UNCMUNCM
Jurnal Genta MuliaJurnal Genta MuliaPerbedaan karakteristik murid menjadi sebuah tantangan bagi guru untuk menentukan suatu metode dan pendekatan yang akan digunakan dalam pembelajaran guna memfasilitasi kebutuhan belajar dari murid, yang terdiri dari kesiapan belajar, profil murid, dan minat. Pembelajaran diferensiasi menjadi salah satu upaya yang dapat menunjang kebutuhan belajar yang beragam dari murid di kelas. Tujuan dari artikel ini adalah untuk mengetahui dampak positif yang dihasilkan dari kegiatan implementasi pembelajaran diferensiasi berdasarkan tingkat kesiapan belajar murid. Metode yang dipakai dalam penelitian adalah metode deskriptif analitis melalui pendekatan kualitatif. Data dikumpulkan dari hasil observasi di kelas selama kegiatan belajar. Hasil penelitian menunjukan bahwa pembelajaran berdiferensiasi berdasarkan kesiapan belajar dapat berdampak positif pada diri murid dan guru, yaitu (1) Setiap murid mengikuti pembelajaran dengan baik; (2) Rasa percaya diri dan motivasi murid meningkat berakibat murid berperan aktif dalam belajar; (3) Guru termotimasi untuk berkreasi dan berinovasi dalam mengajar.
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah diuraikan, peneliti menyimpulkan bahwa terdapat dampak positif yang muncul dari diri guru dan murid saat melaksanakan kegiatan pembelajaran diferensiasi, yaitu (1) Setiap murid dengan kesiapan belajar yang berbeda dapat mengikuti proses belajar dengan baik.(2) Rasa percaya diri dan motivasi murid meningkat yang mengakibatkan murid berperan aktif saat kegiatan belajar.(3) Guru termotivasi untuk berkreasi dan berinovasi dalam mengajar.(4) Terciptanya kerja sama yang adil antara guru dan murid.
Untuk penelitian selanjutnya, dapat dilakukan studi lebih lanjut tentang efektivitas pembelajaran diferensiasi dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Selain itu, dapat juga dieksplorasi bagaimana pembelajaran diferensiasi dapat diterapkan di berbagai mata pelajaran dan tingkat pendidikan. Terakhir, penelitian tentang peran guru dalam merancang dan menerapkan pembelajaran diferensiasi secara efektif juga dapat menjadi arah studi yang menarik.
| File size | 446.85 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
UNCMUNCM Layanan pendampingan perubahan biodata Kartu Keluarga di Kelurahan Semolowaru, memiliki efektivitas yang baik dalam memfasilitasi masyarakat. Namun, upayaLayanan pendampingan perubahan biodata Kartu Keluarga di Kelurahan Semolowaru, memiliki efektivitas yang baik dalam memfasilitasi masyarakat. Namun, upaya
UNCMUNCM Penelitian dilaksanakan di kelas VII SMPN 6 Banda Aceh pada semester ganjil. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan pretest dan posttest melaluiPenelitian dilaksanakan di kelas VII SMPN 6 Banda Aceh pada semester ganjil. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan pretest dan posttest melalui
UNCMUNCM Subjek dalam penelitian ini yaitu siswa kelas IV SD Negeri Pantai Muratara. Sampel penelitian yaitu sebanyak 20 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakanSubjek dalam penelitian ini yaitu siswa kelas IV SD Negeri Pantai Muratara. Sampel penelitian yaitu sebanyak 20 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan
UNCMUNCM Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kepustakaan atau literature research mencari hasil penelitian dari berbagai sumber berupa artikel atau bukuJenis penelitian ini menggunakan penelitian kepustakaan atau literature research mencari hasil penelitian dari berbagai sumber berupa artikel atau buku
UNCMUNCM Jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan menggunakan metode tes tertulis dan wawancara. BerdasarkanJenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan menggunakan metode tes tertulis dan wawancara. Berdasarkan
UNCMUNCM Media pembelajaran yang aksesibel dapat memiliki dampak positif terhadap hasil belajar siswa dan motivasi belajar mereka. Penggunaan media untuk pembelajaranMedia pembelajaran yang aksesibel dapat memiliki dampak positif terhadap hasil belajar siswa dan motivasi belajar mereka. Penggunaan media untuk pembelajaran
UNCMUNCM Respon peserta didik kelas V SDN Beinda II terhadap bahan ajar tersebut mencapai 89,02% dengan kategori “Sangat Baik, menunjukkan bahwa bahan ajar iniRespon peserta didik kelas V SDN Beinda II terhadap bahan ajar tersebut mencapai 89,02% dengan kategori “Sangat Baik, menunjukkan bahwa bahan ajar ini
UNCMUNCM Untuk mendapatkan hasil riset, penelitian ini menggunakan konsep kualitatif deskriptif dengan menggunakan instrumen pengumpulan data yaitu wawacara, observasi,Untuk mendapatkan hasil riset, penelitian ini menggunakan konsep kualitatif deskriptif dengan menggunakan instrumen pengumpulan data yaitu wawacara, observasi,
Useful /
UNCMUNCM Konsekuensi dari kajian informasi tersebut menunjukkan bahwa peningkatan karakter melalui pembelajaran yang bersifat menyeluruh merupakan kebutuhan wajibKonsekuensi dari kajian informasi tersebut menunjukkan bahwa peningkatan karakter melalui pembelajaran yang bersifat menyeluruh merupakan kebutuhan wajib
UNCMUNCM Variabel-variabel yang tercantum dalam judul tercakup dalam 13 dari 15 artikel yang diterbitkan antara tahun 2019 dan 2022. Cara pembelajaran terpadu yangVariabel-variabel yang tercantum dalam judul tercakup dalam 13 dari 15 artikel yang diterbitkan antara tahun 2019 dan 2022. Cara pembelajaran terpadu yang
UNCMUNCM Media pembelajaran berbasis Microsoft Power Point dikembangkan menggunakan model 4D hingga tahap Develop karena keterbatasan pada 3 kompetensi dasar. HasilMedia pembelajaran berbasis Microsoft Power Point dikembangkan menggunakan model 4D hingga tahap Develop karena keterbatasan pada 3 kompetensi dasar. Hasil
UNCMUNCM Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan memiliki peran penting dalam membentuk sikap dan perilaku antikorupsi, yang didukung oleh kurikulum serta prosesPendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan memiliki peran penting dalam membentuk sikap dan perilaku antikorupsi, yang didukung oleh kurikulum serta proses