UAIUAI
Jurnal Anak Usia Dini Holistik Integratif (AUDHI)Jurnal Anak Usia Dini Holistik Integratif (AUDHI)Pengenalan keaksaraan awal pada anak usia dini sebaiknya dilakukan dengan cara yang menyenangkan. Salah satu caranya adalah dengan menggunakan media papan pintar. Papan pintar adalah bidang persegi yang digunakan sebagai media untuk mengucapkan bunyi huruf. Penelitian ini menggunakan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dan dilakukan di TK Labschool Universitas Negeri Surabaya (UNESA) 1 dengan subjek penelitian anak-anak di kelompok B2 yang terdiri dari 11 anak, dengan 5 anak laki-laki dan 6 anak perempuan dalam rentang usia 5-6 tahun. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah observasi dan dokumentasi, sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan kemampuan pengenalan huruf di kelompok B2 TK Labschool Unesa 1. Pada siklus 1, kemampuan keaksaraan awal anak dengan melalui media papan pintar adalah sebesar 63,63%. Pada siklus 2, kemampuan keaksaraan awal anak dengan melalui media papan pintar pada kelompok B2 di TK Labschool Unesa 1 telah mencapai persentase sebesar 81,81%, dengan demikian penelitian ini telah berhasil. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media papan pintar dapat meningkatkan kemampuan keaksaraan awal pada anak dengan rentarng usia 5-6 tahun di kelompok B2 TK Labschool Unesa 1.
Temuan studi mengindikasikan adanya peningkatan keterampilan keaksaraan awal yang terjadi pada siklus pertama dan siklus kedua.Kemampuan mengenal keaksaraan awal anak melalui media papan pintar pada kelompok B2 di TK Labschool Unesa 1 telah berhasil dan sudah memenuhi target persentase keberhasilan sebesar 81.81% dimana hasil tersebut memiliki arti 9 dari 11 anak sudah berada di kriteria sudah muncul.Hal tersebut juga menunjukkan bahwa penggunaan permainan media papan pintar dapat meningkatkan kemampuan keaksaraan awal anak usia 5-6 tahun di kelompok B2 TK Labschool Unesa 1.
Berdasarkan hasil penelitian, penggunaan media papan pintar terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan keaksaraan awal pada anak usia 5-6 tahun. Untuk penelitian lanjutan, dapat dipertimbangkan untuk mengkaji lebih lanjut dampak jangka panjang dari penggunaan media papan pintar terhadap perkembangan keaksaraan awal anak. Selain itu, penelitian juga dapat dilakukan untuk mengeksplorasi strategi-strategi pembelajaran yang dapat digunakan untuk meningkatkan keterlibatan dan motivasi anak dalam proses belajar keaksaraan awal. Terakhir, penelitian dapat dilakukan untuk menganalisis efektivitas penggunaan media papan pintar dalam konteks-konteks pendidikan yang berbeda, seperti di sekolah-sekolah dengan fasilitas terbatas atau di daerah-daerah terpencil.
