UNISMUHUNISMUH
Equilibrium: Jurnal PendidikanEquilibrium: Jurnal PendidikanPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui . Jenis penelitian ini adalah PTK (Penelitian Tindakan Kelas) yang dilakukan dalam tahapan siklus, meliputi perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian tindakan kelas ini adalah siswa kelas VII, VIII, dan IX berjumlah 47 siswa. Data hasil penelitian ini dianalisis secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas belajar peserta didik menggunakan metode guessing game menjadi lebih aktif dan bersemangat dalam belajar. Pada siklus ini, aktivitas belajar siswa dengan kriteria sangat baik, dengan hasil yang dicapai 89,42%.
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode guessing game berbasis case method terhadap keterampilan berbicara siswa SMP Negeri 12 Palu efektif.
Penelitian selanjutnya dapat menyelidiki efektivitas metode guessing game berbasis case method dalam meningkatkan keterampilan berbicara pada siswa-siswa SMP di berbagai wilayah serta membandingkannya dengan kelompok kontrol yang menggunakan metode konvensional. Penelitian tersebut dapat menggunakan desain penelitian tindakan kelas berulang selama beberapa siklus untuk menilai apakah peningkatan kemampuan berbicara yang tercapai bersifat berkelanjutan dan dapat dipertahankan dalam jangka panjang. Selain itu, studi komparatif antara guessing game dengan pendekatan interaktif lain, seperti debat atau role‑play, dapat memberikan wawasan mengenai keunggulan relatif masing‑masing metode dalam konteks pembelajaran bahasa Indonesia. Peneliti juga dapat mengintegrasikan teknologi digital, misalnya platform pembelajaran daring, untuk mengevaluasi apakah dukungan multimedia meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa dalam penggunaan guessing game. Dengan menguji variabel‑variabel tersebut, diharapkan dapat diperoleh pedoman praktis yang lebih umum bagi guru bahasa Indonesia dalam merancang kegiatan berbicara yang efektif.
| File size | 360.72 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
PRISMASEJAHTERAPRISMASEJAHTERA Guru mampu membedakan jenis kata berdasarkan fungsi gramatikalnya, memahami peran unsur predikat, serta mengenali bentuk-bentuk frasa. Secara teoretis,Guru mampu membedakan jenis kata berdasarkan fungsi gramatikalnya, memahami peran unsur predikat, serta mengenali bentuk-bentuk frasa. Secara teoretis,
ALPTKPTMALPTKPTM Penggunaan media ajar yang menarik penting untuk mendukung pembelajaran Bahasa Inggris yang efektif, terutama dalam meningkatkan motivasi siswa dan membantuPenggunaan media ajar yang menarik penting untuk mendukung pembelajaran Bahasa Inggris yang efektif, terutama dalam meningkatkan motivasi siswa dan membantu
USKUSK Desain penelitian kualitatif diterapkan dengan melibatkan 95 mahasiswa keperawatan dan 10 dosen ESP yang mengisi kuesioner terbuka. Selain itu, pesertaDesain penelitian kualitatif diterapkan dengan melibatkan 95 mahasiswa keperawatan dan 10 dosen ESP yang mengisi kuesioner terbuka. Selain itu, peserta
UMBARRUUMBARRU Fase Analisis mengungkapkan bahwa kurangnya variasi dalam materi pembelajaran dapat mengurangi minat siswa dalam membaca teks bahasa Inggris, sehinggaFase Analisis mengungkapkan bahwa kurangnya variasi dalam materi pembelajaran dapat mengurangi minat siswa dalam membaca teks bahasa Inggris, sehingga
TEFLINTEFLIN Penelitian ini mengkaji hubungan antara teks verbal dan visual dalam sebuah buku bergambar untuk proses makna serta mengeksplorasi potensi buku bergambarPenelitian ini mengkaji hubungan antara teks verbal dan visual dalam sebuah buku bergambar untuk proses makna serta mengeksplorasi potensi buku bergambar
MEDIAPUBLIKASIMEDIAPUBLIKASI Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi guru bahasa Inggris terhadap multimedia pembelajaran interaktif dan untuk mengetahui persepsi guru bahasaPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi guru bahasa Inggris terhadap multimedia pembelajaran interaktif dan untuk mengetahui persepsi guru bahasa
UNISMUHUNISMUH Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis kualitatif. Instrumen yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data diperolehMetode yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis kualitatif. Instrumen yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data diperoleh
IAIN GORONTALOIAIN GORONTALO Data dikumpulkan dari lembar observasi, wawancara semi-terstruktur, dan dokumentasi. Data kemudian dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian data,Data dikumpulkan dari lembar observasi, wawancara semi-terstruktur, dan dokumentasi. Data kemudian dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian data,
Useful /
ISQIISQI Komunikasi dalam pendidikan harus dipahami secara maksimal oleh guru, orangtua, dan siswa. Ketiga elemen tersebut menjadi garda terdepan untuk menghasilkanKomunikasi dalam pendidikan harus dipahami secara maksimal oleh guru, orangtua, dan siswa. Ketiga elemen tersebut menjadi garda terdepan untuk menghasilkan
IAIN GORONTALOIAIN GORONTALO Analisis data menggunakan regresi linear sederhana dan korelasi. Hasil menunjukkan korelasi kuat (0,611) antara kecerdasan linguistik dan keberhasilanAnalisis data menggunakan regresi linear sederhana dan korelasi. Hasil menunjukkan korelasi kuat (0,611) antara kecerdasan linguistik dan keberhasilan
IAIN GORONTALOIAIN GORONTALO guru kreatif mampu mengembangkan ide dan cara baru dalam mengajar, membimbing, melatih, menilai, serta mengembangkan siswa. Peningkatan kreativitas guruguru kreatif mampu mengembangkan ide dan cara baru dalam mengajar, membimbing, melatih, menilai, serta mengembangkan siswa. Peningkatan kreativitas guru
UNISMUHUNISMUH Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui motivasi perempuan bekerja sebagai buruh tani pada pengusaha tanaman cabai besar dan tomat di Desa Yosomulyo,Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui motivasi perempuan bekerja sebagai buruh tani pada pengusaha tanaman cabai besar dan tomat di Desa Yosomulyo,