UINSIUINSI

BOCAH: Borneo Early Childhood Education and Humanity JournalBOCAH: Borneo Early Childhood Education and Humanity Journal

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan: 1) Pemahaman guru tentang nilai agama dan moral anak usia 4-5 tahun; 2) Pemahaman guru tentang kognitif anak usia 4-5 tahun; dan 3) Pemahaman guru tentang fisik-motorik anak usia 4-5 tahun. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif. Subjek data dalam penelitian ini adalah 1 orang guru kelas A1 di RA Perwanida 2. Data dokumen meliputi foto, video pembelajaran, lembar kerja siswa, dan buku laporan siswa. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Guru memahami aspek perkembangan nilai agama dan moral pada anak usia 4-5 tahun dan dapat diimplementasikan dalam kegiatan pembelajaran; 2) Guru memahami aspek perkembangan kognitif pada anak usia 4-5 tahun, tetapi kreativitas guru dalam merancang kegiatan pembelajaran belum berkembang; 3) Guru memahami aspek perkembangan fisik-motorik pada anak usia 4-5 tahun melalui stimulasi seperti berjalan di atas papan titian, melempar dan menangkap bola, kolase dengan pasir, memegang pensil dengan benar, melipat mukena dan sajadah, serta memasang dan melepas sepatu.

Penelitian ini menyimpulkan bahwa guru di RA Perwanida 2 memiliki pemahaman yang baik tentang aspek perkembangan nilai agama dan moral, kognitif, dan fisik-motorik anak usia 4-5 tahun.Implementasi nilai agama dan moral dilakukan melalui pembiasaan, sementara perkembangan kognitif didukung dengan berbagai media pembelajaran.Meskipun demikian, kreativitas guru dalam merancang kegiatan pembelajaran perlu ditingkatkan.Secara keseluruhan, guru telah berupaya memberikan stimulasi yang sesuai dengan kebutuhan perkembangan anak, namun perlu terus dikembangkan agar lebih bervariatif dan inovatif.

Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengeksplorasi secara mendalam strategi peningkatan kreativitas guru dalam merancang kegiatan pembelajaran yang lebih menarik dan relevan dengan kebutuhan anak usia dini. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada efektivitas berbagai metode pembelajaran dalam mengembangkan aspek kognitif anak, khususnya dalam konteks kurikulum merdeka. Ketiga, penelitian dapat dilakukan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi partisipasi aktif anak dalam kegiatan pembelajaran, serta bagaimana guru dapat menciptakan lingkungan belajar yang lebih inklusif dan responsif terhadap kebutuhan individu anak. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pendidikan anak usia dini di RA Perwanida 2 dan wilayah sekitarnya, serta memberikan wawasan baru bagi para praktisi pendidikan dan peneliti di bidang ini. Dengan memahami lebih baik bagaimana guru dapat mengoptimalkan potensi anak-anak, kita dapat menciptakan generasi penerus yang cerdas, kreatif, dan berakhlak mulia.

  1. Manajemen Soft skills Guru dalam Menguatkan Mutu Pembelajaran di PAUD | Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan... doi.org/10.31004/obsesi.v6i2.1584Manajemen Soft skills Guru dalam Menguatkan Mutu Pembelajaran di PAUD Jurnal Obsesi Jurnal Pendidikan doi 10 31004 obsesi v6i2 1584
  2. THE DEVELOPMENT OF RELIGIOUS AND MORAL VALUES (STTPA ACHIEVED) | PARAMUROBI: JURNAL PENDIDIKAN AGAMA... doi.org/10.32699/paramurobi.v1i1.177THE DEVELOPMENT OF RELIGIOUS AND MORAL VALUES STTPA ACHIEVED PARAMUROBI JURNAL PENDIDIKAN AGAMA doi 10 32699 paramurobi v1i1 177
  3. METODE PENANAMAN NILAI-NILAI AGAMA DAN MORAL ANAK USIA DINI | Journal of Early Childhood Education (JECE).... doi.org/10.15408/jece.v1i2.13312METODE PENANAMAN NILAI NILAI AGAMA DAN MORAL ANAK USIA DINI Journal of Early Childhood Education JECE doi 10 15408 jece v1i2 13312
Read online
File size306.18 KB
Pages13
DMCAReport

Related /

JURIS Teachers Roles in Managing Buying Selling Role Play to Foster Entrepreneurial Attitudes in Early Childhood Education 2025More at 2025

STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru berperan strategis dalam merancang pembelajaran melalui penentuan tujuan, penyusunan skenario bermain, serta penyediaanHasil penelitian menunjukkan bahwa guru berperan strategis dalam merancang pembelajaran melalui penentuan tujuan, penyusunan skenario bermain, serta penyediaan

JURIS Analisis Kompetensi Pembelajaran Anak Usia Dini Melalui Inovasi Pedagogik Berbasis Deep Learning Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar 2025More at 2025

STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Selain berdampak pada peningkatan motivasi belajar anak, pendekatan ini juga mendorong guru menjadi lebih reflektif, kreatif, dan adaptif terhadap kebutuhanSelain berdampak pada peningkatan motivasi belajar anak, pendekatan ini juga mendorong guru menjadi lebih reflektif, kreatif, dan adaptif terhadap kebutuhan

