UNISAPUNISAP
Edukasi Tematik: Jurnal Pendidikan Sekolah DasarEdukasi Tematik: Jurnal Pendidikan Sekolah DasarPerkembangan teknologi digital mendorong pendidik untuk menciptakan inovasi pembelajaran yang menarik dan sesuai dengan karakteristik siswa masa kini. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi media pembelajaran IPA di sekolah dasar Aulia Cendikia menggunakan Canva pada pelajaran mengelompokkan hewan berdasarkan makanan hewan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek siswa kelas V SD Aulia Cendikia Islam School Pekanbaru. Data yang diperoleh mencakup hasil tes dari penilaian pre dan post, observasi aktivitas di kelas, survei kepuasan, dan wawancara dengan guru kelas. Temuan penelitian menunjukkan bahwa pemahaman siswa telah meningkat setelah pengajaran dengan Canva. Antusiasme siswa sangat tinggi, dan mereka berpartisipasi secara aktif dan memberikan respons positif terhadap media yang digunakan. Para guru juga menganggap media tersebut sebagai alat yang efektif dalam menjelaskan materi abstrak yang disajikan secara visual dan menyenangkan. Secara keseluruhan, dapat dikatakan bahwa alat media meningkatkan efektivitas pengajaran dan pembelajaran IPA di sekolah dasar dan sangat sesuai dengan lingkungan kelas abad ke-21.
Implementasi media pembelajaran interaktif berbasis Canva dalam pembelajaran IPA di SD Aulia Cendikia Islam School Pekanbaru berjalan efektif dan memberikan dampak positif bagi proses belajar mengajar.Penggunaan Canva mampu meningkatkan pemahaman konsep siswa, khususnya materi klasifikasi hewan berdasarkan jenis makanannya, yang sebelumnya bersifat abstrak menjadi lebih konkret dan mudah dipahami.Selain itu, media ini berhasil membangkitkan antusiasme, motivasi, dan keaktifan siswa selama proses pembelajaran berlangsung.
Penelitian lanjutan dapat menguji efektivitas penggunaan Canva dalam mata pelajaran lain selain IPA untuk melihat konsistensi dampaknya terhadap motivasi dan hasil belajar siswa. Selain itu, dapat dilakukan penelitian tentang pengembangan fitur-fitur khusus dalam Canva yang lebih disesuaikan dengan kebutuhan pembelajaran di sekolah dasar, seperti integrasi dengan alat evaluasi real-time. Terakhir, penelitian dapat mengeksplorasi penggunaan Canva dalam konteks pembelajaran hybrid atau jarak jauh untuk melihat adaptasinya dalam berbagai model pembelajaran.
- Using Canva Application for Elementary School Learning Media | Scientechno: Journal of Science and Technology.... doi.org/10.55849/scientechno.v1i1.4Using Canva Application for Elementary School Learning Media Scientechno Journal of Science and Technology doi 10 55849 scientechno v1i1 4
- Pengaruh Penggunaan Aplikasi Canva dalam Media Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar | Jurnal Inovasi, Evaluasi... journal.ainarapress.org/index.php/jiepp/article/view/505Pengaruh Penggunaan Aplikasi Canva dalam Media Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar Jurnal Inovasi Evaluasi journal ainarapress index php jiepp article view 505
- Penggunaan Media Pembelajaran E-Comic dalam Menumbuhkan Motivasi dan Antusiasme Belajar Peserta Didik... journal.um-surabaya.ac.id/index.php/didaktis/article/view/11089Penggunaan Media Pembelajaran E Comic dalam Menumbuhkan Motivasi dan Antusiasme Belajar Peserta Didik journal um surabaya ac index php didaktis article view 11089
| File size | 482.51 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
LLDIKTI10LLDIKTI10 Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan Research and Development (R&D) dengan model 4-D (Four-D). Subyek penelitian ini terdiri dari seorang guruPenelitian ini merupakan penelitian pengembangan Research and Development (R&D) dengan model 4-D (Four-D). Subyek penelitian ini terdiri dari seorang guru
