IDJOURNALIDJOURNAL
Panrannuangku Jurnal Pengabdian MasyarakatPanrannuangku Jurnal Pengabdian MasyarakatAktivitas pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan guru dalam menerapkan Collaborative Teaching berdasarkan English Medium Instruction (EMI) di SMA Negeri 5 Gowa. Program ini dilaksanakan menggunakan pendekatan Participatory Action Research (PAR) yang melibatkan 23 guru dari berbagai mata pelajaran. Instrumennya berupa kuesioner pre-posttest dengan 20 pernyataan skala Likert (1–5) yang mencakup empat dimensi: kemampuan EMI, pemahaman collaborative teaching, implementasi kolaborasi, dan efektivitas serta umpan balik. Hasil analisis menunjukkan peningkatan signifikan dengan rata-rata 1,27 poin di semua dimensi. Peningkatan terbesar terdapat pada aspek implementasi kolaborasi ( 1,29), khususnya keterampilan dalam merancang micro-lesson 20 menit dan memberikan instruksi kolaboratif yang jelas. Temuan ini mengonfirmasi bahwa Skema Collaborative Teaching berbasis EMI mampu memperkuat kepercayaan diri guru, meningkatkan pemahaman pedagogis, dan menumbuhkan budaya peer-mentoring di sekolah. Penggunaan PAR sebagai kerangka layanan telah terbukti efektif karena menempatkan guru sebagai mitra aktif dalam proses perencanaan, implementasi, dan refleksi. Program ini tidak hanya meningkatkan keterampilan jangka pendek, tetapi juga membentuk ekosistem pembelajaran reflektif yang berkelanjutan. Dengan demikian, model ini memiliki potensi untuk direplikasi di sekolah menengah lainnya sebagai strategi untuk meningkatkan kualitas pendidikan yang sejalan dengan kebijakan Impact Campus dan target SDGs.
Pengabdian masyarakat di SMA Negeri 5 Gowa melalui pendekatan Participatory Action Research (PAR) membuktikan bahwa implementasi Collaborative Teaching berbasis English Medium Instruction (EMI) mampu secara signifikan meningkatkan kompetensi guru.Hasil survei pre-posttest terhadap 23 guru menunjukkan peningkatan rata-rata 1,27 poin di semua dimensi.kemampuan EMI, pemahaman collaborative teaching, implementasi kolaborasi, dan efektivitas serta umpan balik.Hal ini menunjukkan bahwa program ini tidak hanya memperkuat keterampilan bahasa Inggris guru, tetapi juga membangun kepercayaan diri dan pemahaman yang lebih baik tentang strategi pembelajaran kolaboratif.Selain itu, aktivitas ini menumbuhkan budaya peer-mentoring yang berdampak pada terciptanya ekosistem pembelajaran yang lebih suportif, reflektif, dan kompetitif secara global.Temuan ini menegaskan pentingnya dukungan institusi dan keberlanjutan program agar praktik collaborative teaching berbasis EMI dapat diterapkan secara lebih luas di sekolah menengah di Indonesia.
Berdasarkan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, perlu dilakukan studi longitudinal untuk mengevaluasi dampak jangka panjang dari program EMI-Collaborative Teaching terhadap prestasi akademik siswa dan perkembangan profesional guru. Kedua, penelitian kualitatif dapat dilakukan untuk menggali lebih dalam pengalaman dan persepsi guru serta siswa terhadap implementasi EMI dalam konteks kolaborasi, termasuk tantangan dan strategi adaptasi yang mereka gunakan. Ketiga, penelitian komparatif dapat dilakukan untuk membandingkan efektivitas model EMI-Collaborative Teaching dengan model pelatihan guru lainnya, serta mengidentifikasi faktor-faktor kontekstual yang memengaruhi keberhasilan implementasinya. Dengan demikian, hasil penelitian ini dapat memberikan kontribusi signifikan terhadap pengembangan kebijakan dan praktik pelatihan guru yang lebih efektif dan relevan dengan kebutuhan pendidikan di era globalisasi.