JURIS Peran Guru Kelas dalam Menumbuhkan Disiplin Belajar Sejak Dini pada Siswa SDN Kebonagung 1 Porong 2025More at 2025

UNISAPUNISAP Disiplin belajar merupakan bagian penting dari pembentukan karakter siswa, yang berpengaruh besar terhadap keberhasilan akademik mereka. Pendekatan penelitianDisiplin belajar merupakan bagian penting dari pembentukan karakter siswa, yang berpengaruh besar terhadap keberhasilan akademik mereka. Pendekatan penelitian

JURIS Mediating Language and Content Teacher Student Interaction in a CLIL Primary Math Classroom 2025More at 2025

ABULYATAMAABULYATAMA Studi ini menyimpulkan bahwa interaksi antara guru dan siswa dalam kelas bilingual CLIL memainkan peran penting dalam mendukung perkembangan ganda—pemahamanStudi ini menyimpulkan bahwa interaksi antara guru dan siswa dalam kelas bilingual CLIL memainkan peran penting dalam mendukung perkembangan ganda—pemahaman

JURIS Pemanfaatan Media Permainan dalam Menstimulasi Perkembangan Berpikir Simbolik Anak Usia 4 5 Tahun 2025More at 2025

STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Kebaruan penelitian ini terletak pada desain media simbol yang menggabungkan unsur numerasi dan literasi dalam satu pengalaman bermain terpadu. ImplikasiKebaruan penelitian ini terletak pada desain media simbol yang menggabungkan unsur numerasi dan literasi dalam satu pengalaman bermain terpadu. Implikasi

JURIS Penerapan Teknologi Digital dalam Manajemen Kelas Inklusif di Sekolah Dasar 2025More at 2025

FIP UNGFIP UNG Strategi dan metode pembelajaran dilakukan berbasis digital dengan menggunakan LCD proyektor dan aplikasi pendukung seperti Canva, Power Point, dan Quiziz.Strategi dan metode pembelajaran dilakukan berbasis digital dengan menggunakan LCD proyektor dan aplikasi pendukung seperti Canva, Power Point, dan Quiziz.

JURIS Peran Guru Kelas dan Orangtua dalam Mencegah Cyberbullying di Sekolah Dasar 2024More at 2024

UNISMUHUNISMUH Peran guru kelas dan orangtua sangat vital dalam upaya pencegahan cyberbullying di lingkungan sekolah dasar. Guru kelas memiliki tanggung jawab untuk memberikanPeran guru kelas dan orangtua sangat vital dalam upaya pencegahan cyberbullying di lingkungan sekolah dasar. Guru kelas memiliki tanggung jawab untuk memberikan

JURIS Peran Guru Pendamping Khusus pada Program Layanan Pendidikan Inklusi di TK Idaman Banjarbaru 2023More at 2023

UNWUNW Peran guru pendamping khusus dilakukan dengan melakukan asesmen pada siswa, membuat Program Pembelajaran Individual yang sesuai dengan anak berkebutuhanPeran guru pendamping khusus dilakukan dengan melakukan asesmen pada siswa, membuat Program Pembelajaran Individual yang sesuai dengan anak berkebutuhan

Useful /

JURIS Penyusunan Satuan Standar Harga Dalam Tahapan Perencanaan Anggaran Pemerintah Provinsi Kalimantan Tengah 2025More at 2025

UMPRUMPR Hasil penelitian menunjukkan belum adanya Peraturan Gubernur khusus sebagai pedoman yang menyebabkan ketidakkonsistenan dan inefisiensi dalam input anggaranHasil penelitian menunjukkan belum adanya Peraturan Gubernur khusus sebagai pedoman yang menyebabkan ketidakkonsistenan dan inefisiensi dalam input anggaran

JURIS Implementasi Permainan Tradisional dalam Menstimulus Kemampuan Sosial 2023More at 2023

UINSIUINSI Proses ini mencakup persiapan RPPM, penyampaian kesepakatan, penerapan permainan berkelompok seperti ular naga, bakiak, dan engklek, serta penilaian melaluiProses ini mencakup persiapan RPPM, penyampaian kesepakatan, penerapan permainan berkelompok seperti ular naga, bakiak, dan engklek, serta penilaian melalui

JURIS Manajemen Kreativitas Pengajaran Musik Pendidikan Anak Usia Dini di Masa Pandemi Covid 19 2023More at 2023

UNWUNW Di sisi lain keberhasilan tujuan ini tidak dapat dilepaskan dari peran guru yang melakukan interaksi dengan siswa sehari-hari. pertemuan antara guru-siswaDi sisi lain keberhasilan tujuan ini tidak dapat dilepaskan dari peran guru yang melakukan interaksi dengan siswa sehari-hari. pertemuan antara guru-siswa

JURIS Debates on Religious Studies In the Phenomenology Perspective and Its Contribution to Interfaith Tolerance 2019More at 2019

ULUMUNAULUMUNA Pendekatan fenomenologis dalam studi agama telah memainkan peran penting dalam mengungkap misteri pengalaman religius. Dengan konsep epoché, yang merujukPendekatan fenomenologis dalam studi agama telah memainkan peran penting dalam mengungkap misteri pengalaman religius. Dengan konsep epoché, yang merujuk

ads-block-test