WIRARAJAWIRARAJA
Tandhuk MajengTandhuk MajengKurangnya media pembelajaran yang sederhana dan kontekstual sering kali menjadi kendala dalam pemahaman siswa terhadap konsep-konsep IPA, khususnya materi penyaringan air. Untuk menjawab permasalahan tersebut, kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan dalam bentuk pelatihan pembuatan alat filtrasi sederhana dari bahan bekas dengan menerapkan model Project-Based Learning (PjBL), yang difokuskan kepada siswa SMP Integral Luqman Al-Hakim. Tujuan kegiatan ini adalah untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep filtrasi, sikap dan metode ilmiah melalui pengalaman langsung dalam merancang dan membuat alat penyaring air menggunakan limbah rumah tangga. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi penyampaian materi, demonstrasi, praktik pembuatan alat secara berkelompok, dan refleksi hasil kerja. Kegiatan berlangsung selama dua hari dan melibatkan siswa kelas VIII sebagai peserta aktif. Hasil pelatihan menunjukkan bahwa penerapan PjBL mampu mendorong siswa untuk mengaitkan teori dengan praktik secara lebih baik, menumbuhkan kreativitas dalam memanfaatkan bahan bekas, serta menghasilkan media pembelajaran yang fungsional. Selain memperkuat pemahaman konsep IPA, pelatihan ini juga menumbuhkan sikap peduli lingkungan dan keterampilan berpikir kritis pada siswa. Program ini terbukti efektif dalam mengintegrasikan pembelajaran berbasis proyek dengan pendidikan lingkungan hidup secara kontekstual dalam kegiatan sekolah.
Pelatihan pembuatan alat filtrasi sederhana dari bahan bekas di SMP Integral Luqman Al-Hakim berhasil memberikan dampak positif dalam pembelajaran IPA, meningkatkan pemahaman konseptual siswa tentang unsur, senyawa, dan campuran.Melalui pendekatan Project-Based Learning, siswa tidak hanya menguatkan pemahaman materi tetapi juga mengembangkan sikap ilmiah seperti kejujuran, kerjasama, tanggung jawab, dan kedisiplinan, serta keterampilan metode ilmiah.Integrasi praktik langsung dengan pemanfaatan limbah rumah tangga ini efektif dalam meningkatkan kompetensi akademik, membentuk karakter, dan menumbuhkan kesadaran lingkungan, sehingga program serupa sangat direkomendasikan untuk diterapkan lebih luas dalam pembelajaran IPA di tingkat SMP.
Meskipun pelatihan pembuatan alat filtrasi sederhana dari bahan bekas melalui model Project-Based Learning terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep IPA dan sikap ilmiah siswa, terdapat beberapa arah penelitian lanjutan yang prospektif untuk memperkaya khazanah keilmuan dan praktik pendidikan. Pertama, penelitian di masa depan dapat mengeksplorasi efektivitas jangka panjang metode ini, khususnya mengenai retensi pengetahuan konsep filtrasi air dan keberlanjutan kesadaran lingkungan siswa. Pertanyaan mendasar yang dapat dijawab adalah apakah dampak positif yang diamati akan bertahan dalam periode yang lebih lama dan bagaimana pengaruhnya terhadap perilaku pro-lingkungan siswa di luar konteks pembelajaran langsung, misalnya dalam pengelolaan limbah rumah tangga di lingkungan pribadi mereka. Kedua, disarankan untuk melakukan studi komparatif yang lebih luas, baik dengan memvariasikan jenis bahan bekas yang digunakan sebagai media filtrasi maupun dengan mengimplementasikan model PjBL ini di berbagai sekolah dengan karakteristik dan sumber daya yang berbeda. Investigasi ini akan membantu mengidentifikasi adaptasi kurikulum atau intervensi tambahan yang mungkin diperlukan untuk mencapai hasil optimal di berbagai konteks pendidikan, serta menentukan faktor-faktor kunci yang memengaruhi keberhasilan program serupa. Ketiga, perlu adanya penelitian yang lebih terfokus pada dampak PjBL dengan alat filtrasi terhadap pengembangan keterampilan berpikir kritis dan kemampuan pemecahan masalah siswa secara terukur. Hal ini dapat melibatkan pengembangan instrumen penilaian yang spesifik dan analisis kualitatif mendalam terhadap proses kognitif siswa saat menghadapi tantangan dalam desain dan optimalisasi alat filtrasi, guna mengidentifikasi strategi pedagogis paling efektif untuk mengasah kemampuan esensial abad ke-21 tersebut.