- An EMI Pedagogy That Facilitates Students' Learning | Chuang | English Language Teaching | CCSE.... doi.org/10.5539/elt.v8n12p63An EMI Pedagogy That Facilitates Students Learning Chuang English Language Teaching CCSE doi 10 5539 elt v8n12p63
- Academic Success in English Medium Courses: Exploring Student Challenges, Opinions, Language Proficiency... doi.org/10.1177/00336882231167611Academic Success in English Medium Courses Exploring Student Challenges Opinions Language Proficiency doi 10 1177 00336882231167611
- English-Medium Instruction and Content Learning in Higher Education: Effects of Medium of Instruction,... journals.sagepub.com/doi/10.1177/21582440211061533English Medium Instruction and Content Learning in Higher Education Effects of Medium of Instruction journals sagepub doi 10 1177 21582440211061533
- Achieving success in English medium instruction using computerâmediated terminology pretraining... onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/jcal.12777Achieving success in English medium instruction using computeryAAAamediated terminology pretraining onlinelibrary wiley doi 10 1111 jcal 12777
| File size | 430.37 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
UMKUMK Implementasi prinsip-prinsip TPR bervariasi antara kelas daring dan luring, namun mode kelas tidak secara signifikan memengaruhi penerapannya. Faktor-faktorImplementasi prinsip-prinsip TPR bervariasi antara kelas daring dan luring, namun mode kelas tidak secara signifikan memengaruhi penerapannya. Faktor-faktor
UNSURUNSUR Metode yang digunakan desain eksperimen sekuensial eksplanatori dengan 20 guru sebagai sampel (10 kelompok eksperimen, 10 kelompok kontrol) di KabupatenMetode yang digunakan desain eksperimen sekuensial eksplanatori dengan 20 guru sebagai sampel (10 kelompok eksperimen, 10 kelompok kontrol) di Kabupaten
UNSURUNSUR Penelitian ini merekomendasikan agar nilai-nilai kesantunan dalam kisah para nabi dapat dijadikan rujukan dalam pengembangan bahan ajar Bahasa Indonesia,Penelitian ini merekomendasikan agar nilai-nilai kesantunan dalam kisah para nabi dapat dijadikan rujukan dalam pengembangan bahan ajar Bahasa Indonesia,
UNIGALUNIGAL Hasilnya menunjukkan bahwa guru menggunakan berbagai strategi, seperti pengayoman, berpikir keras, pengajaran timbal balik, QAR, dan SQ3R, yang disesuaikanHasilnya menunjukkan bahwa guru menggunakan berbagai strategi, seperti pengayoman, berpikir keras, pengajaran timbal balik, QAR, dan SQ3R, yang disesuaikan
AKSAQILAJURNALAKSAQILAJURNAL Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemikiran pendidikan Bertrand Russell memberikan penekanan kuat terhadap penggunaan akal secara konsisten, relevan denganHasil penelitian menunjukkan bahwa pemikiran pendidikan Bertrand Russell memberikan penekanan kuat terhadap penggunaan akal secara konsisten, relevan dengan
STKIPKUSUMANEGARASTKIPKUSUMANEGARA Permasalahan pola dan perilaku sehat, perselisihan warisan, kekerasan dalam rumah tangga (KDRT), perceraian, memerlukan pembinaan untuk pengembangan ekonomiPermasalahan pola dan perilaku sehat, perselisihan warisan, kekerasan dalam rumah tangga (KDRT), perceraian, memerlukan pembinaan untuk pengembangan ekonomi
STKIPKUSUMANEGARASTKIPKUSUMANEGARA Proses pembelajaran berbasis lesson study dilakukan sebanyak empat siklus. Adapun hasil kegiatan ini adalah meningkatnya keterampilan guru dalam penerapanProses pembelajaran berbasis lesson study dilakukan sebanyak empat siklus. Adapun hasil kegiatan ini adalah meningkatnya keterampilan guru dalam penerapan
STKIPKUSUMANEGARASTKIPKUSUMANEGARA Peserta pelatihan adalah 15 guru RA yang memiliki rentang pengalaman mengajar lima sampai duapuluh tahun. Tiga lagu yang diajarkan terdiri mengenai STEMPeserta pelatihan adalah 15 guru RA yang memiliki rentang pengalaman mengajar lima sampai duapuluh tahun. Tiga lagu yang diajarkan terdiri mengenai STEM
Useful /
IDJOURNALIDJOURNAL Narasumber berasal dari kalangan profesional di bidang komunikasi, dan peserta juga memperoleh alat bantu seperti mikrofon portable dan modul pelatihan.Narasumber berasal dari kalangan profesional di bidang komunikasi, dan peserta juga memperoleh alat bantu seperti mikrofon portable dan modul pelatihan.
IDJOURNALIDJOURNAL Temuan menunjukkan prevalensi cukup tinggi terhadap tekanan darah tinggi, hiperglikemia, dan hiperkolesterolemia di kalangan peserta. Kegiatan ini menunjukkanTemuan menunjukkan prevalensi cukup tinggi terhadap tekanan darah tinggi, hiperglikemia, dan hiperkolesterolemia di kalangan peserta. Kegiatan ini menunjukkan
ST3BST3B Realitas tumbuh kembang anak memerlukan pendampingan dan bimbingan kedua orang tua dalam memberikan dukungan dan berperan sebagai figur teladan. OrangRealitas tumbuh kembang anak memerlukan pendampingan dan bimbingan kedua orang tua dalam memberikan dukungan dan berperan sebagai figur teladan. Orang
ST3BST3B Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang kuat antara dinamika ibadah dan peranan aransemen musik. Penentuan model aransemenBerdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang kuat antara dinamika ibadah dan peranan aransemen musik. Penentuan model aransemen