UNCMUNCM

Jurnal Genta MuliaJurnal Genta Mulia

Perbedaan karakteristik murid menjadi sebuah tantangan bagi guru untuk menentukan suatu metode dan pendekatan yang akan digunakan dalam pembelajaran guna memfasilitasi kebutuhan belajar dari murid, yang terdiri dari kesiapan belajar, profil murid, dan minat. Pembelajaran diferensiasi menjadi salah satu upaya yang dapat menunjang kebutuhan belajar yang beragam dari murid di kelas. Tujuan dari artikel ini adalah untuk mengetahui dampak positif yang dihasilkan dari kegiatan implementasi pembelajaran diferensiasi berdasarkan tingkat kesiapan belajar murid. Metode yang dipakai dalam penelitian adalah metode deskriptif analitis melalui pendekatan kualitatif. Data dikumpulkan dari hasil observasi di kelas selama kegiatan belajar. Hasil penelitian menunjukan bahwa pembelajaran berdiferensiasi berdasarkan kesiapan belajar dapat berdampak positif pada diri murid dan guru, yaitu (1) Setiap murid mengikuti pembelajaran dengan baik; (2) Rasa percaya diri dan motivasi murid meningkat berakibat murid berperan aktif dalam belajar; (3) Guru termotimasi untuk berkreasi dan berinovasi dalam mengajar.

Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah diuraikan, peneliti menyimpulkan bahwa terdapat dampak positif yang muncul dari diri guru dan murid saat melaksanakan kegiatan pembelajaran diferensiasi, yaitu (1) Setiap murid dengan kesiapan belajar yang berbeda dapat mengikuti proses belajar dengan baik.(2) Rasa percaya diri dan motivasi murid meningkat yang mengakibatkan murid berperan aktif saat kegiatan belajar.(3) Guru termotivasi untuk berkreasi dan berinovasi dalam mengajar.(4) Terciptanya kerja sama yang adil antara guru dan murid.

Untuk penelitian selanjutnya, dapat dilakukan studi lebih lanjut tentang efektivitas pembelajaran diferensiasi dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Selain itu, dapat juga dieksplorasi bagaimana pembelajaran diferensiasi dapat diterapkan di berbagai mata pelajaran dan tingkat pendidikan. Terakhir, penelitian tentang peran guru dalam merancang dan menerapkan pembelajaran diferensiasi secara efektif juga dapat menjadi arah studi yang menarik.

  1. Pengaruh Strategi Pembelajaran Berdiferensiasi Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik SMA Negeri 1 Lahusa... zenodo.org/record/7242959Pengaruh Strategi Pembelajaran Berdiferensiasi Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik SMA Negeri 1 Lahusa zenodo record 7242959
Read online
File size446.85 KB
Pages12
DMCAReport

Related /

JURIS Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Pembentukan Karakter Siswa Kelas VIII Di SMP PGRI Pagar Alam 2024More at 2024

UNCMUNCM Teknik pengumplan data observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun hasil penelitian ini adalah peran yang dilakukan Guru Pendidikan Agama Islam dalamTeknik pengumplan data observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun hasil penelitian ini adalah peran yang dilakukan Guru Pendidikan Agama Islam dalam

JURIS Lifestyle Mahasiswa Generasi Langgas Di Uin Sumatera Utara Perspektif Etika 2023More at 2023

UNCMUNCM Hasil penelitian ini oleh peneliti memberikan dua kesimpulan besar. Dimana terdapat lima pembahasan yang menjadi poin penting, di antaranya Usaha, HasilHasil penelitian ini oleh peneliti memberikan dua kesimpulan besar. Dimana terdapat lima pembahasan yang menjadi poin penting, di antaranya Usaha, Hasil

JURIS Dinamika Komunitas Guru dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran 2023More at 2023

UNCMUNCM Analisis data dilakukan dengan menggunakan analisis triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa komunitas guru mempunyai peranan penting dalam peningkatanAnalisis data dilakukan dengan menggunakan analisis triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa komunitas guru mempunyai peranan penting dalam peningkatan

JURIS Kajian Hukum Terhadap Pelanggaran Kode Etik Jaksa Dalam Tindak Pidana Korupsi 2023More at 2023

