UAIUAI
Jurnal Anak Usia Dini Holistik Integratif (AUDHI)Jurnal Anak Usia Dini Holistik Integratif (AUDHI)Penelitian ini bertujuan mengkaji implementasi pembelajaran berdiferensiasi dalam pendidikan anak usia dini (PAUD) inklusif melalui studi kasus di TK Budi Mulia Dua Sedayu, Bantul, Yogyakarta. Empat responden dilibatkan, yaitu kepala sekolah, dua guru kelas, dan satu guru pendamping khusus (GPK). Data penelitian dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi kelas, serta analisis dokumen rencana pembelajaran dan program pembelajaran individual (PPI). Analisis data dilakukan melalui proses reduksi, kategorisasi, dan triangulasi untuk memastikan validitas dan ketepatan interpretasi temuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran berdiferensiasi diawali dengan skrining dan asesmen perkembangan anak yang dilakukan secara sistematis, kemudian digunakan sebagai dasar penyusunan PPI yang dirancang sesuai kebutuhan, kekuatan, dan kondisi masing-masing individu. Kehadiran GPK serta pengelolaan kelas berbasis prinsip Montessori mendukung terbentuknya lingkungan belajar yang aman, fleksibel, dan ramah terhadap keberagaman peserta didik. Temuan juga mengungkap adanya tantangan seperti keterbatasan kompetensi guru dalam menerapkan strategi diferensiasi, kurangnya pelatihan komprehensif, serta resistensi sebagian orang tua dalam menerima hasil asesmen. Kebaruan penelitian ini terletak pada integrasi pembelajaran berdiferensiasi di konteks PAUD inklusif Indonesia yang masih jarang diteliti, terutama terkait penggunaan PPI sebagai instrumen utama. Secara signifikan, penelitian ini menawarkan model praktik yang dapat direplikasi untuk meningkatkan kualitas layanan PAUD inklusif, memperkuat dukungan bagi anak berkebutuhan khusus, serta berkontribusi pada pencapaian SDG 4 mengenai pendidikan bermutu bagi semua anak.
Implementasi pembelajaran berdiferensiasi di lingkungan PAUD inklusif dapat berhasil bila didukung oleh proses skrining dan asesmen yang sistematis, perencanaan pembelajaran individual (PPI), serta keterlibatan guru pendamping khusus (GPK).Model ini menempatkan perhatian pada kebutuhan, kekuatan, dan kondisi setiap anak, sehingga memperkuat partisipasi dan integrasi sosial antara peserta didik reguler dan yang berkebutuhan khusus.Tantangan utama terletak pada keterbatasan kompetensi guru, kurangnya pelatihan komprehensif, dan resistensi orang tua, yang perlu diatasi melalui peningkatan kapasitas profesional dan komunikasi yang lebih intensif.
Penelitian lanjutan dapat mengevaluasi efektivitas model pelatihan kompetensi guru diferensiasi melalui program pelatihan berbasis teknologi yang melibatkan guru TIK dan pakar inklusi, sehingga dapat diukur peningkatan pengetahuan dan praktik di kelas. Selanjutnya, studi longitudinal dapat mengkaji dampak jangka panjang pengalaman belajar bagi anak berkebutuhan khusus, termasuk perkembangan kognitif, sosial-emosional, dan akademik, dengan membandingkan kelompok yang menerima PPI berbasis skrining sistematis dan kelompok yang tidak. Akhirnya, penelitian dapat meninjau peran media sosial dan aplikasi komunikasi dalam meningkatkan kolaborasi antara guru, GPK, orang tua, dan profesional kesehatan, sehingga memperkuat jaringan dukungan dan mitigasi resistensi orang tua terhadap hasil asesmen.
