UNWUNW
Indonesian Journal of Early Childhood: Jurnal Dunia Anak Usia DiniIndonesian Journal of Early Childhood: Jurnal Dunia Anak Usia DiniAnak merupakan gererasi penerus bangsa yang memiliki karakteristik perkembangan yang menjadikan mereka individu yang unik. Keberadaan anak menentukan maju atau mundurnya perkembangan suatu bangsa di masa sekarang hingga yang akan datang. Guru memiliki peran yang sangat penting dalam pembelajaran. Peserta didik memerlukan peran seorang guru untuk membantunya dalam proses perkembangan diri dan pengoptimalan bakat dan kemampuan yang dimiliki peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui . Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi dan wawancara. Subjek yang digunakan dalam penelitian ini yaitu guru Taman Kanak-Kanak. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara. Hasil penelitian ini yaitu guru berperan sebagai fasilitator, penyedia lingkungan belajar, motivator, evaluator, dan innovator dalam pengembangan bakat dan minat anak melalui pembelajaran jarak jauh di masa pandemi.
Pengembangan bakat, minat, dan kreativitas anak merupakan faktor penting dalam meningkatkan kualitas pendidikan, terutama melalui pembelajaran daring yang memudahkan transfer informasi.Pada masa pandemi, teknologi dan peran guru sangat krusial untuk menyediakan sarana belajar yang efektif di rumah, dengan memanfaatkan berbagai media seperti WhatsApp, Google Classroom, dan aplikasi lainnya.Meskipun terdapat kendala teknis, solusi yang tepat dapat meningkatkan keterampilan siswa dalam penggunaan internet untuk pembelajaran.
Penelitian selanjutnya dapat mengkaji efektivitas platform digital tertentu, seperti Zoom versus Google Classroom, dalam mendukung pengembangan bakat anak usia dini pada pembelajaran jarak jauh, sehingga dapat memberikan rekomendasi platform yang paling sesuai. Selanjutnya, studi dapat meneliti peran keterlibatan orang tua dalam memperkuat upaya guru sebagai fasilitator bakat dan minat anak selama pembelajaran daring, dengan mengidentifikasi strategi kolaboratif yang meningkatkan hasil belajar. Akhirnya, diperlukan pengembangan dan evaluasi program pelatihan guru yang berfokus pada inovasi identifikasi dan pengembangan bakat di lingkungan daring, untuk menilai dampaknya terhadap motivasi serta pencapaian kompetensi anak.
| File size | 381.44 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
JOURNALSJOURNALS Museum Musik Indonesia menunjukkan bahwa koleksi lagu anak Indonesia jarang dilihat oleh pengunjung, termasuk anak-anak. Kegiatan ini berfokus pada menciptakanMuseum Musik Indonesia menunjukkan bahwa koleksi lagu anak Indonesia jarang dilihat oleh pengunjung, termasuk anak-anak. Kegiatan ini berfokus pada menciptakan
RCSDEVELOPMENTRCSDEVELOPMENT Temuan mendukung efektivitas program jangka pendek, imersif dalam meningkatkan keterampilan berbicara pembelajar EFL dan menyoroti pentingnya pembelajaranTemuan mendukung efektivitas program jangka pendek, imersif dalam meningkatkan keterampilan berbicara pembelajar EFL dan menyoroti pentingnya pembelajaran
UTUUTU Hasil uji statistik menunjukkan bahwa pengetahuan ibu, pola asuh, pola makan, kebersihan pribadi, dan sanitasi lingkungan rumah secara signifikan berhubunganHasil uji statistik menunjukkan bahwa pengetahuan ibu, pola asuh, pola makan, kebersihan pribadi, dan sanitasi lingkungan rumah secara signifikan berhubungan
STIKESHT TPISTIKESHT TPI Analisis data dilakukan dengan analisis univariat dan analisis bivariat dengan uji rank spearman. Hasil penelitian didapatkan: (1) ada hubungan faktorAnalisis data dilakukan dengan analisis univariat dan analisis bivariat dengan uji rank spearman. Hasil penelitian didapatkan: (1) ada hubungan faktor
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Kurikulum Merdeka di Indonesia menjadi contoh penerapan TPACK yang menyeimbangkan integrasi pengetahuan konten, pedagogi, dan teknologi secara holistik.Kurikulum Merdeka di Indonesia menjadi contoh penerapan TPACK yang menyeimbangkan integrasi pengetahuan konten, pedagogi, dan teknologi secara holistik.
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Hasil penelitian menunjukkan bahwa tantangan dalam pengajaran bahasa Inggris terbagi menjadi empat aspek: tantangan dari guru (keterbatasan materi ajar,Hasil penelitian menunjukkan bahwa tantangan dalam pengajaran bahasa Inggris terbagi menjadi empat aspek: tantangan dari guru (keterbatasan materi ajar,
ULUMUNAULUMUNA Makalah ini menjelaskan pandangan Buya Hamka tentang prospek manusia di bumi saat menghadapi tantangan yang terus-menerus dalam kehidupan mereka. PenelitianMakalah ini menjelaskan pandangan Buya Hamka tentang prospek manusia di bumi saat menghadapi tantangan yang terus-menerus dalam kehidupan mereka. Penelitian
UNUDUNUD Bahasa penerima yang kurang berhati-hati dalam menerima pengaruh dapat menjerumuskan bahasanya ke situasi yang tidak menguntungkan. Bentuk serapan yangBahasa penerima yang kurang berhati-hati dalam menerima pengaruh dapat menjerumuskan bahasanya ke situasi yang tidak menguntungkan. Bentuk serapan yang
Useful /
JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN Penerapan pembelajaran berbasis aktivitas interaktif di MTs Al-Muqawamah secara signifikan meningkatkan keterampilan bahasa Indonesia serta keterampilanPenerapan pembelajaran berbasis aktivitas interaktif di MTs Al-Muqawamah secara signifikan meningkatkan keterampilan bahasa Indonesia serta keterampilan
JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN This research highlights the effectiveness of contextual learning in enhancing the relevance and application of historical knowledge, making learning moreThis research highlights the effectiveness of contextual learning in enhancing the relevance and application of historical knowledge, making learning more
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Selanjutnya pulp dicuci, diblending, dan diangin-anginkan sebelum dipressing dan dikeringkan. Hasil karakterisasi menunjukkan kertas memiliki gramaturSelanjutnya pulp dicuci, diblending, dan diangin-anginkan sebelum dipressing dan dikeringkan. Hasil karakterisasi menunjukkan kertas memiliki gramatur
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Peningkatan ini terjadi karena siswa terlatih secara aktif mengidentifikasi masalah, merencanakan solusi, dan mengevaluasi hasil. Disarankan agar guruPeningkatan ini terjadi karena siswa terlatih secara aktif mengidentifikasi masalah, merencanakan solusi, dan mengevaluasi hasil. Disarankan agar guru