UNCMUNCM Hasilnya, pelanggaran kode etik dapat dikenai sanksi administratif, disiplin, atau pidana, termasuk pemecatan tidak hormat. Kode etik jaksa diatur dalamHasilnya, pelanggaran kode etik dapat dikenai sanksi administratif, disiplin, atau pidana, termasuk pemecatan tidak hormat. Kode etik jaksa diatur dalam

JURIS Analisis Keterampilan Berpikir Kritis Siswa SMP Dalam Pembelajaran IPA Dengan Model Problem Based Learning Pada Materi Sistem Pencernaan Manusia 2023More at 2023

UNCMUNCM Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, diketahui bahwa keterampilan berpikir kritis siswa secara keseluruhan menunjukkan persentase 76,32% dan termasukBerdasarkan penelitian yang telah dilakukan, diketahui bahwa keterampilan berpikir kritis siswa secara keseluruhan menunjukkan persentase 76,32% dan termasuk

JURIS Peran Guru Terhadap Perkembangan Pendidikan Kontemporer Terhadap Kurikulum Merdeka 2023More at 2023

UNCMUNCM Masalah dasar dan tujuan pendidikan merupakan isu fundamental dalam penyelenggaraan pendidikan, karena dasar pendidikan akan menentukan metode dan isiMasalah dasar dan tujuan pendidikan merupakan isu fundamental dalam penyelenggaraan pendidikan, karena dasar pendidikan akan menentukan metode dan isi

JURIS Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Sebagai Sikap Nilai Nilai Anti Korupsi 2023More at 2023

UNCMUNCM Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan analisis korelasional dan regresi. Populasi penelitian berjumlah 30 orang. Data diuji validitas,Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan analisis korelasional dan regresi. Populasi penelitian berjumlah 30 orang. Data diuji validitas,

JURIS Media Komik Dalam Pembelajaran IPA 2023More at 2023

UNCMUNCM Penelitian ini menyajikan hasil penelusuran penelitian sebelumnya terkait mulai dari jenjang SD, SMP hingga SMA. Kriteria artikel yang digunakan sebagaiPenelitian ini menyajikan hasil penelusuran penelitian sebelumnya terkait mulai dari jenjang SD, SMP hingga SMA. Kriteria artikel yang digunakan sebagai

Useful /

JURIS Penerapan Model Discovery Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Materi Program Linear Pada Siswa Kelas XI IPS 1 SMA Negeri 3 Banda Aceh 2023More at 2023

UNCMUNCM Dengan menerapkan model discovery learning dalam materi program linear bagi siswa kelas XI IPS-1 pada SMA Negeri 3 Banda Aceh diperoleh hasil tes padaDengan menerapkan model discovery learning dalam materi program linear bagi siswa kelas XI IPS-1 pada SMA Negeri 3 Banda Aceh diperoleh hasil tes pada

JURIS Ing Ngarsa Sung Tulada Ing Madya Mangun Karsa Tut Wuri Handayani Nilai Kepemimpinan Etnik Jawa Dan Relevansinya Dengan Trend Perkembangan Masa Depan Organisasi Pendidikan 2023More at 2023

UNCMUNCM Nilai-nilai ini menjadi landasan yang kuat dalam memimpin masyarakat dan membentuk karakter yang positif. Dengan mengadopsi nilai-nilai tersebut, pemimpinNilai-nilai ini menjadi landasan yang kuat dalam memimpin masyarakat dan membentuk karakter yang positif. Dengan mengadopsi nilai-nilai tersebut, pemimpin

JURIS Hubungan Minat Belajar dengan Kemampuan Praktikum Rangkaian Seri Paralel pada Mahasiswa Pendidikan Fisika 2023More at 2023

UNCMUNCM Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengembangkan model pembelajaran yang lebih efektif dalam meningkatkan minat belajar dan kemampuan praktikumSelain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengembangkan model pembelajaran yang lebih efektif dalam meningkatkan minat belajar dan kemampuan praktikum

JURIS The UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATEMATIKA MENGGUNAKAN GAYA BELAJAR VISUAL PADA SISWA KELAS III SDN PULO GEBANG 06 2023More at 2023

UNCMUNCM Media dan alat peraga siswa untuk mengikuti yang digunakan pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini untuk meningkatkan keterampilan siswa di kelas IIIMedia dan alat peraga siswa untuk mengikuti yang digunakan pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini untuk meningkatkan keterampilan siswa di kelas III

ads-block-test