| File size | 227.82 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
KILAUPUBLISHINGKILAUPUBLISHING Secara simultan, full day school dan pemanfaatan perpustakaan berpengaruh terhadap hasil belajar dengan nilai F_hitung 78,261 > F_tabel 3,143 dan tingkatSecara simultan, full day school dan pemanfaatan perpustakaan berpengaruh terhadap hasil belajar dengan nilai F_hitung 78,261 > F_tabel 3,143 dan tingkat
KILAUPUBLISHINGKILAUPUBLISHING Siswa dengan keyakinan diri yang kuat menunjukkan kinerja yang luar biasa dan kemampuan pemecahan masalah yang metodis. Temuan ini menekankan pentingnyaSiswa dengan keyakinan diri yang kuat menunjukkan kinerja yang luar biasa dan kemampuan pemecahan masalah yang metodis. Temuan ini menekankan pentingnya
AKPERAKPER Efektivitasnya terlihat baik pada terapi mandiri maupun dalam kombinasi dengan metode lain seperti herbal, aromaterapi, atau CBT-I. Hasilnya konsistenEfektivitasnya terlihat baik pada terapi mandiri maupun dalam kombinasi dengan metode lain seperti herbal, aromaterapi, atau CBT-I. Hasilnya konsisten
YANAYANA The research data are from the principal and 10 eighth-grade students who took the literacy test. Data collection techniques were obtained through interviews.The research data are from the principal and 10 eighth-grade students who took the literacy test. Data collection techniques were obtained through interviews.
YANAYANA The study employs a descriptive quantitative approach, using multiple linear regression to analyze how intrinsic and extrinsic motivation, as well as visual,The study employs a descriptive quantitative approach, using multiple linear regression to analyze how intrinsic and extrinsic motivation, as well as visual,
YANAYANA Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana implementasi tongue twister dalam pembelajaran pengucapan di SMKN 1 Bandung, khususnya dalam kegiatanPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana implementasi tongue twister dalam pembelajaran pengucapan di SMKN 1 Bandung, khususnya dalam kegiatan
YANAYANA The subjects of this study are students at the MTs. Insan Madani education unit, located in Gebang Village, Jatibanteng District, Situbondo Regency. TheThe subjects of this study are students at the MTs. Insan Madani education unit, located in Gebang Village, Jatibanteng District, Situbondo Regency. The
WIRARAJAWIRARAJA Kegiatan ini dapat menjadi contoh praktik baik dalam membentuk lingkungan sekolah yang ramah anak dan mendukung pembelajaran aktif. Pengintegrasian kegiatanKegiatan ini dapat menjadi contoh praktik baik dalam membentuk lingkungan sekolah yang ramah anak dan mendukung pembelajaran aktif. Pengintegrasian kegiatan
Useful /
AKPERAKPER Intervensi multikomponen seperti mindfulness, aktivitas fisik, dan dukungan sebaya terbukti mampu memperbaiki kesehatan mental, meningkatkan kebugaranIntervensi multikomponen seperti mindfulness, aktivitas fisik, dan dukungan sebaya terbukti mampu memperbaiki kesehatan mental, meningkatkan kebugaran
YANAYANA Studi ini mengkaji hubungan antara efektivitas pembelajaran daring dengan tingkat minat dan kepuasan mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa minatStudi ini mengkaji hubungan antara efektivitas pembelajaran daring dengan tingkat minat dan kepuasan mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat
YANAYANA Metode yang digunakan adalah tinjauan pustaka deskriptif terhadap artikel-artikel nasional dan internasional terkini. Analisis menunjukkan bahwa tantanganMetode yang digunakan adalah tinjauan pustaka deskriptif terhadap artikel-artikel nasional dan internasional terkini. Analisis menunjukkan bahwa tantangan
NEWINERANEWINERA Penggunaan permainan saat ini tidak lagi terbatas pada hiburan semata; fungsi permainan telah berkembang menjadi olahraga dan bisnis. Salah satu aspekPenggunaan permainan saat ini tidak lagi terbatas pada hiburan semata; fungsi permainan telah berkembang menjadi olahraga dan bisnis. Salah satu aspek