EDUPARTNERPUBLISHINGEDUPARTNERPUBLISHING
International Journal of Research and Community EmpowermentInternational Journal of Research and Community EmpowermentPractice-based microteaching is now an important method in pre-service teacher education, particularly in ICT, as it creates a forum to practice teaching skills in a structured setting. However, the success of this depends greatly on the quality of guidance, which has the capacity to deliver timely and critical feedback. Self-efficacy, being the belief that an individual is capable of completing tasks, has been a significant predictor of learning achievement and motivation. The present research aims to examine the pre-service ICT teachers learning achievement and the learning motivation of high and low self-efficacy individuals within a practice-based microteaching environment supported by mentoring. The findings of this study indicated there was no difference in learning achievement between the two groups on practice-based mentoring in microteaching for pre-service ICT teachers. Moreover, in intrinsic motivation, it was found that high self-efficacy practice-based mentoring microteaching students have significantly higher intrinsic motivation than low self-efficacy students. In the present study, however, low self-efficacy students for practice-based mentoring microteaching show significantly greater extrinsic motivation than high self-efficacy students.
Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa efikasi diri memiliki peran yang berbeda dalam menentukan motivasi belajar dan hasil belajar siswa dalam microteaching berbasis praktik di antara calon guru ICT.Meskipun tidak ditemukan perbedaan dalam prestasi belajar antara kelompok efikasi diri tinggi dan rendah, orientasi motivasi yang berbeda dicatat.siswa dengan efikasi diri tinggi memiliki motivasi intrinsik yang lebih tinggi, sedangkan siswa dengan efikasi diri rendah sangat bergantung pada motivasi ekstrinsik.Temuan ini menyoroti pentingnya menentukan tingkat efikasi diri siswa sebelum instruksi untuk mempersiapkan rencana pengajaran dan mentoring yang memaksimalkan kemampuan kognitif dan pertumbuhan emosional.
Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, keterbatasan, dan saran penelitian lanjutan yang ada, berikut adalah beberapa saran penelitian lanjutan yang baru: Pertama, penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi dampak program pelatihan mentor yang disesuaikan untuk meningkatkan efektivitas mentoring dalam microteaching, dengan fokus pada strategi untuk mendukung siswa dengan tingkat efikasi diri yang rendah. Kedua, penelitian longitudinal dapat dilakukan untuk menyelidiki bagaimana efikasi diri dan motivasi siswa berkembang seiring waktu selama program pelatihan guru, serta bagaimana faktor-faktor seperti umpan balik dari mentor dan pengalaman mengajar memengaruhi perkembangan ini. Ketiga, penelitian kuantitatif dan kualitatif dapat digabungkan untuk mendapatkan pemahaman yang lebih mendalam tentang pengalaman siswa dengan microteaching berbasis praktik, termasuk tantangan yang mereka hadapi dan strategi yang mereka gunakan untuk mengatasi tantangan tersebut. Dengan menggabungkan wawasan dari berbagai perspektif, penelitian selanjutnya dapat memberikan informasi berharga untuk meningkatkan kualitas program pelatihan guru dan mendukung keberhasilan calon guru di kelas.
