IICETIICET
JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia)JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia)Penelitian ini didorong oleh adanya pelanggaran disiplin yang dilakukan oleh guru dan siswa di SMA Negeri 16 OKU. Hal ini terjadi karena masih terdapat hambatan yang menghalangi proses penerapan nilai disiplin dalam meningkatkan kepatuhan guru dan siswa terhadap peraturan perundang-undangan di SMA Negeri 16 OKU. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan disiplin sekolah dalam meningkatkan disiplin guru dan siswa di SMA Negeri 16 OKU. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini meliputi: wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian secara garis besar, peraturan yang ada mampu membuat guru dan siswa di SMA Negeri 16 OKU menjadi lebih disiplin. Misalnya, untuk siswa yang terlambat, SMA Negeri 16 OKU mewajibkan siswa untuk meminta izin kepada guru piket. Banyak siswa sekolah menengah atas (SMA) yang tidak disiplin. Ini adalah konsekuensi dari masa remaja, di mana siswa melanggar norma yang berlaku, seperti: perkelahian antar siswa yang merajalela, siswa yang bolos, tindak pidana, dan penyalahgunaan narkoba dan obat-obatan. Namun, jika lembaga pendidikan ini dikelola dan diorganisasikan dengan baik, khususnya dalam menerapkan secara konsisten peraturan sekolah kepada siswa, maka akan menciptakan situasi atau iklim pendidikan yang kondusif untuk perkembangan pribadi siswa yang disiplin.
Berdasarkan hasil temuan penelitian, dapat disimpulkan bahwa dalam penyusunan peraturan di SMA Negeri 16 OKU yang dilakukan dengan melibatkan seluruh elemen sekolah termasuk wakil kepala sekolah, guru bimbingan dan konseling, guru kelas, pembimbing OSIS dan komite sekolah, sosialisasi rutin, dan sanksi pendidikan bagi pelanggar siswa atau guru.Secara garis besar, peraturan yang ada mampu membuat guru dan siswa di SMA Negeri 16 OKU menjadi lebih disiplin.Misalnya, untuk siswa yang terlambat, SMA Negeri 16 OKU mewajibkan siswa untuk meminta izin kepada guru piket, dalam pelanggaran seragam dan siswa yang masih berkeliaran saat kegiatan belajar mengajar, pertama siswa akan diberikan peringatan, jika terulang, sekolah akan mengambil tindakan lain.Begitu pula, guru yang melakukan pelanggaran akan diberikan sanksi berupa teguran atau tertulis.Diharapkan kepala sekolah dapat memberikan motivasi dan mampu bertindak tegas sehingga peraturan dapat memberikan peran optimal dalam meningkatkan disiplin guru dan siswa di sekolah.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan untuk memperdalam pemahaman mengenai implementasi disiplin sekolah. Pertama, penelitian selanjutnya dapat mengkaji secara mendalam faktor-faktor kontekstual yang mempengaruhi efektivitas penerapan peraturan sekolah, seperti karakteristik siswa, dukungan orang tua, dan kondisi sosial-ekonomi lingkungan sekitar sekolah. Hal ini penting untuk memahami bagaimana faktor-faktor tersebut berinteraksi dan mempengaruhi perilaku disiplin siswa. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model intervensi disiplin yang melibatkan partisipasi aktif siswa, guru, dan orang tua. Model ini dapat dirancang untuk meningkatkan kesadaran akan pentingnya disiplin, mengembangkan keterampilan regulasi diri, dan menciptakan lingkungan sekolah yang mendukung perilaku positif. Ketiga, penelitian dapat mengeksplorasi peran teknologi dalam memantau dan meningkatkan disiplin siswa, misalnya melalui penggunaan aplikasi atau platform digital untuk pelaporan pelanggaran, komunikasi antara sekolah dan orang tua, serta pemberian umpan balik positif terhadap perilaku disiplin siswa.
