IDJOURNALIDJOURNAL
Panrannuangku Jurnal Pengabdian MasyarakatPanrannuangku Jurnal Pengabdian MasyarakatAktivitas pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan guru dalam menerapkan Collaborative Teaching berdasarkan English Medium Instruction (EMI) di SMA Negeri 5 Gowa. Program ini dilaksanakan menggunakan pendekatan Participatory Action Research (PAR) yang melibatkan 23 guru dari berbagai mata pelajaran. Instrumennya berupa kuesioner pre-posttest dengan 20 pernyataan skala Likert (1–5) yang mencakup empat dimensi: kemampuan EMI, pemahaman collaborative teaching, implementasi kolaborasi, dan efektivitas serta umpan balik. Hasil analisis menunjukkan peningkatan signifikan dengan rata-rata 1,27 poin di semua dimensi. Peningkatan terbesar terdapat pada aspek implementasi kolaborasi ( 1,29), khususnya keterampilan dalam merancang micro-lesson 20 menit dan memberikan instruksi kolaboratif yang jelas. Temuan ini mengonfirmasi bahwa Skema Collaborative Teaching berbasis EMI mampu memperkuat kepercayaan diri guru, meningkatkan pemahaman pedagogis, dan menumbuhkan budaya peer-mentoring di sekolah. Penggunaan PAR sebagai kerangka layanan telah terbukti efektif karena menempatkan guru sebagai mitra aktif dalam proses perencanaan, implementasi, dan refleksi. Program ini tidak hanya meningkatkan keterampilan jangka pendek, tetapi juga membentuk ekosistem pembelajaran reflektif yang berkelanjutan. Dengan demikian, model ini memiliki potensi untuk direplikasi di sekolah menengah lainnya sebagai strategi untuk meningkatkan kualitas pendidikan yang sejalan dengan kebijakan Impact Campus dan target SDGs.
Pengabdian masyarakat di SMA Negeri 5 Gowa melalui pendekatan Participatory Action Research (PAR) membuktikan bahwa implementasi Collaborative Teaching berbasis English Medium Instruction (EMI) mampu secara signifikan meningkatkan kompetensi guru.Hasil survei pre-posttest terhadap 23 guru menunjukkan peningkatan rata-rata 1,27 poin di semua dimensi.kemampuan EMI, pemahaman collaborative teaching, implementasi kolaborasi, dan efektivitas serta umpan balik.Hal ini menunjukkan bahwa program ini tidak hanya memperkuat keterampilan bahasa Inggris guru, tetapi juga membangun kepercayaan diri dan pemahaman yang lebih baik tentang strategi pembelajaran kolaboratif.Selain itu, aktivitas ini menumbuhkan budaya peer-mentoring yang berdampak pada terciptanya ekosistem pembelajaran yang lebih suportif, reflektif, dan kompetitif secara global.Temuan ini menegaskan pentingnya dukungan institusi dan keberlanjutan program agar praktik collaborative teaching berbasis EMI dapat diterapkan secara lebih luas di sekolah menengah di Indonesia.
Berdasarkan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, perlu dilakukan studi longitudinal untuk mengevaluasi dampak jangka panjang dari program EMI-Collaborative Teaching terhadap prestasi akademik siswa dan perkembangan profesional guru. Kedua, penelitian kualitatif dapat dilakukan untuk menggali lebih dalam pengalaman dan persepsi guru serta siswa terhadap implementasi EMI dalam konteks kolaborasi, termasuk tantangan dan strategi adaptasi yang mereka gunakan. Ketiga, penelitian komparatif dapat dilakukan untuk membandingkan efektivitas model EMI-Collaborative Teaching dengan model pelatihan guru lainnya, serta mengidentifikasi faktor-faktor kontekstual yang memengaruhi keberhasilan implementasinya. Dengan demikian, hasil penelitian ini dapat memberikan kontribusi signifikan terhadap pengembangan kebijakan dan praktik pelatihan guru yang lebih efektif dan relevan dengan kebutuhan pendidikan di era globalisasi.
