LLDIKTI10LLDIKTI10
Curricula: Journal of Teaching and LearningCurricula: Journal of Teaching and LearningTersedianya bahan ajar yang mudah, tepat, dan menarik bagi siswa dapat mempengaruhi pemahaman siswa terhadap pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk melihat kepraktisan modul pembelajaran penyusunan karya ilmiah berbasis Project Based Learning pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Sungai Geringging. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan Research and Development (R&D) dengan model 4-D (Four-D). Subyek penelitian ini terdiri dari seorang guru bahasa Indonesia dan sembilan siswa kelas XI IIS 2 SMA Negeri 1 Sungai Geringging yang dipilih secara acak oleh guru kelas. Guru dan siswa sebagai sampel diberikan instrumen berupa angket uji kepraktisan. Data dianalisis dengan skala Likert dengan skala 0-100 untuk menunjukkan kemudahan, kesesuaian dan daya tarik modul. Untuk mendapatkan nilai kepraktisan yang menunjukkan kemudahan penggunaan modul, skor yang diperoleh untuk setiap aspek dibagi dengan nilai total kemudian hasilnya dikalikan 100. Demikian juga dalam menentukan nilai kepraktisan pada kesesuaian dan daya tarik modul. Hasil analisis data dari angket yang diisi oleh guru dan siswa menunjukkan kategori sangat praktis. Kepraktisan guru secara umum memperoleh persentase rata-rata sebesar 85,71% pada kategori sangat praktis dan siswa pada umumnya memperoleh persentase rata-rata sebesar 87,30% pada kategori sangat praktis.
Modul pembelajaran penyusunan karya ilmiah berbasis Project Based Learning berada dalam kategori sangat praktis berdasarkan uji kepraktisan yang meliputi aspek kemudahan penggunaan, kesesuaian waktu, dan daya tarik.Nilai kepraktisan dari guru sebesar 85,71% dan dari siswa sebesar 87,30%, keduanya berada dalam kategori sangat praktis.Hal ini menunjukkan bahwa modul tersebut praktis digunakan dalam pembelajaran kelas XI di tingkat sekolah menengah atas.
Pertama, perlu dikaji bagaimana efektivitas modul ini dalam meningkatkan hasil belajar siswa secara langsung, bukan hanya kepraktisan, melalui eksperimen yang membandingkan kelas yang menggunakan modul dengan kelas yang tidak. Kedua, perlu diteliti adaptasi modul ini pada berbagai gaya belajar siswa, khususnya gaya kinestetik yang dominan di sekolah ini, untuk memastikan keterlibatan dan pemahaman yang optimal. Ketiga, penting untuk mengembangkan versi digital dari modul ini dengan integrasi multimedia dan fitur interaktif, lalu mengevaluasi dampaknya terhadap kemandirian belajar dan kualitas karya ilmiah yang dihasilkan siswa di era digital.
| File size | 472.76 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Pendekatan ini juga berkontribusi pada penguatan kompetensi pedagogik dan profesional guru, yang berperan sebagai fasilitator pembelajaran adaptif danPendekatan ini juga berkontribusi pada penguatan kompetensi pedagogik dan profesional guru, yang berperan sebagai fasilitator pembelajaran adaptif dan
STAI HUBBULWATHANSTAI HUBBULWATHAN Guru diharapkan memiliki berbagai kompetensi profesional, salah satunya adalah kemampuan merancang evaluasi pembelajaran yang efektif. Penelitian ini menyelidikiGuru diharapkan memiliki berbagai kompetensi profesional, salah satunya adalah kemampuan merancang evaluasi pembelajaran yang efektif. Penelitian ini menyelidiki
WIDYAYUWANAWIDYAYUWANA Hambatan kecil terjadi ketika para siswa memiliki latar belakang ekonomi orang tua yang bervariasi. Perbedaan itu menyebabkan proses penyesuaian siswaHambatan kecil terjadi ketika para siswa memiliki latar belakang ekonomi orang tua yang bervariasi. Perbedaan itu menyebabkan proses penyesuaian siswa
UNISAPUNISAP Implementasi media pembelajaran interaktif berbasis Canva dalam pembelajaran IPA di SD Aulia Cendikia Islam School Pekanbaru berjalan efektif dan memberikanImplementasi media pembelajaran interaktif berbasis Canva dalam pembelajaran IPA di SD Aulia Cendikia Islam School Pekanbaru berjalan efektif dan memberikan
ABULYATAMAABULYATAMA Metode ini secara signifikan meningkatkan keterlibatan siswa dan secara bertahap mengembangkan kemampuan bahasa Inggris mereka dalam konteks pembelajaranMetode ini secara signifikan meningkatkan keterlibatan siswa dan secara bertahap mengembangkan kemampuan bahasa Inggris mereka dalam konteks pembelajaran
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Pendekatan bermain menjadi krusial untuk memperkenalkan simbol tidak hanya sebagai hafalan, melainkan sebagai bagian dari pengalaman kontekstual yang esensialPendekatan bermain menjadi krusial untuk memperkenalkan simbol tidak hanya sebagai hafalan, melainkan sebagai bagian dari pengalaman kontekstual yang esensial
UNWUNW Pendidikan inklusi memerlukan strategi yang tepat, disesuaikan dengan kebutuhan anak berkebutuhan khusus. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui. PeranPendidikan inklusi memerlukan strategi yang tepat, disesuaikan dengan kebutuhan anak berkebutuhan khusus. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui. Peran
ISI YogyakartaISI Yogyakarta Berdasar hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa produk lagu anak-anak yang diujicobakan pada para guru yang menjadikan produk ini sebagai media bahanBerdasar hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa produk lagu anak-anak yang diujicobakan pada para guru yang menjadikan produk ini sebagai media bahan
Useful /
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Pembiasaan ini efektif dalam menanamkan nilai-nilai karakter seperti empati, tanggung jawab, disiplin, dan rasa percaya diri. Terdapat beberapa hambatanPembiasaan ini efektif dalam menanamkan nilai-nilai karakter seperti empati, tanggung jawab, disiplin, dan rasa percaya diri. Terdapat beberapa hambatan
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Lingkungan kelas yang mendukung, pengaturan waktu yang terencana, serta komunikasi yang terbuka antara guru dan orang tua akan memperkuat terbentuknyaLingkungan kelas yang mendukung, pengaturan waktu yang terencana, serta komunikasi yang terbuka antara guru dan orang tua akan memperkuat terbentuknya
APTIIAPTII Analisis deskriptif dilakukan untuk menilai kelebihan, kekurangan, dan mekanisme kerja topologi Mesh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan topologiAnalisis deskriptif dilakukan untuk menilai kelebihan, kekurangan, dan mekanisme kerja topologi Mesh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan topologi
ISI YogyakartaISI Yogyakarta Penelitian ini menggunakan action research. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, studi dokumentasi dengan berbasis pada kegiatan eksperimen musik.Penelitian ini menggunakan action research. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, studi dokumentasi dengan berbasis pada kegiatan eksperimen musik.