IDJOURNALIDJOURNAL
Panrannuangku Jurnal Pengabdian MasyarakatPanrannuangku Jurnal Pengabdian MasyarakatAktivitas pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan guru dalam menerapkan Collaborative Teaching berdasarkan English Medium Instruction (EMI) di SMA Negeri 5 Gowa. Program ini dilaksanakan menggunakan pendekatan Participatory Action Research (PAR) yang melibatkan 23 guru dari berbagai mata pelajaran. Instrumennya berupa kuesioner pre-posttest dengan 20 pernyataan skala Likert (1–5) yang mencakup empat dimensi: kemampuan EMI, pemahaman collaborative teaching, implementasi kolaborasi, dan efektivitas serta umpan balik. Hasil analisis menunjukkan peningkatan signifikan dengan rata-rata 1,27 poin di semua dimensi. Peningkatan terbesar terdapat pada aspek implementasi kolaborasi ( 1,29), khususnya keterampilan dalam merancang micro-lesson 20 menit dan memberikan instruksi kolaboratif yang jelas. Temuan ini mengonfirmasi bahwa Skema Collaborative Teaching berbasis EMI mampu memperkuat kepercayaan diri guru, meningkatkan pemahaman pedagogis, dan menumbuhkan budaya peer-mentoring di sekolah. Penggunaan PAR sebagai kerangka layanan telah terbukti efektif karena menempatkan guru sebagai mitra aktif dalam proses perencanaan, implementasi, dan refleksi. Program ini tidak hanya meningkatkan keterampilan jangka pendek, tetapi juga membentuk ekosistem pembelajaran reflektif yang berkelanjutan. Dengan demikian, model ini memiliki potensi untuk direplikasi di sekolah menengah lainnya sebagai strategi untuk meningkatkan kualitas pendidikan yang sejalan dengan kebijakan Impact Campus dan target SDGs.
Pengabdian masyarakat di SMA Negeri 5 Gowa melalui pendekatan Participatory Action Research (PAR) membuktikan bahwa implementasi Collaborative Teaching berbasis English Medium Instruction (EMI) mampu secara signifikan meningkatkan kompetensi guru.Hasil survei pre-posttest terhadap 23 guru menunjukkan peningkatan rata-rata 1,27 poin di semua dimensi.kemampuan EMI, pemahaman collaborative teaching, implementasi kolaborasi, dan efektivitas serta umpan balik.Hal ini menunjukkan bahwa program ini tidak hanya memperkuat keterampilan bahasa Inggris guru, tetapi juga membangun kepercayaan diri dan pemahaman yang lebih baik tentang strategi pembelajaran kolaboratif.Selain itu, aktivitas ini menumbuhkan budaya peer-mentoring yang berdampak pada terciptanya ekosistem pembelajaran yang lebih suportif, reflektif, dan kompetitif secara global.Temuan ini menegaskan pentingnya dukungan institusi dan keberlanjutan program agar praktik collaborative teaching berbasis EMI dapat diterapkan secara lebih luas di sekolah menengah di Indonesia.
Berdasarkan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, perlu dilakukan studi longitudinal untuk mengevaluasi dampak jangka panjang dari program EMI-Collaborative Teaching terhadap prestasi akademik siswa dan perkembangan profesional guru. Kedua, penelitian kualitatif dapat dilakukan untuk menggali lebih dalam pengalaman dan persepsi guru serta siswa terhadap implementasi EMI dalam konteks kolaborasi, termasuk tantangan dan strategi adaptasi yang mereka gunakan. Ketiga, penelitian komparatif dapat dilakukan untuk membandingkan efektivitas model EMI-Collaborative Teaching dengan model pelatihan guru lainnya, serta mengidentifikasi faktor-faktor kontekstual yang memengaruhi keberhasilan implementasinya. Dengan demikian, hasil penelitian ini dapat memberikan kontribusi signifikan terhadap pengembangan kebijakan dan praktik pelatihan guru yang lebih efektif dan relevan dengan kebutuhan pendidikan di era globalisasi.
