USNSJUSNSJ
Journal of Biological Science and EducationJournal of Biological Science and EducationPembelajaran di sekolah selalu mengikuti perubahan saluran yang terjadi, salah satunya adalah penggunaan evaluasi berkelanjutan sesuai dengan kebutuhan. Kurikulum Belajar Mandiri merupakan kurikulum yang digunakan mulai tingkat sekolah dasar hingga pendidikan tinggi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bagaimana implementasi Kurikulum Belajar Mandiri dalam mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam di SDN 1 Tanggulangin, Lampung Tengah. Penelitian dilakukan pada tahun ajaran 2024/2025 semester ganjil. Data primer diperoleh dari proses observasi dan wawancara yang dilakukan bersama peserta didik dan guru. Didukung dengan data sekunder berupa dokumentasi kegiatan belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi kurikulum belajar mandiri dalam mata pelajaran ilmu pengetahuan alam di SDN 1 Tanggulangin, Lampung Tengah telah berjalan dengan baik dan optimal, sebagaimana dibuktikan dengan berbagai kegiatan pembelajaran yang telah melibatkan seluruh peserta didik. Selain itu, penggunaan metode pembelajaran yang digunakan dalam kurikulum belajar mandiri juga telah baik. Kegiatan pembelajaran dilakukan tidak hanya di kelas tetapi juga di luar kelas, kegiatan peserta didik menjadi target utama sehingga peserta didik menjadi lebih senang dan bersemangat mengikuti pembelajaran.
Kegiatan pembelajaran menggunakan kurikulum Merdeka Belajar di SDN 1 Tanggulangin, Lampung Tengah, telah dilaksanakan dengan baik dan optimal.Proses pembelajaran tidak hanya dilakukan di dalam kelas, tetapi juga di luar kelas, mengikuti proyek yang disiapkan oleh guru, sehingga membuat siswa lebih aktif dan antusias dalam mengikuti proses pembelajaran.Implementasi kurikulum Merdeka Belajar membutuhkan kerjasama dan upaya bersama dari berbagai pihak untuk mencapai tujuan pembelajaran.Penelitian selanjutnya dapat dilakukan dengan mengkaji efektivitas implementasi kurikulum Merdeka Belajar terhadap peningkatan hasil belajar siswa.
Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian kuantitatif dapat dilakukan untuk mengukur secara objektif dampak implementasi kurikulum Merdeka Belajar terhadap hasil belajar siswa IPA di SDN 1 Tanggulangin. Hal ini dapat dilakukan dengan membandingkan nilai siswa sebelum dan sesudah implementasi kurikulum. Kedua, penelitian kualitatif mendalam dapat dilakukan untuk mengeksplorasi lebih lanjut pengalaman guru dalam mengimplementasikan kurikulum Merdeka Belajar, termasuk tantangan dan strategi yang mereka gunakan. Penelitian ini dapat memberikan wawasan berharga bagi pengembangan pelatihan guru dan penyusunan panduan implementasi kurikulum. Ketiga, penelitian tindakan kelas (PTK) dapat dilakukan untuk menguji efektivitas berbagai model pembelajaran inovatif yang sesuai dengan kurikulum Merdeka Belajar, seperti pembelajaran berbasis proyek atau pembelajaran berbasis masalah. Hasil PTK ini dapat menjadi dasar bagi pengembangan materi pembelajaran dan strategi pengajaran yang lebih efektif.
| File size | 325.73 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Pendekatan penelitian yang digunakan adalah mixed methods dengan strategi sequential explanatory, diawali oleh analisis dokumen kurikulum (silabus, RPP,Pendekatan penelitian yang digunakan adalah mixed methods dengan strategi sequential explanatory, diawali oleh analisis dokumen kurikulum (silabus, RPP,
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Subjek penelitian berjumlah 130 satpam di Kota Padang yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaanSubjek penelitian berjumlah 130 satpam di Kota Padang yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bentuk transformasi literasi keagamaan yang terjadi melalui media sosial serta implikasinya terhadap pendidikanPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis bentuk transformasi literasi keagamaan yang terjadi melalui media sosial serta implikasinya terhadap pendidikan
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Penelitian ini menggunakan pendekatan ex-post facto, yang berarti pengumpulan data dilakukan setelah seluruh kejadian atau fakta yang diteliti telah terjadiPenelitian ini menggunakan pendekatan ex-post facto, yang berarti pengumpulan data dilakukan setelah seluruh kejadian atau fakta yang diteliti telah terjadi
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Budaya mutu juga telah melembaga melalui tradisi morning briefing, peer review perangkat pembelajaran, dan internalisasi nilai-nilai Islam seperti ihsanBudaya mutu juga telah melembaga melalui tradisi morning briefing, peer review perangkat pembelajaran, dan internalisasi nilai-nilai Islam seperti ihsan
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Sampel dalam penelitian ini berjumlah 18 siswa kelas V. Instrumen yang digunakan adalah tes pilihan ganda, lembar observasi, dan dokumentasi. AnalisisSampel dalam penelitian ini berjumlah 18 siswa kelas V. Instrumen yang digunakan adalah tes pilihan ganda, lembar observasi, dan dokumentasi. Analisis
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Guru terlebih dahulu memberikan penjelasan singkat mengenai materi wudhu, kemudian memperagakan tata cara wudhu secara langsung di depan siswa, mulai dariGuru terlebih dahulu memberikan penjelasan singkat mengenai materi wudhu, kemudian memperagakan tata cara wudhu secara langsung di depan siswa, mulai dari
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Metode yang digunakan adalah studi literatur (literature review) dengan mengkaji berbagai jurnal, artikel, dan buku relevan dalam 10 tahun terakhir untukMetode yang digunakan adalah studi literatur (literature review) dengan mengkaji berbagai jurnal, artikel, dan buku relevan dalam 10 tahun terakhir untuk
Useful /
UNNARUNNAR Permasalahan dalam penelitian ini adalah untuk membuat media pembelajaran yang cocok diterapkan kepada siswa SMA sebagai media yang mandiri dan interkatif,Permasalahan dalam penelitian ini adalah untuk membuat media pembelajaran yang cocok diterapkan kepada siswa SMA sebagai media yang mandiri dan interkatif,
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Dalam hal ini penulis menyoroti pentingnya evaluasi berkelanjutan dan penyempurnaan kebijakan agar pelaksanaannya tidak menghambat hak masyarakat untukDalam hal ini penulis menyoroti pentingnya evaluasi berkelanjutan dan penyempurnaan kebijakan agar pelaksanaannya tidak menghambat hak masyarakat untuk
UMMUMM PT Fronte Classic Indonesia merupakan perusahaan pembuatan karpet mobil. Salah satu bahan baku yang di butuhkan dalam memproduksi karpet mobil yaitu kalsium.PT Fronte Classic Indonesia merupakan perusahaan pembuatan karpet mobil. Salah satu bahan baku yang di butuhkan dalam memproduksi karpet mobil yaitu kalsium.
UMMUMM Implementasi strategi tersebut diharapkan dapat menurunkan kecelakaan kerja serta meningkatkan kepatuhan standar K3 pada proyek infrastruktur energi. MetodeImplementasi strategi tersebut diharapkan dapat menurunkan kecelakaan kerja serta meningkatkan kepatuhan standar K3 pada proyek infrastruktur energi. Metode