| File size | 376.68 KB |
| Pages | 6 |
| Short Link | https://juris.id/p-36I |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
LLDIKTI10LLDIKTI10 Tersedianya bahan ajar yang mudah, tepat, dan menarik bagi siswa dapat mempengaruhi pemahaman siswa terhadap pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untukTersedianya bahan ajar yang mudah, tepat, dan menarik bagi siswa dapat mempengaruhi pemahaman siswa terhadap pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk
UNISAPUNISAP Indikator disiplin belajar yang teridentifikasi antara lain keteraturan kehadiran, tanggung jawab terhadap tugas, keterlibatan dalam pembelajaran, danIndikator disiplin belajar yang teridentifikasi antara lain keteraturan kehadiran, tanggung jawab terhadap tugas, keterlibatan dalam pembelajaran, dan
UNISAPUNISAP Perkembangan teknologi digital mendorong pendidik untuk menciptakan inovasi pembelajaran yang menarik dan sesuai dengan karakteristik siswa masa kini.Perkembangan teknologi digital mendorong pendidik untuk menciptakan inovasi pembelajaran yang menarik dan sesuai dengan karakteristik siswa masa kini.
FIP UNGFIP UNG Sekolah tidak hanya menerima siswa reguler saja namun juga dapat menerima siswa berkebutuhan khusus, oleh karena itu sekolah semacam ini dapat disebutSekolah tidak hanya menerima siswa reguler saja namun juga dapat menerima siswa berkebutuhan khusus, oleh karena itu sekolah semacam ini dapat disebut
PPSDPPPSDP Model pembelajaran yang digunakan masih bersifat berpusat pada guru, sehingga siswa cenderung pasif dalam mengikuti proses belajar di kelas dan menghasilkanModel pembelajaran yang digunakan masih bersifat berpusat pada guru, sehingga siswa cenderung pasif dalam mengikuti proses belajar di kelas dan menghasilkan
UNWUNW Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui. Peran guru pendamping khusus dilakukan dengan melakukan asesmen pada siswa, membuat Program Pembelajaran IndividualPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui. Peran guru pendamping khusus dilakukan dengan melakukan asesmen pada siswa, membuat Program Pembelajaran Individual
UNIDAUNIDA Hal ini dibuktikan melalui uji korelasi (r hitung > r tabel), uji regresi (Y = 12,527 0,836X), dan uji signifikansi (F hitung > F tabel), yang semuanyaHal ini dibuktikan melalui uji korelasi (r hitung > r tabel), uji regresi (Y = 12,527 0,836X), dan uji signifikansi (F hitung > F tabel), yang semuanya
ISI YogyakartaISI Yogyakarta Salah satu media ajar yang dapat digunakan untuk membantu anak-anak prasekolah dalam memahami pesan pendidikan adalah lagu anak-anak. Tujuan pokok penelitianSalah satu media ajar yang dapat digunakan untuk membantu anak-anak prasekolah dalam memahami pesan pendidikan adalah lagu anak-anak. Tujuan pokok penelitian
Useful /
APTIIAPTII Sehingga, diperlukan sebuah sistem pendukung keputusan (SPK) yang dapat membantu pihak dinas dalam memilih calon penerima dengan lebih efektif, efisien,Sehingga, diperlukan sebuah sistem pendukung keputusan (SPK) yang dapat membantu pihak dinas dalam memilih calon penerima dengan lebih efektif, efisien,
APTIIAPTII Presensi merupakan aktivitas penting dalam institusi pendidikan maupun perusahaan sebagai indikator kedisiplinan, kehadiran, serta tanggung jawab individu.Presensi merupakan aktivitas penting dalam institusi pendidikan maupun perusahaan sebagai indikator kedisiplinan, kehadiran, serta tanggung jawab individu.
ISI YogyakartaISI Yogyakarta Penelitian ini telah mencapai tujuannya yaitu mendeskripsikan rancangan, efektivitas, dan mengimplementasikan model pembelajaran komposisi musik berbasisPenelitian ini telah mencapai tujuannya yaitu mendeskripsikan rancangan, efektivitas, dan mengimplementasikan model pembelajaran komposisi musik berbasis
ISI YogyakartaISI Yogyakarta Pembonang memegang peranan utama dalam sajian gending sekaten, karena bonang berfungsi sebagai pamurba lagu dan pamurba wirama, sementara pengrawit lainnyaPembonang memegang peranan utama dalam sajian gending sekaten, karena bonang berfungsi sebagai pamurba lagu dan pamurba wirama, sementara pengrawit lainnya