- An EMI Pedagogy That Facilitates Students' Learning | Chuang | English Language Teaching | CCSE.... doi.org/10.5539/elt.v8n12p63An EMI Pedagogy That Facilitates Students Learning Chuang English Language Teaching CCSE doi 10 5539 elt v8n12p63
- Academic Success in English Medium Courses: Exploring Student Challenges, Opinions, Language Proficiency... doi.org/10.1177/00336882231167611Academic Success in English Medium Courses Exploring Student Challenges Opinions Language Proficiency doi 10 1177 00336882231167611
- English-Medium Instruction and Content Learning in Higher Education: Effects of Medium of Instruction,... journals.sagepub.com/doi/10.1177/21582440211061533English Medium Instruction and Content Learning in Higher Education Effects of Medium of Instruction journals sagepub doi 10 1177 21582440211061533
- Achieving success in English medium instruction using computerâmediated terminology pretraining... onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/jcal.12777Achieving success in English medium instruction using computeryAAAamediated terminology pretraining onlinelibrary wiley doi 10 1111 jcal 12777
| File size | 430.37 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
UMSUUMSU Motif mereka terdiri dari karena rasa penasaran atau diajak pasangan (because motive), serta untuk mengembalikan mood, menemani pasangan, dan mengurangiMotif mereka terdiri dari karena rasa penasaran atau diajak pasangan (because motive), serta untuk mengembalikan mood, menemani pasangan, dan mengurangi
UBUB Penelitian ini menggunakan pendekatan tinjauan literatur dengan mengkaji berbagai sumber akademik termasuk jurnal ilmiah, artikel, dan buku referensi yangPenelitian ini menggunakan pendekatan tinjauan literatur dengan mengkaji berbagai sumber akademik termasuk jurnal ilmiah, artikel, dan buku referensi yang
UMSUUMSU Kedua media sepakat bahwa mahasiswa merupakan sumber masalah, namun CNN Indonesia juga menyoroti perilaku pengungsi sebagai faktor penyebab keresahan masyarakatKedua media sepakat bahwa mahasiswa merupakan sumber masalah, namun CNN Indonesia juga menyoroti perilaku pengungsi sebagai faktor penyebab keresahan masyarakat
POLBANPOLBAN Hasil pengujian menunjukkan bahwa sistem memiliki latency rendah pada rentang 40–60 ms per frame dan mampu mencapai kecepatan pemrosesan sebesar 24 FPS,Hasil pengujian menunjukkan bahwa sistem memiliki latency rendah pada rentang 40–60 ms per frame dan mampu mencapai kecepatan pemrosesan sebesar 24 FPS,
IDJOURNALIDJOURNAL Kualitas pengajaran bahasa Inggris di jenjang Sekolah Menengah Pertama (SMP/MTs) di Kabupaten Magelang masih menghadapi tantangan, terutama dalam penerapanKualitas pengajaran bahasa Inggris di jenjang Sekolah Menengah Pertama (SMP/MTs) di Kabupaten Magelang masih menghadapi tantangan, terutama dalam penerapan
IDJOURNALIDJOURNAL Hasil menunjukkan peningkatan rata-rata pengetahuan sebesar 61,6% dan keterampilan sebesar 60,4%. Masyarakat kini memahami manfaat gizi buah lontar danHasil menunjukkan peningkatan rata-rata pengetahuan sebesar 61,6% dan keterampilan sebesar 60,4%. Masyarakat kini memahami manfaat gizi buah lontar dan
UPN VeteranUPN Veteran Namun, tantangan masih ada, terutama literasi digital dan keuangan pada pelaku usaha mikro serta kelompok dengan akses teknologi terbatas. Oleh karenaNamun, tantangan masih ada, terutama literasi digital dan keuangan pada pelaku usaha mikro serta kelompok dengan akses teknologi terbatas. Oleh karena
MEDIAPUBLIKASIMEDIAPUBLIKASI Persepsi guru bahasa Inggris mengenai multimedia pembelajaran interaktif dan pembelajaran terdiferensiasi penting untuk diketahui, mengingat hal tersebutPersepsi guru bahasa Inggris mengenai multimedia pembelajaran interaktif dan pembelajaran terdiferensiasi penting untuk diketahui, mengingat hal tersebut
Useful /
MEDIAPUBLIKASIMEDIAPUBLIKASI Penelitian ini mengevaluasi efektivitas sistem rekomendasi pembelajaran adaptif yang memanfaatkan model deep learning, khususnya Bi-directional Long Short-TermPenelitian ini mengevaluasi efektivitas sistem rekomendasi pembelajaran adaptif yang memanfaatkan model deep learning, khususnya Bi-directional Long Short-Term
MEDIAPUBLIKASIMEDIAPUBLIKASI Hasil penelitian menunjukkan bahwa algoritma Random Forest memberikan performa terbaik dengan akurasi mencapai 89%, diikuti oleh Support Vector MachineHasil penelitian menunjukkan bahwa algoritma Random Forest memberikan performa terbaik dengan akurasi mencapai 89%, diikuti oleh Support Vector Machine
MEDIAPUBLIKASIMEDIAPUBLIKASI FDI dan produktivitas tenaga kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap pertumbuhan ekonomi di 18 negara Uni Eropa tahun 2014-2019. Teknologi denganFDI dan produktivitas tenaga kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap pertumbuhan ekonomi di 18 negara Uni Eropa tahun 2014-2019. Teknologi dengan
MEDIAPUBLIKASIMEDIAPUBLIKASI Dengan mengetahui kelompok minat yang terbentuk, institusi dapat menyusun kurikulum yang relevan serta strategi pemasaran yang lebih efektif. PenelitianDengan mengetahui kelompok minat yang terbentuk, institusi dapat menyusun kurikulum yang relevan serta strategi pemasaran yang lebih efektif. Penelitian