STITALSTITAL

JEMIJEMI

Kesulitan belajar matematika merupakan permasalahan yang sering dialami siswa sekolah dasar, khususnya dalam operasi hitung dasar yang dapat berdampak pada prestasi akademik dan sikap terhadap matematika di masa depan. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji upaya guru dalam mengatasi kesulitan belajar matematika pada siswa kelas V, khususnya yang mengalami diskalkulia. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus di SDN Gunggung 1, dengan guru wali kelas V sebagai subjek penelitian yang dipilih secara purposive sampling. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dan dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa kelas V mengalami kesulitan belajar matematika terutama pada operasi perkalian dan pembagian yang disebabkan oleh rendahnya motivasi belajar, minimnya pengawasan orang tua akibat kesibukan kerja, dan ketergantungan pada teknologi yang mengurangi kebiasaan menghafal konsep dasar. Upaya yang dilakukan guru meliputi penguatan hafalan perkalian, penerapan pembelajaran kelompok heterogen, dan komunikasi dengan orang tua melalui kunjungan rumah. Penelitian ini menyimpulkan bahwa keberhasilan mengatasi kesulitan belajar matematika memerlukan kolaborasi efektif antara guru, sekolah, dan orang tua untuk menciptakan kontinuitas pembelajaran yang optimal.

Penelitian terhadap siswa kelas V SDN Gunggung 1 mengidentifikasi adanya problematika dalam pembelajaran matematika, khususnya pada materi operasi hitung perkalian dan pembagian.Faktor-faktor penyebab kesulitan tersebut meliputi kurangnya motivasi belajar siswa, terbatasnya pendampingan orang tua yang disebabkan oleh aktivitas pekerjaan, serta kecenderungan siswa mengandalkan teknologi yang berdampak pada melemahnya kemampuan mengingat dan memahami konsep-konsep fundamental matematika.Dalam merespons permasalahan ini, guru mengimplementasikan berbagai strategi pembelajaran remedial.Langkah-langkah tersebut mencakup intensifikasi latihan hafalan tabel perkalian bagi siswa yang belum menguasai dengan baik, pembentukan kelompok belajar heterogen yang memungkinkan terjadinya pembelajaran kooperatif antar siswa, dan pelaksanaan komunikasi dengan orang tua melalui program kunjungan rumah, meskipun implementasinya menghadapi hambatan berupa keterbatasan waktu orang tua.Temuan penelitian menunjukkan bahwa penanganan kesulitan belajar matematika membutuhkan sinergi yang komprehensif antara seluruh stakeholder pendidikan.Guru dituntut untuk mengembangkan metode pembelajaran yang adaptif sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan spesifik setiap siswa.Sementara itu, peran aktif orang tua dalam memberikan bimbingan belajar di lingkungan rumah menjadi kunci utama terciptanya kesinambungan proses pembelajaran yang efektif dan berkelanjutan.

Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi komparatif antara berbagai strategi pembelajaran yang diterapkan oleh guru dalam mengatasi kesulitan belajar matematika pada siswa dengan diskalkulia. Penelitian ini dapat dilakukan di berbagai sekolah dengan karakteristik yang berbeda, seperti sekolah di daerah perkotaan dan pedesaan, untuk melihat apakah ada perbedaan dalam efektivitas strategi pembelajaran yang diterapkan. Selain itu, penelitian juga dapat fokus pada peran orang tua dalam mendukung pembelajaran matematika di rumah, termasuk strategi komunikasi yang efektif antara guru dan orang tua. Terakhir, penelitian dapat mengeksplorasi dampak dari penggunaan teknologi dalam pembelajaran matematika, khususnya dalam konteks diskalkulia, untuk melihat apakah teknologi dapat menjadi solusi atau justru memperburuk kesulitan belajar matematika.

