JOURNAL GEHUJOURNAL GEHU

Journal of General Education and HumanitiesJournal of General Education and Humanities

Pembangunan komik matematika berbasis Problem-Based Learning (PBL) melibatkan pembuatan media pembelajaran matematika yang menggabungkan unsur gambar dan cerita untuk membantu siswa memahami konsep dan meningkatkan kemampuan berpikir kritis. Telaah ini memfokuskan pada pengembangan lembar kerja PBL-berbasis matematika komik menggunakan aplikasi Canva dan Live Worksheets. Primary goal of this research adalah menghasilkan lembar kerja PBL-berbasis komik matematik untuk siswa di tahap D, yang dibuat dengan Canva dan Live Worksheets, untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis. Metode yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (R&D), menggunakan model Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation (ADDIE). Kegiatan penelitian dilakukan di SMP IT Nurul Ilmi 2 Jambi dengan serangkaian perbaikan hingga menghasilkan produk yang dapat diuji. Kerja sama dalam perbaikan mencapai kesimpulan bahwa PBL-berbasis lembar kerja komik matematik valid, praktis, dan efektif dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa.

Penyelidikan ini telah menghasilkan komik matematika berbasis PBL yang efektif untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa.Produk ini valid dan praktis, sesuai dengan standar kualitas.Komik matematika ini dapat menjadi referensi bagi para pendidik dan peneliti lain dalam membuat bahan ajar yang efektif dan menarik.

Untuk penelitian lanjutan yang lebih dalam, dapat diuji aplikasi PBL pada materi lain selain Teorema Pitagoras. Selain itu, perlu penelitian lain untuk membandingkan efektivitas PBL dengan pendekatan lain dalam menyelesaikan masalah matematika dan meningkatkan kemampuan berpikir kritis. Selain itu, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut mengenai penerapan komik matematika lebih luas ke berbagai tingkatan peringkat pendidikan, misalnya untuk siswa SMA atau SMA sederajat, serta untuk membuat jenis komik lain yang lebih diterima oleh siswa.

  1. PENGEMBANGAN E-MODUL ETNOMATEMATIKA 3D TERINTEGRASI VIRTUAL REALITY BERBASIS TPACK UNTUK MENINGKATKAN... ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/matematika/article/view/10191PENGEMBANGAN E MODUL ETNOMATEMATIKA 3D TERINTEGRASI VIRTUAL REALITY BERBASIS TPACK UNTUK MENINGKATKAN ojs fkip ummetro ac index php matematika article view 10191
  2. Digital Object Identifier. digital object identifier hasss models social studies teachers development... doi.nrct.go.th//ListDoi/listDetail?Resolve_DOI=10.14456/hasss.2019.12Digital Object Identifier digital object identifier hasss models social studies teachers development doi nrct go th ListDoi listDetail Resolve DOI 10 14456 hasss 2019 12
  3. Development of PBL-Based Math Comics for the Improvement of Students’ Critical Thinking Skills... doi.org/10.58421/gehu.v5i1.845Development of PBL Based Math Comics for the Improvement of StudentsAo Critical Thinking Skills doi 10 58421 gehu v5i1 845
  4. Pengembangan Bahan Ajar Elektronik Berbasis Flip Book Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik... journal.unesa.ac.id/index.php/jpeka/article/view/7877Pengembangan Bahan Ajar Elektronik Berbasis Flip Book Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik journal unesa ac index php jpeka article view 7877
Read online
File size222.19 KB
Pages20
DMCAReport

Related /

ads-block-test