- Effects of applying a VRâbased twoâtier test strategy to promote elementary studentsâ... doi.org/10.1111/bjet.12790Effects of applying a VRyAAAabased twoyAAAatier test strategy to promote elementary studentsyAAAo doi 10 1111 bjet 12790
- The effect of learning interest and self-efficacy on junior high school students' learning achievement... doi.org/10.21831/progcouns.v4i1.53757The effect of learning interest and self efficacy on junior high school students learning achievement doi 10 21831 progcouns v4i1 53757
- The Effect of Microteaching with Video Analysis in Developing Sense of Efficacy and Passion for Teaching... doi.org/10.36941/jesr-2025-0127The Effect of Microteaching with Video Analysis in Developing Sense of Efficacy and Passion for Teaching doi 10 36941 jesr 2025 0127
| File size | 924.34 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
POLITEKNIKJAMBIPOLITEKNIKJAMBI Penelitian ini menganalisis menentukan parameter pengelasan SMAW yang optimal pada Baja ST60 dengan memvariasikan arus 100 A, 110 A, 120 A, elektroda E7018Penelitian ini menganalisis menentukan parameter pengelasan SMAW yang optimal pada Baja ST60 dengan memvariasikan arus 100 A, 110 A, 120 A, elektroda E7018
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Penguasaan kosakata sangat penting bagi pembelajar Bahasa Inggris sebagai Bahasa Asing (EFL) karena menjadi dasar bagi semua keterampilan bahasa. Namun,Penguasaan kosakata sangat penting bagi pembelajar Bahasa Inggris sebagai Bahasa Asing (EFL) karena menjadi dasar bagi semua keterampilan bahasa. Namun,
AFEKSIAFEKSI Subjek penelitian adalah 27 siswa kelas IV yang dipilih melalui teknik total sampling. Instrumen penelitian meliputi tes penguasaan kosakata, angket motivasi,Subjek penelitian adalah 27 siswa kelas IV yang dipilih melalui teknik total sampling. Instrumen penelitian meliputi tes penguasaan kosakata, angket motivasi,
UNIRAYAUNIRAYA Data dianalisis menggunakan teori Miles dan Huberman seperti reduksi data, display data, serta penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian iniData dianalisis menggunakan teori Miles dan Huberman seperti reduksi data, display data, serta penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian ini
DINUSDINUS Dari diskusi di atas, beberapa kesimpulan dapat ditarik. Tujuan Suggestopedia adalah untuk mempercepat proses pembelajaran bahasa. Hubungan antara guruDari diskusi di atas, beberapa kesimpulan dapat ditarik. Tujuan Suggestopedia adalah untuk mempercepat proses pembelajaran bahasa. Hubungan antara guru
SSEDSSED Penelitian ini menghasilkan pengembangan media pembelajaran berupa kartu kata bergambar untuk siswa kelas I MI Muhammadiyah Lasusua. Analisis kebutuhanPenelitian ini menghasilkan pengembangan media pembelajaran berupa kartu kata bergambar untuk siswa kelas I MI Muhammadiyah Lasusua. Analisis kebutuhan
UNIRAYAUNIRAYA Guru juga memiliki peran penting dalam memotivasi siswa, memberikan motivasi dan saran saat menghadapi kesulitan dalam proses belajar. Guru harus mengajarkanGuru juga memiliki peran penting dalam memotivasi siswa, memberikan motivasi dan saran saat menghadapi kesulitan dalam proses belajar. Guru harus mengajarkan
UNPAMUNPAM Berdasarkan hasil data yang telah dianalisis, dapat disimpulkan bahwa pemanfaatan aplikasi Google Classroom dalam kegiatan belajar bahasa Inggris di SMPBerdasarkan hasil data yang telah dianalisis, dapat disimpulkan bahwa pemanfaatan aplikasi Google Classroom dalam kegiatan belajar bahasa Inggris di SMP
Useful /
UNIVMEDUNIVMED Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi faktor prognostik utama yang memengaruhi kelangsungan hidup pada metastasis sinkron (SM) dan metastasisTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi faktor prognostik utama yang memengaruhi kelangsungan hidup pada metastasis sinkron (SM) dan metastasis
AFEKSIAFEKSI Penggunaan media papan flanel sangat efektif dalam mengembangkan keterampilan bercerita siswa kelas V di SD 04 Kelapa Tujuh. Peningkatan signifikan padaPenggunaan media papan flanel sangat efektif dalam mengembangkan keterampilan bercerita siswa kelas V di SD 04 Kelapa Tujuh. Peningkatan signifikan pada
AFEKSIAFEKSI Kedua, melalui budaya pesantren yang mengutamakan kolaborasi, disiplin, dan toleransi dalam interaksi sehari-hari. Ketiga, melalui kegiatan ekstrakurikulerKedua, melalui budaya pesantren yang mengutamakan kolaborasi, disiplin, dan toleransi dalam interaksi sehari-hari. Ketiga, melalui kegiatan ekstrakurikuler
UNIMALUNIMAL Tujuan penelitian ini adalah untuk mendapatkan waktu respon tercepat terhadap gangguan pada level control serta mendapatkan variable Kc, Ti dan Td terbaik.Tujuan penelitian ini adalah untuk mendapatkan waktu respon tercepat terhadap gangguan pada level control serta mendapatkan variable Kc, Ti dan Td terbaik.