IAIN GORONTALOIAIN GORONTALO
Journal of English Teaching and Linguistic Issues (JETLI)Journal of English Teaching and Linguistic Issues (JETLI)Penelitian ini bertujuan untuk menentukan kreativitas guru dalam menerapkan metode pembelajaran Bahasa Inggris. Penelitian dilakukan pada dua guru Bahasa Inggris di SMP Negeri 1 Botumoito dengan menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif dan teknik pengumpulan data wawancara semi‑terstruktur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kedua guru tersebut menggunakan beragam metode pembelajaran, yaitu pembelajaran penemuan, pembelajaran ilmiah, tanya‑jawab/diskusi, pembelajaran berbasis proyek, role‑play, demonstrasi, dan metode hafalan. Dalam pelaksanaannya, guru memodifikasi tahapan sesuai dengan tujuan pembelajaran dan kebutuhan siswa. Kombinasi metode tersebut berdampak pada peningkatan keterampilan dan antusiasme siswa dalam belajar. Pada tahap evaluasi, guru menerapkan berbagai cara termasuk memberikan tugas untuk mengamati tingkat keaktifan siswa dalam bertanya dan menjawab selama proses pembelajaran.
Kreativitas berkaitan dengan penemuan sesuatu, dapat berupa penciptaan hal baru dengan memanfaatkan hal yang sudah ada.guru kreatif mampu mengembangkan ide dan cara baru dalam mengajar, membimbing, melatih, menilai, serta mengembangkan siswa.Peningkatan kreativitas guru dapat meningkatkan motivasi belajar siswa melalui aktivitas belajar kreatif.Meskipun guru telah kreatif dalam penggunaan metode, mereka perlu terus meningkatkan kemampuan inovasi dalam mengelola pembelajaran untuk meningkatkan prestasi siswa, sehingga sebaiknya menggunakan beragam metode inovatif agar proses belajar menjadi menarik bagi siswa.
Penelitian selanjutnya dapat menyelidiki bagaimana integrasi teknologi digital, seperti multimedia interaktif dan sistem manajemen pembelajaran, dengan kombinasi metode pembelajaran yang kreatif memengaruhi keterlibatan dan pencapaian siswa pada mata pelajaran Bahasa Inggris di tingkat SMP. Selain itu, penting untuk mengkaji efek program pelatihan guru yang berfokus pada pengembangan desain metodologis kreatif terhadap penerapan berkelanjutan beragam metode pembelajaran di berbagai kelas dan mata pelajaran. Selanjutnya, penelitian longitudinal dapat meneliti dampak penggunaan metode gabungan terhadap keterampilan berpikir tingkat tinggi serta kemampuan bahasa siswa selama beberapa tahun akademik, termasuk perbedaan potensial antara konteks sekolah perkotaan dan pedesaan. Studi tersebut dapat menggunakan desain eksperimental dengan kelompok kontrol untuk membandingkan hasil belajar antara pendekatan tradisional dan pendekatan yang menggabungkan teknologi serta metode kreatif. Pengumpulan data dapat meliputi observasi kelas, kuesioner motivasi belajar, serta tes kemampuan bahasa yang terstandarisasi untuk memperoleh gambaran komprehensif. Hasil penelitian diharapkan memberikan rekomendasi praktis bagi pembuat kebijakan pendidikan dalam merancang kurikulum yang menekankan kreativitas guru serta pemanfaatan teknologi guna meningkatkan kualitas pembelajaran Bahasa Inggris.
| File size | 418.84 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
IJCISIJCIS Studi ini melaporkan pengembangan aplikasi permainan pembelajaran bahasa Inggris berbasis seluler yang dirancang untuk meningkatkan akuisisi kosakata,Studi ini melaporkan pengembangan aplikasi permainan pembelajaran bahasa Inggris berbasis seluler yang dirancang untuk meningkatkan akuisisi kosakata,
UNISDAUNISDA Media pembelajaran mempunyai beberapa jenis, yaitu media visual, audio dan audiovisual. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan R&D (ResearchMedia pembelajaran mempunyai beberapa jenis, yaitu media visual, audio dan audiovisual. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan R&D (Research
UMBARRUUMBARRU Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan uji coba komik. Partisipan penelitian adalah tiga guru bahasa Inggris, seorang ahli media, dan siswaData dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan uji coba komik. Partisipan penelitian adalah tiga guru bahasa Inggris, seorang ahli media, dan siswa
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Penelitian ini melibatkan tiga tingkat lembaga Islam: sekolah dasar Islam (madrasah ibtidaiya), sekolah menengah pertama Islam (madrasah tsanawiya), danPenelitian ini melibatkan tiga tingkat lembaga Islam: sekolah dasar Islam (madrasah ibtidaiya), sekolah menengah pertama Islam (madrasah tsanawiya), dan
TRILOGITRILOGI Selain itu, dosen pengampu mata kuliah Bahasa Indonesia juga dapat langsung mengevaluasi hasil pembelajaran berdasarkan skor yang didapat di aplikasi Quizz.Selain itu, dosen pengampu mata kuliah Bahasa Indonesia juga dapat langsung mengevaluasi hasil pembelajaran berdasarkan skor yang didapat di aplikasi Quizz.
UNCMUNCM Selain itu, video animasi juga dapat menciptakan suasana pembelajaran yang aktif dan mendorong motivasi belajar siswa. Meskipun demikian, penelitian iniSelain itu, video animasi juga dapat menciptakan suasana pembelajaran yang aktif dan mendorong motivasi belajar siswa. Meskipun demikian, penelitian ini
IAIDAIAIDA Nilai-nilai karakter Islami, seperti kejujuran dan tanggung jawab, diterapkan dalam kegiatan sehari-hari, menciptakan lingkungan belajar yang harmonis.Nilai-nilai karakter Islami, seperti kejujuran dan tanggung jawab, diterapkan dalam kegiatan sehari-hari, menciptakan lingkungan belajar yang harmonis.
HARPRESSIDHARPRESSID Peneliti menyimpulkan bahwa kebanyakan siswa masih bingung dalam penggunaan tata bahasa dan pemahaman kata karena pengaruh bahasa pertama serta kurangnyaPeneliti menyimpulkan bahwa kebanyakan siswa masih bingung dalam penggunaan tata bahasa dan pemahaman kata karena pengaruh bahasa pertama serta kurangnya
Useful /
SEBISEBI Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan kuesioner untuk menganalisis faktorPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan kuesioner untuk menganalisis faktor
UNCMUNCM Penelitian menunjukkan bahwa kemampuan pemecahan masalah siswa dengan model PBL dipengaruhi oleh kemampuan matematika mereka. Siswa yang sangat mampu danPenelitian menunjukkan bahwa kemampuan pemecahan masalah siswa dengan model PBL dipengaruhi oleh kemampuan matematika mereka. Siswa yang sangat mampu dan
UNCMUNCM Menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif, penelitian ini mengumpulkan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitianMenggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif, penelitian ini mengumpulkan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian
IAIN GORONTALOIAIN GORONTALO Terbukti adanya korelasi signifikan antara kecerdasan linguistik dan prestasi belajar bahasa Inggris di SMK Negeri 1 Banggaai. Korelasi positif menunjukkanTerbukti adanya korelasi signifikan antara kecerdasan linguistik dan prestasi belajar bahasa Inggris di SMK Negeri 1 Banggaai. Korelasi positif menunjukkan