UAIUAI
Jurnal Anak Usia Dini Holistik Integratif (AUDHI)Jurnal Anak Usia Dini Holistik Integratif (AUDHI)Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana strategi guru dalam menstimulasi kemampuan motorik halus melalui kegiatan Practical life, apa saja faktor-faktor yang menjadi pendukung dan penghambat dalam menstimulasi kemampuan motorik halus anak melalui kegiatan Practical life, serta apa saja kegiatan rutinitas yang dilakukan guru dalam menstimulasi kemampuan motorik halus anak melalui kegiatan Practical life pada usia 4-5 tahun. Perkembangan motorik halus mengacu pada organisasi otot-otot kecil seperti jari dan tangan, yang membutuhkan ketelitian dan koordinasi dengan tangan, serta penggunaan alat untuk mengerjakan suatu benda. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian adalah 1 orang kepala sekolah dan 6 orang guru kelas A. Teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi serta teknik analisa data menggunakan model Milles and Hubberman yang terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Strategi yang dilakukan oleh guru adalah demonstrasi, pemecahan masalah dan pengajaran langsung. Faktor pendukung dalam menstimulasi motorik halus adalah alat peraga atau apparatus Montessori menggunakan benda sesungguhnya yang dijumpai anak dikehidupan sehari-hari, metode montessori, kerjasama antara guru dan orang tua, pelatihan guru mengenai metode Montessori, dan rekan kerja. Sedangkan Faktor penghambat dalam menstimulasi motorik halus anak adalah kurangnya dukungan orang tua dan kesabaran anak saat bermain. Kegiatan rutinitas yang dilakukan guru dalam menstimulasi kemampuan motorik halus anak melalui kegiatan Practical life adalah menuang, melipat, dan kegiatan lainnya. Kesimpulan adalah kegiatan practical life dapat menstimulasi perkembangan motorik halus anak usia 4-5 tahun dengan menggunakan strategi pembelajaran demontrasi, pecahan masalah dan pengajaran lagsung.
Kegiatan practical life dapat menstimulasi perkembangan motorik halus anak usia 4-5 tahun.Strategi pembelajaran yang digunakan meliputi demonstrasi, pemecahan masalah, dan pengajaran langsung.Penelitian ini mengidentifikasi faktor-faktor pendukung seperti penggunaan alat peraga Montessori, metode Montessori, kerjasama guru dan orang tua, serta pelatihan guru, dan faktor penghambat berupa kurangnya dukungan orang tua dan kesabaran anak.
Berdasarkan temuan penelitian, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengeksplorasi pengaruh intensitas dan frekuensi kegiatan practical life terhadap perkembangan motorik halus anak, dengan membandingkan kelompok anak yang mendapatkan intervensi kegiatan practical life secara intensif dengan kelompok kontrol. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan dan evaluasi alat peraga practical life yang lebih inovatif dan kontekstual, yang disesuaikan dengan kebutuhan dan karakteristik anak usia dini di Indonesia. Ketiga, penelitian kualitatif mendalam dapat dilakukan untuk memahami perspektif orang tua mengenai peran mereka dalam mendukung perkembangan motorik halus anak melalui kegiatan practical life di rumah, serta mengidentifikasi tantangan dan solusi yang dihadapi orang tua dalam hal ini. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pendidikan anak usia dini, khususnya dalam pengembangan kemampuan motorik halus yang merupakan fondasi penting bagi kesiapan anak memasuki jenjang pendidikan selanjutnya dan keberhasilan dalam kehidupan sehari-hari.
| File size | 618.7 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
LLDIKTI10LLDIKTI10 Untuk mendapatkan nilai kepraktisan yang menunjukkan kemudahan penggunaan modul, skor yang diperoleh untuk setiap aspek dibagi dengan nilai total kemudianUntuk mendapatkan nilai kepraktisan yang menunjukkan kemudahan penggunaan modul, skor yang diperoleh untuk setiap aspek dibagi dengan nilai total kemudian
UNISAPUNISAP Peran guru kelas sangat berpengaruh dalam menumbuhkan disiplin belajar melalui keteladanan, pembiasaan, penguatan positif, dan pengelolaan kelas yang terarah.Peran guru kelas sangat berpengaruh dalam menumbuhkan disiplin belajar melalui keteladanan, pembiasaan, penguatan positif, dan pengelolaan kelas yang terarah.