  1. Analisis Faktor Kesulitan Belajar Matematika pada Peserta Didik Diskalkulia | Jurnal Ilmiah KONTEKSTUAL.... doi.org/10.46772/kontekstual.v3i02.663Analisis Faktor Kesulitan Belajar Matematika pada Peserta Didik Diskalkulia Jurnal Ilmiah KONTEKSTUAL doi 10 46772 kontekstual v3i02 663
  2. ANALISIS KESULITAN BELAJAR MATEMATIKA KELAS V SD NEGERI 25 RAJANG BEGANTUNG II | M.Pd | J-PiMat : Jurnal... jurnal.stkippersada.ac.id/jurnal/index.php/jpimat/article/view/869ANALISIS KESULITAN BELAJAR MATEMATIKA KELAS V SD NEGERI 25 RAJANG BEGANTUNG II M Pd J PiMat Jurnal jurnal stkippersada ac jurnal index php jpimat article view 869
  3. DISKALKULIA (KESULITAN MATEMATIKA) BERDASARKAN GENDER PADA SISWA SEKOLAH DASAR DI KOTA MALANG | AKSIOMA:... ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/matematika/article/view/2057DISKALKULIA KESULITAN MATEMATIKA BERDASARKAN GENDER PADA SISWA SEKOLAH DASAR DI KOTA MALANG AKSIOMA ojs fkip ummetro ac index php matematika article view 2057
  4. Analisis Perspektif Guru dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa pada Pembelajaran Matematika Sekolah... doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2773Analisis Perspektif Guru dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa pada Pembelajaran Matematika Sekolah doi 10 31004 basicedu v6i3 2773
Read online
File size535.75 KB
Pages17
DMCAReport

Related /

JURIS Pembelajaran Madzhab dalam Islam dan Implementasinya pada Pengajaran Menutup Aurat Bagi Siswi Kelas X E SMAN 74 Jakarta 2026More at 2026

PTIQPTIQ Tujuan jurnal ini ada dua: pertama, untuk mengetahui seberapa baik siswi X-E SMAN 74 Jakarta memahami pentingnya menutup aurat menurut syariat Islam; danTujuan jurnal ini ada dua: pertama, untuk mengetahui seberapa baik siswi X-E SMAN 74 Jakarta memahami pentingnya menutup aurat menurut syariat Islam; dan

JURIS Penerapan Pembelajaran Flipped Classroom Terhadap Keaktifan Peserta Didik Pada Materi Pecahan Di Kelas III SDN Kramat 01 Bangkalan 2026More at 2026

STITALSTITAL Pembelajaran aktif masih sulit direalisasikan oleh guru khususnya guru di SDN Kramat 01 Bangkalan. Berdasarkan wawancara yang dilakukan peneliti denganPembelajaran aktif masih sulit direalisasikan oleh guru khususnya guru di SDN Kramat 01 Bangkalan. Berdasarkan wawancara yang dilakukan peneliti dengan

JURIS Pengaruh Media Sosial Terhadap Kesehatan Mental Anak Sekolah Dasar 2026More at 2026

STITALSTITAL Perkembangan media sosial mempercepat proses kerja, membuatnya lebih tepat dan akurat sehingga dapat meningkatkan hasil produktivitas. Beberapa platformPerkembangan media sosial mempercepat proses kerja, membuatnya lebih tepat dan akurat sehingga dapat meningkatkan hasil produktivitas. Beberapa platform

JURIS Peran Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Sekolah Dasar 2026More at 2026

STITALSTITAL bertanggung jawab atas kesiswaan, keuangan, sarpras, humas, persuratan. Kelima, Kepala Sekolah sebagai pengawas dengan melakukan penyusunan program supervisibertanggung jawab atas kesiswaan, keuangan, sarpras, humas, persuratan. Kelima, Kepala Sekolah sebagai pengawas dengan melakukan penyusunan program supervisi

JURIS The Future of English Language Teaching in Pesantren AI Driven Personalization and Engagement 2026More at 2026

UTUUTU Penelitian ini berkontribusi pada diskusi yang lebih luas tentang AI dalam pendidikan, khususnya di institusi berbasis agama, di mana adopsi teknologiPenelitian ini berkontribusi pada diskusi yang lebih luas tentang AI dalam pendidikan, khususnya di institusi berbasis agama, di mana adopsi teknologi