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Melalui scaffolding dan pendampingan terarah, guru memfasilitasi anak untuk berinisiatif, berkomunikasi, bernegosiasi, mengambil keputusan, serta memecahkanMelalui scaffolding dan pendampingan terarah, guru memfasilitasi anak untuk berinisiatif, berkomunikasi, bernegosiasi, mengambil keputusan, serta memecahkan
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Implikasi praktis penelitian ini menunjukkan bahwa integrasi deep learning dan teknologi pembelajaran dapat menjadi strategi efektif untuk meningkatkanImplikasi praktis penelitian ini menunjukkan bahwa integrasi deep learning dan teknologi pembelajaran dapat menjadi strategi efektif untuk meningkatkan
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Anak-anak tidak hanya mengenal bentuk simbol, tetapi juga mulai mengaitkan simbol dengan makna atau fungsi dalam konteks bermain. Temuan ini memperkuatAnak-anak tidak hanya mengenal bentuk simbol, tetapi juga mulai mengaitkan simbol dengan makna atau fungsi dalam konteks bermain. Temuan ini memperkuat
FIP UNGFIP UNG Dalam perencanaan, dilakukan pembahasan kurikulum, dukungan sumber daya, sarana prasarana, kolaborasi, deteksi dini, dan pelatihan pengembangan keterampilanDalam perencanaan, dilakukan pembahasan kurikulum, dukungan sumber daya, sarana prasarana, kolaborasi, deteksi dini, dan pelatihan pengembangan keterampilan
ALIMSPUBLISHINGALIMSPUBLISHING 001 lebih kecil dari nilai probabilitas 0. Dengan demikian, terdapat perbedaan yang signifikan antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol, yang menunjukkan001 lebih kecil dari nilai probabilitas 0. Dengan demikian, terdapat perbedaan yang signifikan antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol, yang menunjukkan
UNIDAUNIDA Variabel kreativitas mengajar guru memberikan kontribusi efektif sebesar 62,4% terhadap efikasi diri siswa, sedangkan 37,6% sisanya dipengaruhi oleh faktorVariabel kreativitas mengajar guru memberikan kontribusi efektif sebesar 62,4% terhadap efikasi diri siswa, sedangkan 37,6% sisanya dipengaruhi oleh faktor
ISI YogyakartaISI Yogyakarta Tujuan pokok penelitian ini adalah menguji penciptaan lagu anak-anak dikaitkan dengan daya gunanya untuk menyampaikan pesan pendidikan. Metode yang digunakanTujuan pokok penelitian ini adalah menguji penciptaan lagu anak-anak dikaitkan dengan daya gunanya untuk menyampaikan pesan pendidikan. Metode yang digunakan
Useful /
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Kajian ini menggunakan protokol PRISMA dengan menganalisis 12 artikel peer-reviewed yang diterbitkan pada rentang tahun 2020–2024 dan bersumber dariKajian ini menggunakan protokol PRISMA dengan menganalisis 12 artikel peer-reviewed yang diterbitkan pada rentang tahun 2020–2024 dan bersumber dari
APTIIAPTII Pengumpulan data dilakukan dengan metode observasi, wawancara bersama guru, serta studi dokumentasi untuk menggali kebutuhan riil pengguna. Hasil penelitianPengumpulan data dilakukan dengan metode observasi, wawancara bersama guru, serta studi dokumentasi untuk menggali kebutuhan riil pengguna. Hasil penelitian
APTIIAPTII Evaluasi fungsional dilakukan dengan black‑box testing pada skenario inti (login, penjadwalan periode, pengisian, rekap, dan ekspor) dan menunjukkanEvaluasi fungsional dilakukan dengan black‑box testing pada skenario inti (login, penjadwalan periode, pengisian, rekap, dan ekspor) dan menunjukkan
ISI YogyakartaISI Yogyakarta Gending ini menjadi bagian integral dalam tata upacara Keraton Yogyakarta. Dalam sebuah catatan dari masa Sultan Hamengku Buwono VIII, tertulis 63 titiGending ini menjadi bagian integral dalam tata upacara Keraton Yogyakarta. Dalam sebuah catatan dari masa Sultan Hamengku Buwono VIII, tertulis 63 titi