UNISAPUNISAP Temuan penelitian menunjukkan bahwa pemahaman siswa telah meningkat setelah pengajaran dengan Canva. Antusiasme siswa sangat tinggi, dan mereka berpartisipasiTemuan penelitian menunjukkan bahwa pemahaman siswa telah meningkat setelah pengajaran dengan Canva. Antusiasme siswa sangat tinggi, dan mereka berpartisipasi
ABULYATAMAABULYATAMA Metode ini secara signifikan meningkatkan keterlibatan siswa dan secara bertahap mengembangkan kemampuan bahasa Inggris mereka dalam konteks pembelajaranMetode ini secara signifikan meningkatkan keterlibatan siswa dan secara bertahap mengembangkan kemampuan bahasa Inggris mereka dalam konteks pembelajaran
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Penelitian dilakukan di RA ABC Kota Tasikmalaya dengan pendekatan kualitatif deskriptif melalui observasi aktivitas bermain anak, wawancara dengan guru,Penelitian dilakukan di RA ABC Kota Tasikmalaya dengan pendekatan kualitatif deskriptif melalui observasi aktivitas bermain anak, wawancara dengan guru,
FIP UNGFIP UNG Sekolah tidak hanya menerima siswa reguler saja namun juga dapat menerima siswa berkebutuhan khusus, oleh karena itu sekolah semacam ini dapat disebutSekolah tidak hanya menerima siswa reguler saja namun juga dapat menerima siswa berkebutuhan khusus, oleh karena itu sekolah semacam ini dapat disebut
IICETIICET Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan disiplin sekolah dalam meningkatkan disiplin guru dan siswa di SMA Negeri 16 OKU. Penelitian ini menggunakanPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan disiplin sekolah dalam meningkatkan disiplin guru dan siswa di SMA Negeri 16 OKU. Penelitian ini menggunakan
ISI YogyakartaISI Yogyakarta Guru dengan mudah menyanyikan lagu tersebut sebagai media bahan ajar untuk para anak didik prasekolah. Guru dapat menangkap pesan lagunya seolah ia telahGuru dengan mudah menyanyikan lagu tersebut sebagai media bahan ajar untuk para anak didik prasekolah. Guru dapat menangkap pesan lagunya seolah ia telah
Useful /
KHATECKHATEC Oleh karena itu, federasi olahraga dan klub perlu berupaya meningkatkan transparansi administratif untuk meningkatkan kepuasan kerja karyawan dan mencapaiOleh karena itu, federasi olahraga dan klub perlu berupaya meningkatkan transparansi administratif untuk meningkatkan kepuasan kerja karyawan dan mencapai
KHATECKHATEC Hasil penelitian ini mengindikasikan perlunya peningkatan kompetensi dosen dalam mengimplementasikan strategi pengajaran modern yang sesuai dengan kebutuhanHasil penelitian ini mengindikasikan perlunya peningkatan kompetensi dosen dalam mengimplementasikan strategi pengajaran modern yang sesuai dengan kebutuhan
APTIIAPTII Uji coba sistem dilakukan dengan metode black box untuk memastikan setiap fungsi aplikasi berjalan sesuai spesifikasi dan kebutuhan pengguna. BerdasarkanUji coba sistem dilakukan dengan metode black box untuk memastikan setiap fungsi aplikasi berjalan sesuai spesifikasi dan kebutuhan pengguna. Berdasarkan
ISI YogyakartaISI Yogyakarta Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran komposisi musik sekolah dengan mendayagunakan keunikan sekolah kejuruan yakni penggunaan perkakasHasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran komposisi musik sekolah dengan mendayagunakan keunikan sekolah kejuruan yakni penggunaan perkakas