ISI YogyakartaISI Yogyakarta
Resital: Jurnal Seni PertunjukanResital: Jurnal Seni PertunjukanMedia ajar berupa nyanyian atau lagu dipandang sangat penting untuk membantu pencapaian tujuan pendidikan yang dilakukan dalam suatu proses belajar mengajar baik formal maupun nonformal. Salah satu media ajar yang dapat digunakan untuk membantu anak-anak prasekolah dalam memahami pesan pendidikan adalah lagu anak-anak. Tujuan pokok penelitian ini adalah menguji penciptaan lagu anak-anak dikaitkan dengan daya gunanya untuk menyampaikan pesan pendidikan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode terapan. Subjek penelitian adalah para guru prasekolah. Langkah uji dilakukan dengan cara memperdengarkan lagu dan menirukan lagu yang diperdengarkan dan disampaikan pesan lagu dalam bentuk nyanyian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa para guru tampak tertarik dengan lagu yang diperdengarkan. Selain itu, guru dapat dengan mudah menirukan lagu yang diperdengarkan dan menangkap isi atau pesan lagu.
Berdasar hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa produk lagu anak-anak yang diujicobakan pada para guru yang menjadikan produk ini sebagai media bahan ajar untuk menyampaikan pesan pendidikan pada anak-anak prasekolah yang dilakukan dengan cara bernyanyi.Guru dengan mudah menyanyikan lagu tersebut sebagai media bahan ajar untuk para anak didik prasekolah.Guru dapat menangkap pesan lagunya seolah ia telah mengajarkannya pada anak didik.
Penelitian ini membuka peluang untuk kajian lebih lanjut yang lebih mendalam. Karena uji coba hanya dilakukan pada guru, penelitian selanjutnya bisa fokus untuk mengukur dampak langsung lagu-lagu ini terhadap anak prasekolah sebagai target akhir, dengan meneliti sejauh mana lagu-lagu tersebut benar-benar dapat meningkatkan pemahaman dan mengubah perilaku anak. Selanjutnya, mengingat kendala guru dalam menciptakan lagu, sebuah penelitian dapat dikembangkan untuk merancang dan menguji efektivitas sebuah program pelatihan khusus yang bertujuan memberdayakan guru agar mampu menciptakan karya lagu pendidikan sendiri yang relevan dengan konteks budaya dan kebutuhan lokal siswa. Terakhir, menarik untuk meneliti mengapa anak-anak lebih tertarik pada lagu dewasa dengan membandingkan elemen musik dan lirik dari lagu-lagu populer dewasa dengan lagu anak ciptaan peneliti untuk menemukan formula pembuatan lagu pendidikan yang lebih modern dan menarik, sehingga tidak kalah saing dengan lagu-lagu di media mainstream.
| File size | 601.71 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
UNISAPUNISAP Indikator disiplin belajar yang teridentifikasi antara lain keteraturan kehadiran, tanggung jawab terhadap tugas, keterlibatan dalam pembelajaran, danIndikator disiplin belajar yang teridentifikasi antara lain keteraturan kehadiran, tanggung jawab terhadap tugas, keterlibatan dalam pembelajaran, dan
MKRIMKRI Mahkamah Konstitusi dalam Putusan Nomor 004/SKLN-IV/2006 menggunakan penafsiran gramatika untuk menentukan lembaga negara yang kewenangannya diberikanMahkamah Konstitusi dalam Putusan Nomor 004/SKLN-IV/2006 menggunakan penafsiran gramatika untuk menentukan lembaga negara yang kewenangannya diberikan
UNISAPUNISAP Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek siswa kelas V SD Aulia Cendikia Islam School Pekanbaru. Data yang diperoleh mencakupPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek siswa kelas V SD Aulia Cendikia Islam School Pekanbaru. Data yang diperoleh mencakup
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Data dianalisis dengan model interaktif Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media permainan yang dirancang secara menarik dan sesuaiData dianalisis dengan model interaktif Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media permainan yang dirancang secara menarik dan sesuai
FIP UNGFIP UNG Dalam perencanaan, dilakukan pembahasan kurikulum, dukungan sumber daya, sarana prasarana, kolaborasi, deteksi dini, dan pelatihan pengembangan keterampilanDalam perencanaan, dilakukan pembahasan kurikulum, dukungan sumber daya, sarana prasarana, kolaborasi, deteksi dini, dan pelatihan pengembangan keterampilan
UNWUNW Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui. Peran guru pendamping khusus dilakukan dengan melakukan asesmen pada siswa, membuat Program Pembelajaran IndividualPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui. Peran guru pendamping khusus dilakukan dengan melakukan asesmen pada siswa, membuat Program Pembelajaran Individual
IICETIICET Hal ini terjadi karena masih terdapat hambatan yang menghalangi proses penerapan nilai disiplin dalam meningkatkan kepatuhan guru dan siswa terhadap peraturanHal ini terjadi karena masih terdapat hambatan yang menghalangi proses penerapan nilai disiplin dalam meningkatkan kepatuhan guru dan siswa terhadap peraturan
UNIDAUNIDA Berdasarkan hasil pengujian menggunakan product moment, korelasi antara kreativitas mengajar guru (X) dengan efikasi diri siswa (Y) diperoleh nilai r hitungBerdasarkan hasil pengujian menggunakan product moment, korelasi antara kreativitas mengajar guru (X) dengan efikasi diri siswa (Y) diperoleh nilai r hitung
Useful /
APTIIAPTII Dalam pelaksanaannya, proses penentuan penerima calon PKH di Dinas Sosial Kabupaten Sumba Barat Daya sering kali mengalami hambatan, terutama berkenaanDalam pelaksanaannya, proses penentuan penerima calon PKH di Dinas Sosial Kabupaten Sumba Barat Daya sering kali mengalami hambatan, terutama berkenaan
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Dari 191 responden, diperoleh sebanyak 102 mahasiswa (53,40%) berada dalam kategori sangat tinggi dan 89 mahasiswa (46,60%) dalam kategori tinggi, tanpaDari 191 responden, diperoleh sebanyak 102 mahasiswa (53,40%) berada dalam kategori sangat tinggi dan 89 mahasiswa (46,60%) dalam kategori tinggi, tanpa
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Guru berperan sebagai fasilitator utama dalam pencapaian perkembangan bahasa anak usia dini. Dengan demikian, scaffolding berbasis modeling dapat dijadikanGuru berperan sebagai fasilitator utama dalam pencapaian perkembangan bahasa anak usia dini. Dengan demikian, scaffolding berbasis modeling dapat dijadikan
ISI YogyakartaISI Yogyakarta Model ini diterapkan dengan mempertimbangkan kondisi objektif siswa dan dipadukan dengan bimbingan serta latihan guru. Hasil analisis data menunjukkanModel ini diterapkan dengan mempertimbangkan kondisi objektif siswa dan dipadukan dengan bimbingan serta latihan guru. Hasil analisis data menunjukkan