- Development and Implementation Path of Kindergarten Stem Educational Activities Based on Data Mining... hindawi.com/journals/cin/2022/2700674Development and Implementation Path of Kindergarten Stem Educational Activities Based on Data Mining hindawi journals cin 2022 2700674
- Using participatory and inclusive methodologies to explore inclusive education in Africa | Wickenden... ajod.org/index.php/ajod/article/view/1486Using participatory and inclusive methodologies to explore inclusive education in Africa Wickenden ajod index php ajod article view 1486
- Insight Into Special Education Teachers’ Practices With Preschool Children in Saudi Arabia | Algahtani... ccsenet.org/journal/index.php/gjhs/article/view/75876Insight Into Special Education TeachersAo Practices With Preschool Children in Saudi Arabia Algahtani ccsenet journal index php gjhs article view 75876
| File size | 438.18 KB |
| Pages | 16 |
| DMCA | Report |
Related /
USMUSM Temuan ini menunjukkan bahwa tingkat pemahaman ekonomi Islam yang lebih tinggi di kalangan pemangku kepentingan pariwisata berkontribusi pada peningkatanTemuan ini menunjukkan bahwa tingkat pemahaman ekonomi Islam yang lebih tinggi di kalangan pemangku kepentingan pariwisata berkontribusi pada peningkatan
USMUSM Lingkungan kerja berpengaruh positif terhadap kinerja, namun tidak signifikan terhadap motivasi. Motivasi tidak berpengaruh langsung terhadap kinerja,Lingkungan kerja berpengaruh positif terhadap kinerja, namun tidak signifikan terhadap motivasi. Motivasi tidak berpengaruh langsung terhadap kinerja,
USMUSM Sebaliknya, kepuasan kerja dan pengembangan karir memiliki pengaruh negatif dan signifikan terhadap turnover intention. Temuan ini menunjukkan bahwa faktorSebaliknya, kepuasan kerja dan pengembangan karir memiliki pengaruh negatif dan signifikan terhadap turnover intention. Temuan ini menunjukkan bahwa faktor
UAIUAI Berdasarkan Systematic Literature Review terhadap 20 artikel ilmiah periode 2021–2025, Project Based Learning (PjBL) terbukti efektif menumbuhkan regulasiBerdasarkan Systematic Literature Review terhadap 20 artikel ilmiah periode 2021–2025, Project Based Learning (PjBL) terbukti efektif menumbuhkan regulasi
UAIUAI Pemanfaatan barang bekas berbasis kearifan lokal Madura efektif menstimulasi perkembangan kognitif anak usia dini, khususnya dalam berpikir logis dan pemecahanPemanfaatan barang bekas berbasis kearifan lokal Madura efektif menstimulasi perkembangan kognitif anak usia dini, khususnya dalam berpikir logis dan pemecahan
FIP UNGFIP UNG Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses manajemen dilakukan melalui tahap perencanaan, meliputi pembahasan kurikulum, dukungan sumber daya, sarana prasarana,Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses manajemen dilakukan melalui tahap perencanaan, meliputi pembahasan kurikulum, dukungan sumber daya, sarana prasarana,
IICETIICET Penelitian ini didorong oleh adanya pelanggaran disiplin yang dilakukan oleh guru dan siswa di SMA Negeri 16 OKU. Hal ini terjadi karena masih terdapatPenelitian ini didorong oleh adanya pelanggaran disiplin yang dilakukan oleh guru dan siswa di SMA Negeri 16 OKU. Hal ini terjadi karena masih terdapat
ISI YogyakartaISI Yogyakarta Guru dengan mudah menyanyikan lagu tersebut sebagai media bahan ajar untuk para anak didik prasekolah. Guru dapat menangkap pesan lagunya seolah ia telahGuru dengan mudah menyanyikan lagu tersebut sebagai media bahan ajar untuk para anak didik prasekolah. Guru dapat menangkap pesan lagunya seolah ia telah
Useful /
UAIUAI Namun, efektivitas tutor sebaya masih menghadapi hambatan berupa keterbatasan komunikasi visual, strategi pembelajaran yang belum sepenuhnya adaptif, kondisiNamun, efektivitas tutor sebaya masih menghadapi hambatan berupa keterbatasan komunikasi visual, strategi pembelajaran yang belum sepenuhnya adaptif, kondisi
APTIIAPTII Sistem yang dihasilkan mencakup modul autentikasi dan otorisasi peran (Admin, GPM, Dosen, Mahasiswa), manajemen periode ganjil/genap, bank pertanyaan denganSistem yang dihasilkan mencakup modul autentikasi dan otorisasi peran (Admin, GPM, Dosen, Mahasiswa), manajemen periode ganjil/genap, bank pertanyaan dengan
APTIIAPTII WMN menawarkan keunggulan berupa fleksibilitas, ketahanan, konfigurasi otomatis, kemampuan self-healing, serta efisiensi biaya, sehingga cocok untuk berbagaiWMN menawarkan keunggulan berupa fleksibilitas, ketahanan, konfigurasi otomatis, kemampuan self-healing, serta efisiensi biaya, sehingga cocok untuk berbagai
ISI YogyakartaISI Yogyakarta Selebihnya adalah gending-gending mares (mars) atau gending gati. Berdasarkan penelitian dapat disimpulkan bahwa faktor yang memengaruhi garap gendingSelebihnya adalah gending-gending mares (mars) atau gending gati. Berdasarkan penelitian dapat disimpulkan bahwa faktor yang memengaruhi garap gending