UAIUAI

Jurnal Anak Usia Dini Holistik Integratif (AUDHI)Jurnal Anak Usia Dini Holistik Integratif (AUDHI)

Pengenalan keaksaraan awal pada anak usia dini sebaiknya dilakukan dengan cara yang menyenangkan. Salah satu caranya adalah dengan menggunakan media papan pintar. Papan pintar adalah bidang persegi yang digunakan sebagai media untuk mengucapkan bunyi huruf. Penelitian ini menggunakan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dan dilakukan di TK Labschool Universitas Negeri Surabaya (UNESA) 1 dengan subjek penelitian anak-anak di kelompok B2 yang terdiri dari 11 anak, dengan 5 anak laki-laki dan 6 anak perempuan dalam rentang usia 5-6 tahun. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah observasi dan dokumentasi, sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan kemampuan pengenalan huruf di kelompok B2 TK Labschool Unesa 1. Pada siklus 1, kemampuan keaksaraan awal anak dengan melalui media papan pintar adalah sebesar 63,63%. Pada siklus 2, kemampuan keaksaraan awal anak dengan melalui media papan pintar pada kelompok B2 di TK Labschool Unesa 1 telah mencapai persentase sebesar 81,81%, dengan demikian penelitian ini telah berhasil. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media papan pintar dapat meningkatkan kemampuan keaksaraan awal pada anak dengan rentarng usia 5-6 tahun di kelompok B2 TK Labschool Unesa 1.

Temuan studi mengindikasikan adanya peningkatan keterampilan keaksaraan awal yang terjadi pada siklus pertama dan siklus kedua.Kemampuan mengenal keaksaraan awal anak melalui media papan pintar pada kelompok B2 di TK Labschool Unesa 1 telah berhasil dan sudah memenuhi target persentase keberhasilan sebesar 81.81% dimana hasil tersebut memiliki arti 9 dari 11 anak sudah berada di kriteria sudah muncul.Hal tersebut juga menunjukkan bahwa penggunaan permainan media papan pintar dapat meningkatkan kemampuan keaksaraan awal anak usia 5-6 tahun di kelompok B2 TK Labschool Unesa 1.

Berdasarkan hasil penelitian, penggunaan media papan pintar terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan keaksaraan awal pada anak usia 5-6 tahun. Untuk penelitian lanjutan, dapat dipertimbangkan untuk mengkaji lebih lanjut dampak jangka panjang dari penggunaan media papan pintar terhadap perkembangan keaksaraan awal anak. Selain itu, penelitian juga dapat dilakukan untuk mengeksplorasi strategi-strategi pembelajaran yang dapat digunakan untuk meningkatkan keterlibatan dan motivasi anak dalam proses belajar keaksaraan awal. Terakhir, penelitian dapat dilakukan untuk menganalisis efektivitas penggunaan media papan pintar dalam konteks-konteks pendidikan yang berbeda, seperti di sekolah-sekolah dengan fasilitas terbatas atau di daerah-daerah terpencil.

  1. Kemampuan Keaksaraan Anak Usia 5-6 Tahun dalam Penerapan Metode Spalding di TK Quantum Indonesia | Jurnal... doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.680Kemampuan Keaksaraan Anak Usia 5 6 Tahun dalam Penerapan Metode Spalding di TK Quantum Indonesia Jurnal doi 10 31004 obsesi v5i1 680
  2. Peningkatan Kemampuan Literasi Awal Anak Prasekolah Melalui Program Stimulasi | Hapsari | Jurnal Psikologi.... journal.ugm.ac.id/jpsi/article/view/16929Peningkatan Kemampuan Literasi Awal Anak Prasekolah Melalui Program Stimulasi Hapsari Jurnal Psikologi journal ugm ac jpsi article view 16929
Read online
File size438.05 KB
Pages11
DMCAReport

Related /

ads-block-test