UBHUBH
JURNAL FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKANJURNAL FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKANPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan siswa kelas dua MTsN Kuranji Padang dalam menulis brosur. Desain penelitian ini adalah deskriptif. Total populasi penelitian ini adalah 338 siswa yang terbagi dalam sepuluh kelas. Peneliti mengambil dua kelas dari populasi sebagai sampel menggunakan teknik cluster random sampling dengan jumlah total sampel 64 siswa. Dalam pengumpulan data, peneliti menggunakan tes menulis. Dalam tes ini, siswa dapat memilih salah satu topik yang paling mereka sukai. Indeks reliabilitas tes ini adalah 0,70. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan siswa kelas dua MTsN Kuranji Padang dalam menulis brosur berada pada kategori sedang (81,25%). Secara rinci, kemampuan mereka dalam mengorganisasi ide dalam menulis brosur berada pada kategori sedang (43,75%), kemampuan mereka dalam menggunakan tata bahasa sedang (79,69%), kemampuan mereka dalam menggunakan kosakata sedang (79,69%), dan kemampuan mereka dalam menggunakan mekanika penulisan sedang (75%). Mengingat hasil penelitian menunjukkan kemampuan siswa dalam menulis brosur berada pada kategori sedang, peneliti menyarankan siswa untuk lebih banyak berlatih dan belajar dalam menulis brosur. Kemudian, dalam menulis brosur, mereka harus memperhatikan penggunaan tata bahasa, kosakata, dan mekanika penulisan. Bagi guru Bahasa Inggris di MTsN Kuranji Padang, disarankan untuk memberikan penjelasan lebih dan latihan lebih banyak guna membantu siswa meningkatkan kemampuan mereka dalam menulis brosur.
Secara umum, penelitian ini menyimpulkan bahwa kemampuan siswa kelas dua MTsN Kuranji Padang dalam menulis brosur berada pada kategori sedang.Kemampuan sedang ini terlihat pada semua aspek penulisan brosur yang diuji, meliputi pengorganisasian ide, penggunaan tata bahasa, penguasaan kosakata, dan penerapan mekanika penulisan.Oleh karena itu, diperlukan upaya lebih lanjut untuk meningkatkan kompetensi siswa dalam aspek-aspek tersebut guna mencapai kemampuan yang lebih tinggi.
Berdasarkan temuan yang menunjukkan bahwa kemampuan siswa dalam menulis brosur masih pada tingkat sedang di berbagai aspek seperti pengorganisasian ide, tata bahasa, kosakata, dan mekanika penulisan, terdapat beberapa arah penelitian lanjutan yang dapat dieksplorasi. Pertama, akan sangat bermanfaat untuk melakukan studi eksperimental guna menguji efektivitas berbagai metode pengajaran, misalnya pendekatan berbasis genre atau pengajaran tata bahasa eksplisit, dalam secara signifikan meningkatkan kompetensi siswa pada komponen-komponen penulisan brosur yang telah diidentifikasi. Penelitian ini dapat membantu guru memilih strategi pedagogis yang paling optimal. Kedua, penting untuk mendalami faktor-faktor kausal yang berkontribusi terhadap tingkat kemampuan sedang ini, baik dari sisi internal siswa seperti motivasi dan strategi belajar, maupun faktor eksternal seperti kurikulum, fasilitas, atau pelatihan guru. Pendekatan kualitatif melalui wawancara mendalam atau observasi kelas dapat memberikan wawasan berharga mengenai akar permasalahan. Ketiga, untuk menguji generalisasi temuan dan rekomendasi, penelitian dapat diperluas dengan membandingkan kemampuan menulis brosur siswa serta dampak intervensi pengajaran di berbagai konteks sekolah atau wilayah yang berbeda, termasuk eksplorasi bagaimana kemampuan ini berkorelasi dengan jenis teks fungsional lainnya. Dengan demikian, kita dapat mengembangkan rekomendasi yang lebih komprehensif dan relevan bagi peningkatan kualitas pengajaran menulis di jenjang pendidikan menengah.