- An EMI Pedagogy That Facilitates Students' Learning | Chuang | English Language Teaching | CCSE.... doi.org/10.5539/elt.v8n12p63An EMI Pedagogy That Facilitates Students Learning Chuang English Language Teaching CCSE doi 10 5539 elt v8n12p63
- Academic Success in English Medium Courses: Exploring Student Challenges, Opinions, Language Proficiency... doi.org/10.1177/00336882231167611Academic Success in English Medium Courses Exploring Student Challenges Opinions Language Proficiency doi 10 1177 00336882231167611
- English-Medium Instruction and Content Learning in Higher Education: Effects of Medium of Instruction,... journals.sagepub.com/doi/10.1177/21582440211061533English Medium Instruction and Content Learning in Higher Education Effects of Medium of Instruction journals sagepub doi 10 1177 21582440211061533
- Achieving success in English medium instruction using computerâmediated terminology pretraining... onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/jcal.12777Achieving success in English medium instruction using computeryAAAamediated terminology pretraining onlinelibrary wiley doi 10 1111 jcal 12777
| File size | 430.37 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
UNPRIUNPRI Literasi statistika adalah kemampuan seseorang dalam memahami, menginterpretasikan, dan merepresentasikan suatu data dalam bentuk tabel atau grafik. PermasalahanLiterasi statistika adalah kemampuan seseorang dalam memahami, menginterpretasikan, dan merepresentasikan suatu data dalam bentuk tabel atau grafik. Permasalahan
JOURNAL GEHUJOURNAL GEHU Metode penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan desain non-equivalent control group. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatanMetode penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan desain non-equivalent control group. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan
UM SURABAYAUM SURABAYA Pelajaran Bahasa Indonesia di tingkat SMK tergolong pada kompetensi mata pelajaran normatif. Sinkronisasi kurikulum ditingkat sekolah SMK telah mengubahPelajaran Bahasa Indonesia di tingkat SMK tergolong pada kompetensi mata pelajaran normatif. Sinkronisasi kurikulum ditingkat sekolah SMK telah mengubah
ALPTKPTMALPTKPTM Data kuantitatif dikumpulkan melalui kuesioner dengan skala Likert lima poin, sementara data kualitatif diperoleh melalui diskusi kelompok terarah secaraData kuantitatif dikumpulkan melalui kuesioner dengan skala Likert lima poin, sementara data kualitatif diperoleh melalui diskusi kelompok terarah secara
UMBARRUUMBARRU Beberapa implikasi muncul dari penelitian ini, antara lain kartu kosakata dapat meningkatkan kemampuan berbicara siswa L2 dengan membuat materi baru lebihBeberapa implikasi muncul dari penelitian ini, antara lain kartu kosakata dapat meningkatkan kemampuan berbicara siswa L2 dengan membuat materi baru lebih
UNPUNP Abstrak— Otoritas Pendidikan Wilayah VII Sumatera Barat sedang berupaya keras untuk meningkatkan kompetensi dan profesionalisme guru dalam memperkayaAbstrak— Otoritas Pendidikan Wilayah VII Sumatera Barat sedang berupaya keras untuk meningkatkan kompetensi dan profesionalisme guru dalam memperkaya
IAIN GORONTALOIAIN GORONTALO Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan video animasi sebagai media dalam pembelajaran bahasa Inggris mampu mendukung proses pembelajaran dua arahHasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan video animasi sebagai media dalam pembelajaran bahasa Inggris mampu mendukung proses pembelajaran dua arah
IAIN GORONTALOIAIN GORONTALO Dalam pelaksanaannya, guru memodifikasi tahapan sesuai dengan tujuan pembelajaran dan kebutuhan siswa. Kombinasi metode tersebut berdampak pada peningkatanDalam pelaksanaannya, guru memodifikasi tahapan sesuai dengan tujuan pembelajaran dan kebutuhan siswa. Kombinasi metode tersebut berdampak pada peningkatan
Useful /
SEBISEBI Hasil ini serupa dengan hasil uji simultan. Secara simultan, variabel Perbankan Hijau, Pengungkapan ESG, dan Kinerja Lingkungan berdampak positif dan signifikanHasil ini serupa dengan hasil uji simultan. Secara simultan, variabel Perbankan Hijau, Pengungkapan ESG, dan Kinerja Lingkungan berdampak positif dan signifikan
SEBISEBI Di sisi lain, dalam jangka panjang, hanya variabel nilai tukar yang tidak berpengaruh, sisanya variabel inflasi, BI Rate, FDR, BOPO, dan DPK berpengaruhDi sisi lain, dalam jangka panjang, hanya variabel nilai tukar yang tidak berpengaruh, sisanya variabel inflasi, BI Rate, FDR, BOPO, dan DPK berpengaruh
UNPUNP Pengumpulan data memakai angket dan dokumentasi, penskoran instrumen angket dengan skala likert lalu angket divalidasi oleh dosen ahli validator DepartemenPengumpulan data memakai angket dan dokumentasi, penskoran instrumen angket dengan skala likert lalu angket divalidasi oleh dosen ahli validator Departemen
IAIN GORONTALOIAIN GORONTALO Therefore, from the perspectives of English teachers, they agree that the English textbook for the second grade of vocational high school is appropriateTherefore, from the perspectives of English teachers, they agree that the English textbook for the second grade of vocational high school is appropriate