LLDIKTI10LLDIKTI10
Curricula: Journal of Teaching and LearningCurricula: Journal of Teaching and LearningTersedianya bahan ajar yang mudah, tepat, dan menarik bagi siswa dapat mempengaruhi pemahaman siswa terhadap pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk melihat kepraktisan modul pembelajaran penyusunan karya ilmiah berbasis Project Based Learning pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Sungai Geringging. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan Research and Development (R&D) dengan model 4-D (Four-D). Subyek penelitian ini terdiri dari seorang guru bahasa Indonesia dan sembilan siswa kelas XI IIS 2 SMA Negeri 1 Sungai Geringging yang dipilih secara acak oleh guru kelas. Guru dan siswa sebagai sampel diberikan instrumen berupa angket uji kepraktisan. Data dianalisis dengan skala Likert dengan skala 0-100 untuk menunjukkan kemudahan, kesesuaian dan daya tarik modul. Untuk mendapatkan nilai kepraktisan yang menunjukkan kemudahan penggunaan modul, skor yang diperoleh untuk setiap aspek dibagi dengan nilai total kemudian hasilnya dikalikan 100. Demikian juga dalam menentukan nilai kepraktisan pada kesesuaian dan daya tarik modul. Hasil analisis data dari angket yang diisi oleh guru dan siswa menunjukkan kategori sangat praktis. Kepraktisan guru secara umum memperoleh persentase rata-rata sebesar 85,71% pada kategori sangat praktis dan siswa pada umumnya memperoleh persentase rata-rata sebesar 87,30% pada kategori sangat praktis.
Modul pembelajaran penyusunan karya ilmiah berbasis Project Based Learning berada dalam kategori sangat praktis berdasarkan uji kepraktisan yang meliputi aspek kemudahan penggunaan, kesesuaian waktu, dan daya tarik.Nilai kepraktisan dari guru sebesar 85,71% dan dari siswa sebesar 87,30%, keduanya berada dalam kategori sangat praktis.Hal ini menunjukkan bahwa modul tersebut praktis digunakan dalam pembelajaran kelas XI di tingkat sekolah menengah atas.
Pertama, perlu dikaji bagaimana efektivitas modul ini dalam meningkatkan hasil belajar siswa secara langsung, bukan hanya kepraktisan, melalui eksperimen yang membandingkan kelas yang menggunakan modul dengan kelas yang tidak. Kedua, perlu diteliti adaptasi modul ini pada berbagai gaya belajar siswa, khususnya gaya kinestetik yang dominan di sekolah ini, untuk memastikan keterlibatan dan pemahaman yang optimal. Ketiga, penting untuk mengembangkan versi digital dari modul ini dengan integrasi multimedia dan fitur interaktif, lalu mengevaluasi dampaknya terhadap kemandirian belajar dan kualitas karya ilmiah yang dihasilkan siswa di era digital.
| File size | 472.76 KB |
| Pages | 10 |
| Short Link | https://juris.id/p-2hH |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
LLDIKTI10LLDIKTI10 Hal ini disebabkan karena banyaknya peluang untuk dapat bekerja di Jepang serta budaya Jepang itu sendiri yang sangat digemari oleh anak muda. Dengan iniHal ini disebabkan karena banyaknya peluang untuk dapat bekerja di Jepang serta budaya Jepang itu sendiri yang sangat digemari oleh anak muda. Dengan ini
JITERAJITERA Namun, masih terdapat tantangan, seperti kurangnya infrastruktur, kesiapan guru, dan akses teknologi yang tidak merata. Studi ini menekankan perlunya dukunganNamun, masih terdapat tantangan, seperti kurangnya infrastruktur, kesiapan guru, dan akses teknologi yang tidak merata. Studi ini menekankan perlunya dukungan
RCSDEVELOPMENTRCSDEVELOPMENT Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam kefasihan, kosakata, pengucapan, dan kepercayaan diri. Kelompok 1 dan Kelompok 5 menunjukkanHasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam kefasihan, kosakata, pengucapan, dan kepercayaan diri. Kelompok 1 dan Kelompok 5 menunjukkan
YMPNYMPN Penelitian ini berfokus pada manfaat ganda yang ditawarkan komik sebagai alat terapi untuk pengolahan emosional serta sumber efektif dalam meningkatkanPenelitian ini berfokus pada manfaat ganda yang ditawarkan komik sebagai alat terapi untuk pengolahan emosional serta sumber efektif dalam meningkatkan
ITBMITBM These findings indicate that Kappaphycus alvarezii has high potential as a source of cellulose material that can be developed for bioplastic or other biomaterialThese findings indicate that Kappaphycus alvarezii has high potential as a source of cellulose material that can be developed for bioplastic or other biomaterial
OJSOJS Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya kompetensi profesional pendidik dalam meningkatkan mutu pendidikan untuk memotivasi peserta didik. AkanPenelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya kompetensi profesional pendidik dalam meningkatkan mutu pendidikan untuk memotivasi peserta didik. Akan
STKIPAHSINGARAJASTKIPAHSINGARAJA Namun, ketergantungan berlebihan pada ChatGPT tanpa pengkajian cermat menghasilkan rencana pelajaran yang tidak konsisten memenuhi kebutuhan kelas danNamun, ketergantungan berlebihan pada ChatGPT tanpa pengkajian cermat menghasilkan rencana pelajaran yang tidak konsisten memenuhi kebutuhan kelas dan
TEFLINTEFLIN Penelitian ini didasari oleh karya Dornyei (2001) tentang praktik pengajaran yang memotivasi yang terdiri dari empat fase tentang bagaimana seorang guruPenelitian ini didasari oleh karya Dornyei (2001) tentang praktik pengajaran yang memotivasi yang terdiri dari empat fase tentang bagaimana seorang guru
Useful /
ITBMITBM Metode yang digunakan berupa eksperimen dengan perlakuan berupa jenis pakan dan bahan fermentasi terdiri dari empat kombinasi dengan tiga ulangan masing‑masing,Metode yang digunakan berupa eksperimen dengan perlakuan berupa jenis pakan dan bahan fermentasi terdiri dari empat kombinasi dengan tiga ulangan masing‑masing,
ITBMITBM Berdasarkan analisis faktor eksternal dan internal, kegiatan budidaya ikan nila yang telah berjalan di Kabupaten Puncak Jaya menunjukkan potensi besarBerdasarkan analisis faktor eksternal dan internal, kegiatan budidaya ikan nila yang telah berjalan di Kabupaten Puncak Jaya menunjukkan potensi besar
OJSOJS Dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran bahasa Indonesia yang sesuai dapat membantu peserta didik dalam meningkatkan kemampuan membaca puisi. MelaluiDapat disimpulkan bahwa model pembelajaran bahasa Indonesia yang sesuai dapat membantu peserta didik dalam meningkatkan kemampuan membaca puisi. Melalui
OJSOJS Hasil menunjukkan pojok baca berperan sebagai fasilitator tempat membaca, bahan bacaan terdekat, tempat nyaman, serta tempat yang menarik perhatian; keempatHasil menunjukkan pojok baca berperan sebagai fasilitator tempat membaca, bahan bacaan terdekat, tempat nyaman, serta tempat yang menarik perhatian; keempat