- Kemampuan Keaksaraan Anak Usia 5-6 Tahun dalam Penerapan Metode Spalding di TK Quantum Indonesia | Jurnal... doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.680Kemampuan Keaksaraan Anak Usia 5 6 Tahun dalam Penerapan Metode Spalding di TK Quantum Indonesia Jurnal doi 10 31004 obsesi v5i1 680
- Peningkatan Kemampuan Literasi Awal Anak Prasekolah Melalui Program Stimulasi | Hapsari | Jurnal Psikologi.... journal.ugm.ac.id/jpsi/article/view/16929Peningkatan Kemampuan Literasi Awal Anak Prasekolah Melalui Program Stimulasi Hapsari Jurnal Psikologi journal ugm ac jpsi article view 16929
| File size | 438.05 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
UAIUAI Metode ex post facto digunakan sebagai metode penelitian dengan populasi adalah seluruh orang tua dari empat Pos PAUD di Kelurahan Mekarjaya KecamatanMetode ex post facto digunakan sebagai metode penelitian dengan populasi adalah seluruh orang tua dari empat Pos PAUD di Kelurahan Mekarjaya Kecamatan
INDRAINSTITUTEINDRAINSTITUTE Hasil pelatihan menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman dan kemampuan dosen untuk menyusun portofolio akademik. Kegiatan ini diharapkan dapatHasil pelatihan menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman dan kemampuan dosen untuk menyusun portofolio akademik. Kegiatan ini diharapkan dapat
INDRAINSTITUTEINDRAINSTITUTE Sedangkan penerapan metode pembelajaran pada anak usia dini disesuaikan dengan karakteristik anak. Adapun anak usia dini yang berkebutuhan khusus (speechSedangkan penerapan metode pembelajaran pada anak usia dini disesuaikan dengan karakteristik anak. Adapun anak usia dini yang berkebutuhan khusus (speech
UNPARUNPAR Penelitian ini dilakukan untuk mendeskripsikan serta merangkum hasil analisis terkait kesulitan siswa dalam memahami konsep laju reaksi. Sampel dalam penelitianPenelitian ini dilakukan untuk mendeskripsikan serta merangkum hasil analisis terkait kesulitan siswa dalam memahami konsep laju reaksi. Sampel dalam penelitian
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO Dari penelitian ini, diharapkan dapat digunakan sebagai salah satu panduan untuk melakukan penelitian lebih lanjut yang membahas regulasi diri, yang diharapkanDari penelitian ini, diharapkan dapat digunakan sebagai salah satu panduan untuk melakukan penelitian lebih lanjut yang membahas regulasi diri, yang diharapkan
UWMYUWMY Tertujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh rasio buah naga merah terhadap sifat kimia, fisik dan organoleptik pada bolu kukus. PenelitianTertujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh rasio buah naga merah terhadap sifat kimia, fisik dan organoleptik pada bolu kukus. Penelitian
UAIUAI Analisis data menggunakan analisis deskriptif dengan field research. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemandirian anak sudah berkembang sesuai harapan,Analisis data menggunakan analisis deskriptif dengan field research. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemandirian anak sudah berkembang sesuai harapan,
UNPARUNPAR Penelitian kualitatif bertujuan memperoleh gambaran seutuhnya mengenai suatu hal menurut pandangan manusia yang diteliti. Dengan melibatkan kepala sekolah,Penelitian kualitatif bertujuan memperoleh gambaran seutuhnya mengenai suatu hal menurut pandangan manusia yang diteliti. Dengan melibatkan kepala sekolah,
Useful /
KHATECKHATEC This study provides valuable insights for educators seeking to enhance critical thinking instruction and assessment within Indonesian universities, emphasizingThis study provides valuable insights for educators seeking to enhance critical thinking instruction and assessment within Indonesian universities, emphasizing
UWMYUWMY Total mikroba melebihi standar SNI pada seluruh perlakuan, sementara koliform dan kapang masih dalam batas aman. Pengeringan efek rumah kaca selama 24Total mikroba melebihi standar SNI pada seluruh perlakuan, sementara koliform dan kapang masih dalam batas aman. Pengeringan efek rumah kaca selama 24
UNPARUNPAR Sasaran produk dalam penelitian adalah guru IPA kelas VII sebagai subjek. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu instrumen lembar penilaianSasaran produk dalam penelitian adalah guru IPA kelas VII sebagai subjek. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu instrumen lembar penilaian
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO Mereka menjadi lebih terbuka terhadap perbedaan budaya, meningkatkan kerja sama, empati, dan kemampuan menyelesaikan konflik. Tantangan yang muncul meliputiMereka menjadi lebih terbuka terhadap perbedaan budaya, meningkatkan kerja sama, empati, dan kemampuan menyelesaikan konflik. Tantangan yang muncul meliputi