JURIS Pemberdayaan Siswa SMA Negeri 2 Makassar dalam Swamedikasi Alami Melalui Edukasi Etnomedisin dan Revitalisasi Apotek Hidup Sekolah 2026More at 2026

LPPM UNASMANLPPM UNASMAN Nilai N-Gain pada materi etnomedisin sebesar 0,12 termasuk kategori rendah akibat tingginya skor awal peserta (ceiling effect). Meskipun demikian, kegiatanNilai N-Gain pada materi etnomedisin sebesar 0,12 termasuk kategori rendah akibat tingginya skor awal peserta (ceiling effect). Meskipun demikian, kegiatan

JURIS The Effect of Student Guidance Policy Implementation on Student Management on the Discipline of Students in Public Junior High Schools in Madiun City 2025More at 2025

UTUUTU Review ini mengintegrasikan temuan dari berbagai studi pada periode 2010–2023, dengan penekanan khusus pada program sertifikasi guru dan tunjangan profesi.Review ini mengintegrasikan temuan dari berbagai studi pada periode 2010–2023, dengan penekanan khusus pada program sertifikasi guru dan tunjangan profesi.

JURIS THE EFFECT OF AUGMENTED REALITY BASED POCKET BOOK MEDIA ON STUDENTS KNOWLEDGE ABOUT ANEMIA 2025More at 2025

PKRPKR Metode pengumpulan data adalah metode observasi. Analisa data menggunakan uji t dependen (confidence interval 95%). Hasil penelitian didapatkan bahwa adaMetode pengumpulan data adalah metode observasi. Analisa data menggunakan uji t dependen (confidence interval 95%). Hasil penelitian didapatkan bahwa ada

Useful /

JURIS Analisis Perbandingan Media Pembelajaran Konvensional dan Digital dalam Pembelajaran PAI 2026More at 2026

STIQISYKARIMASTIQISYKARIMA Implementasi optimal pembelajaran PAI memerlukan pendekatan blended learning yang mengintegrasikan kelebihan kedua media secara sinergis. Pemilihan mediaImplementasi optimal pembelajaran PAI memerlukan pendekatan blended learning yang mengintegrasikan kelebihan kedua media secara sinergis. Pemilihan media

JURIS Hubungan Kerawanan Pangan Rumah Tangga Keragaman Pangan dan Stunting pada Anak di Indonesia Literature Review 2025More at 2025

STIKESHBSTIKESHB Penelitian ini menunjukkan bahwa kerawanan pangan rumah tangga dan keragaman pangan memiliki hubungan signifikan dengan stunting di Indonesia. Oleh karenaPenelitian ini menunjukkan bahwa kerawanan pangan rumah tangga dan keragaman pangan memiliki hubungan signifikan dengan stunting di Indonesia. Oleh karena

JURIS Pengaruh Variasi Dosis Koagulan Alami Serbuk Biji Mengkudu Morinda Citrifolia L terhadap Kekeruhan Air Sungai 2025More at 2025

STIKESHBSTIKESHB Hasil penelitian menunjukkan perbedaan signifikan antar kelompok perlakuan (p < 0,001) dengan dosis optimum sebesar 25 mg/L. Namun, nilai kekeruhan setelahHasil penelitian menunjukkan perbedaan signifikan antar kelompok perlakuan (p < 0,001) dengan dosis optimum sebesar 25 mg/L. Namun, nilai kekeruhan setelah

JURIS Penggunaan Metode Na ve Bayes untuk Klasifikasi Topik Tweet Bidang dan Non Bidang Rektorat Telkom University pada Akun Telyufess 2025More at 2025

HOSTJOURNALSHOSTJOURNALS ), tokenisasi, stemming, pembobotan TF-IDF, serta pembagian data ke dalam rasio 65:35, 70:30, 80:20, dan 90:10. Sebanyak 1. 090 tweet dikumpulkan dalam), tokenisasi, stemming, pembobotan TF-IDF, serta pembagian data ke dalam rasio 65:35, 70:30, 80:20, dan 90:10. Sebanyak 1. 090 tweet dikumpulkan dalam

ads-block-test