| File size | 429.13 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
DINUSDINUS Maka tujuan dari penelitian ini adalah merancang sebuah media pembelajaran interaktif menggunakan teknik smart finger tenses berbasis website dengan pendekatanMaka tujuan dari penelitian ini adalah merancang sebuah media pembelajaran interaktif menggunakan teknik smart finger tenses berbasis website dengan pendekatan
GUBUGJOURNALGUBUGJOURNAL Rekomendasi bagi pengguna adalah memanfaatkan kedua jenis kamus secara komplementer, dengan kamus digital untuk pencarian cepat dan kamus cetak untuk pemahamanRekomendasi bagi pengguna adalah memanfaatkan kedua jenis kamus secara komplementer, dengan kamus digital untuk pencarian cepat dan kamus cetak untuk pemahaman
EUREKAEUREKA Data were collected using pre-tests and post-tests measuring five components of speaking: pronunciation, grammar, fluency, vocabulary, and comprehension.Data were collected using pre-tests and post-tests measuring five components of speaking: pronunciation, grammar, fluency, vocabulary, and comprehension.
PROVISIPROVISI Implementasinya menuntut transformasi paradigma menuju pembelajaran yang inklusif, kolaboratif, dan digital‑native, didukung oleh peningkatan kompetensiImplementasinya menuntut transformasi paradigma menuju pembelajaran yang inklusif, kolaboratif, dan digital‑native, didukung oleh peningkatan kompetensi
UNIDAUNIDA Analisis data mengikuti prosedur Miles, Huberman & Saldana (2014). Hasil Penelitian ini telah menemukan tiga poin penting. Pertama, bahwa pembelajaranAnalisis data mengikuti prosedur Miles, Huberman & Saldana (2014). Hasil Penelitian ini telah menemukan tiga poin penting. Pertama, bahwa pembelajaran
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Analisis menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam perolehan kosa kata, pemahaman tata bahasa, dan kemahiran percakapan di antara pelajar yang menggunakanAnalisis menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam perolehan kosa kata, pemahaman tata bahasa, dan kemahiran percakapan di antara pelajar yang menggunakan
UNIRAYAUNIRAYA Hasil penelitian tindakan kelas ini yang persentase dari kegiatan yang sudah dilakukan peneliti pada pertemuan I siklus I adalah 73%, sedangkan pada pertemuanHasil penelitian tindakan kelas ini yang persentase dari kegiatan yang sudah dilakukan peneliti pada pertemuan I siklus I adalah 73%, sedangkan pada pertemuan
MEDIAPUBLIKASIMEDIAPUBLIKASI Namun, masih ada bentuk di mana hasil output tidak seperti yang diharapkan dalam desain karena kesalahan. Kesalahan yang mungkin terjadi karena garis kodeNamun, masih ada bentuk di mana hasil output tidak seperti yang diharapkan dalam desain karena kesalahan. Kesalahan yang mungkin terjadi karena garis kode
Useful /
UMPALOPOUMPALOPO Jenis penelitian pre-eksperimen dengan pendekatan one group pretest-postest. Model intervensi yang diberikan adalah konseling dengan pendekatan behavior.Jenis penelitian pre-eksperimen dengan pendekatan one group pretest-postest. Model intervensi yang diberikan adalah konseling dengan pendekatan behavior.
POLITANI KOEPOLITANI KOE Keberhasilan model tersebut memerlukan penguatan kapasitas SDM, penyediaan sarana dan prasarana, penerapan pertanian adaptif iklim, serta inovasi modelKeberhasilan model tersebut memerlukan penguatan kapasitas SDM, penyediaan sarana dan prasarana, penerapan pertanian adaptif iklim, serta inovasi model
PCMKRAMATJATIPCMKRAMATJATI Terjadi peningkatan nilai rata-rata kemampuan menulis dari 71,22 menjadi 81,06 setelah penerapan media tersebut. Peneliti menyarankan agar penelitian lanjutanTerjadi peningkatan nilai rata-rata kemampuan menulis dari 71,22 menjadi 81,06 setelah penerapan media tersebut. Peneliti menyarankan agar penelitian lanjutan
UNIRAYAUNIRAYA Metode analisis data yang digunakan adalah regresi linier berganda dengan teknik penentuan sampel purposive sampling. Jumlah populasi adalah 1249 orang,Metode analisis data yang digunakan adalah regresi linier berganda dengan teknik penentuan sampel purposive sampling. Jumlah populasi adalah 1249 orang,