with Video Analysis in Developing Sense of Efficacy and Passion for Teaching doi 10 36941 jesr 2025 0127
| File size | 924.34 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
EUREKAEUREKA This study investigated the integration of Artificial Intelligence (AI), particularly ChatGPT version 4o, in improving students speaking ability at theThis study investigated the integration of Artificial Intelligence (AI), particularly ChatGPT version 4o, in improving students speaking ability at the
USNSJUSNSJ Kurikulum Belajar Mandiri merupakan kurikulum yang digunakan mulai tingkat sekolah dasar hingga pendidikan tinggi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikanKurikulum Belajar Mandiri merupakan kurikulum yang digunakan mulai tingkat sekolah dasar hingga pendidikan tinggi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan
UNISSULAUNISSULA Selain itu, motivasi belajar Matematika siswa meningkat drastis, ditunjukkan oleh antusiasme tinggi, partisipasi aktif, ketekunan luar biasa, dan perubahanSelain itu, motivasi belajar Matematika siswa meningkat drastis, ditunjukkan oleh antusiasme tinggi, partisipasi aktif, ketekunan luar biasa, dan perubahan
UNISSULAUNISSULA Kurikulum Merdeka menuntut guru Sekolah Dasar (SD) untuk memiliki keterampilan abad ke-21. Kajian ini bertujuan mengidentifikasi dan menganalisis keterampilanKurikulum Merdeka menuntut guru Sekolah Dasar (SD) untuk memiliki keterampilan abad ke-21. Kajian ini bertujuan mengidentifikasi dan menganalisis keterampilan
UNIVEDUNIVED Data sekunder dalam penelitian ini adalah data yang diperoleh dari dokumentasi atau studi pustaka dari lokus penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwaData sekunder dalam penelitian ini adalah data yang diperoleh dari dokumentasi atau studi pustaka dari lokus penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
PRINPRIN Dengan mempelajari perspektif berbagai pemangku kepentingan, termasuk pendidik, pemimpin sekolah, siswa, dan perwakilan industri, penelitian ini bertujuanDengan mempelajari perspektif berbagai pemangku kepentingan, termasuk pendidik, pemimpin sekolah, siswa, dan perwakilan industri, penelitian ini bertujuan
YPIDATHUYPIDATHU Penelitian ini memberikan implikasi penting bagi orang tua, pendidik, dan pembuat kebijakan dalam menciptakan lingkungan yang kondusif untuk belajar. HasilPenelitian ini memberikan implikasi penting bagi orang tua, pendidik, dan pembuat kebijakan dalam menciptakan lingkungan yang kondusif untuk belajar. Hasil
UNISMUHUNISMUH Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode guessing game berbasis case method terhadap keterampilan berbicaraBerdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode guessing game berbasis case method terhadap keterampilan berbicara
Useful /
UNISMUHUNISMUH Tulisan dalam Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kepercayaan masyarakat Banjar terhadap air doa yang dibacakan oleh Tuan Guru dan mengetahuiTulisan dalam Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kepercayaan masyarakat Banjar terhadap air doa yang dibacakan oleh Tuan Guru dan mengetahui
UNISBAUNISBA Merek dagang sebagai salah satu hak kekayaan intelektual yang lebih dulu dikenal atau lahir dari hak milik intelektual lainnya. Untuk mendapatkan perlindunganMerek dagang sebagai salah satu hak kekayaan intelektual yang lebih dulu dikenal atau lahir dari hak milik intelektual lainnya. Untuk mendapatkan perlindungan
UNISBAUNISBA Namun ciptaan lagu yang dapat dijadikan objek jaminan adalah ciptaan lagu yang memiliki nilai ekonomis. Nilai ekonomis dari suatu ciptaan itu dapat dilihatNamun ciptaan lagu yang dapat dijadikan objek jaminan adalah ciptaan lagu yang memiliki nilai ekonomis. Nilai ekonomis dari suatu ciptaan itu dapat dilihat
UNISBAUNISBA Jadi dalam satu peristiwa hukum perjanjian, terdapat hubungan yaitu antara BPJS, rumah sakit dan pasien, namun banyak regulasi yang mengarahkan penyelesaianJadi dalam satu peristiwa hukum perjanjian, terdapat hubungan yaitu antara BPJS, rumah sakit dan pasien, namun banyak regulasi yang mengarahkan penyelesaian