UNRAMUNRAM
PROGRES PENDIDIKANPROGRES PENDIDIKANPenelitian ini membahas strategi guru kelas 1 di SDN Tatah Mesjid 2 dalam mengoptimalkan pembelajaran di tengah keterbatasan sarana dan prasarana. Melalui desain studi kasus kualitatif, data dikumpulkan melalui wawancara semistruktur, observasi, dan analisis dokumen. Hasil temuan menunjukkan bahwa guru menggunakan kreativitas, adaptasi, dan improvisasi—memanfaatkan barang bekas seperti piring kertas dan kaset, serta aktivitas motorik—sebagai kompensasi utama terhadap keterbatasan fasilitas. Strategi ini berhasil menjaga antusiasme siswa dan kualitas pembelajaran meski sumber daya terbatas. Penelitian ini mengisi kekosongan literatur tentang strategi adaptif guru di lingkungan sekolah dengan sumber daya terbatas dan memberikan panduan praktis bagi sekolah serupa.
Keterbatasan sarana dan prasarana di SDN Tatah Mesjid 2 tidak seharusnya menghambat efektivitas pembelajaran.Guru kelas 1 menerapkan strategi adaptasi melalui kreativitas, perencanaan modul realistis, pemanfaatan limbah menjadi media visual alternatif, dan integrasi aktivitas motorik menggunakan plastisin, berhasil menjaga antusiasme dan keterlibatan siswa.Temuan ini menegaskan bahwa kompetensi guru dalam bricolage lebih menentukan keberhasilan belajar dibandingkan ketersediaan fasilitas canggih.
Berfokus pada pengembangan model pelatihan guru yang menekankan bricolage dan kreativitas; mengevaluasi dampak jangka panjang strategi adaptasi melalui metode campuran; dan memperluas studi ke sekolah lain di wilayah pedesaan untuk mengidentifikasi faktor kontekstual yang mempengaruhi keberhasilan strategi adaptasi.
- Strategi Penyusunan Tema Sebagai Sarana Peningkatan Efektivitas Pembelajaran Abad 21 | MARAS : Jurnal... ejournal.lumbungpare.org/index.php/maras/article/view/719Strategi Penyusunan Tema Sebagai Sarana Peningkatan Efektivitas Pembelajaran Abad 21 MARAS Jurnal ejournal lumbungpare index php maras article view 719
- "Teaching in Remote Mountainous Settings in the Philippines" by Albert C. Albina, Sarah Jean... doi.org/10.55533/2643-9662.1519Teaching in Remote Mountainous Settings in the Philippines by Albert C Albina Sarah Jean doi 10 55533 2643 9662 1519
- Strategi Peningkatan Kapasitas Guru dan Sarana-Prasarana Sekolah dalam Mendukung Implementasi Kurikulum... ejournal.lumbungpare.org/index.php/maras/article/view/885Strategi Peningkatan Kapasitas Guru dan Sarana Prasarana Sekolah dalam Mendukung Implementasi Kurikulum ejournal lumbungpare index php maras article view 885
- EDUKASI PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEKITAR SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DI SD NEGERI JAYANTI KABUPATEN NABIRE... bajangjournal.com/index.php/JPM/article/view/9301EDUKASI PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEKITAR SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DI SD NEGERI JAYANTI KABUPATEN NABIRE bajangjournal index php JPM article view 9301
| File size | 335.87 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Namun, dalam praktik pembelajaran masih ditemukan siswa yang mengalami kesulitan dalam mengendalikan emosi seperti mudah marah, sulit menahan diri, sertaNamun, dalam praktik pembelajaran masih ditemukan siswa yang mengalami kesulitan dalam mengendalikan emosi seperti mudah marah, sulit menahan diri, serta
JOURNAL GEHUJOURNAL GEHU Sekolah perlu memprioritaskan lingkungan IPAS yang kaya literasi melalui pelatihan guru, program keterlibatan orang tua, dan penyediaan bahan bacaan sainsSekolah perlu memprioritaskan lingkungan IPAS yang kaya literasi melalui pelatihan guru, program keterlibatan orang tua, dan penyediaan bahan bacaan sains
UNRAMUNRAM Tantangan muncul dari variasi keterampilan dasar siswa, kesiapan motorik halus, dan rendahnya kemampuan memahami instruksi, namun diatasi melalui perpanjanganTantangan muncul dari variasi keterampilan dasar siswa, kesiapan motorik halus, dan rendahnya kemampuan memahami instruksi, namun diatasi melalui perpanjangan
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Pendidikan anak usia dini menuntut pembelajaran yang mampu menumbuhkan motivasi belajar melalui pengalaman yang bermakna dan menyenangkan, sehingga inovasiPendidikan anak usia dini menuntut pembelajaran yang mampu menumbuhkan motivasi belajar melalui pengalaman yang bermakna dan menyenangkan, sehingga inovasi
UMSUUMSU Kesimpulannya, strategi self-management tidak hanya membantu mengurangi kecanduan game online, tetapi juga berkontribusi dalam meningkatkan motivasi belajarKesimpulannya, strategi self-management tidak hanya membantu mengurangi kecanduan game online, tetapi juga berkontribusi dalam meningkatkan motivasi belajar
UNIKSUNIKS Oleh karena itu, dibutuhkan kolaborasi antara sekolah, pemerintah, dan orang tua untuk mendukung implementasi pendidikan karakter yang lebih optimal. PenelitianOleh karena itu, dibutuhkan kolaborasi antara sekolah, pemerintah, dan orang tua untuk mendukung implementasi pendidikan karakter yang lebih optimal. Penelitian
UNRAMUNRAM Dalam kasus ini, persepsi negatif mungkin mengarah pada pencarian karier lain yang dianggap lebih menarik atau dengan potensi pengembangan yang lebih baik.Dalam kasus ini, persepsi negatif mungkin mengarah pada pencarian karier lain yang dianggap lebih menarik atau dengan potensi pengembangan yang lebih baik.
UMBJMUMBJM Checklist digunakan untuk menilai pembelajaran agama Kristen dan Islam. Di TK Kemala Bhayangkari 01 Banjarmasin, pelaksanaan pembelajaran agama dipengaruhiChecklist digunakan untuk menilai pembelajaran agama Kristen dan Islam. Di TK Kemala Bhayangkari 01 Banjarmasin, pelaksanaan pembelajaran agama dipengaruhi
Useful /
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Penelitian ini menegaskan peran PIAUD sebagai fondasi moral untuk pembangunan berkelanjutan, namun keterbatasan jumlah artikel dan dominasi konteks IndonesiaPenelitian ini menegaskan peran PIAUD sebagai fondasi moral untuk pembangunan berkelanjutan, namun keterbatasan jumlah artikel dan dominasi konteks Indonesia
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Hasil kajian menunjukkan bahwa deep learning mampu menciptakan pengalaman belajar yang lebih mendalam, reflektif, dan kontekstual bagi anak usia dini melaluiHasil kajian menunjukkan bahwa deep learning mampu menciptakan pengalaman belajar yang lebih mendalam, reflektif, dan kontekstual bagi anak usia dini melalui
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas, penggunaan media boneka tangan terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan berbicara anak usia 5–6Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas, penggunaan media boneka tangan terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan berbicara anak usia 5–6
UNRAMUNRAM Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pola pengasuhan overprotective dan dampaknya terhadap kesehatan mental anak. Metode penelitian yang digunakan dalamPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji pola pengasuhan overprotective dan dampaknya terhadap kesehatan mental anak. Metode penelitian yang digunakan dalam