OJSOJS

Jurnal Pendidikan MultidisiplinerJurnal Pendidikan Multidisipliner

Literasi digital mengacu pada keterampilan dalam menemukan, menilai, memanfaatkan, dan berinteraksi dengan beragam alat dan teknologi digital, termasuk komputer, internet, perangkat seluler, dan aplikasi digital. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi . Metode yang diterapkan dalam penelitian ini adalah tinjauan pustaka, yaitu pendekatan yang mencakup pengumpulan berbagai referensi dan sumber yang berhubungan, termasuk buku, jurnal akademis, artikel, dokumen, serta elemen lain yang berkaitan dengan tema penelitian yang sedang dianalisis. Penelitian yang dilakukan mengindikasikan bahwa keterampilan dalam Literasi Digital memiliki dampak signifikan pada prestasi akademik Mahasiswa. Kinerja akademik siswa yang memiliki kemampuan literasi digital yang baik biasanya lebih tinggi, karena mereka dapat memanfaatkan teknologi untuk mencari informasi, mengevaluasi data, dan berkolaborasi dengan efektif.

Literasi digital memiliki peran krusial dalam meningkatkan prestasi akademik mahasiswa, terbukti dari berbagai penelitian yang menunjukkan korelasi positif antara kemampuan digital dan nilai akademik.Pandemi Covid‑19 mempercepat pentingnya literasi digital karena mahasiswa yang terbiasa menggunakan teknologi digital dapat beradaptasi lebih baik dan mempertahankan kinerja akademik.Namun, ketimpangan akses teknologi masih menjadi tantangan, sehingga diperlukan upaya untuk meratakan kesempatan pengembangan literasi digital di kalangan semua mahasiswa.

Penelitian selanjutnya dapat menyelidiki bagaimana perbedaan tingkat literasi digital antar‑jurusan mempengaruhi prestasi akademik mahasiswa, dengan menggunakan pendekatan survei kuantitatif yang melibatkan sampel luas dari berbagai fakultas. Selanjutnya, penting untuk menguji efektivitas program pelatihan literasi digital berbasis blended learning dalam meningkatkan capaian akademik, melalui desain eksperimental dengan kelompok kontrol dan intervensi yang terukur. Terakhir, studi longitudinal dapat mengevaluasi dampak jangka panjang peningkatan literasi digital terhadap kemampuan adaptasi mahasiswa terhadap teknologi baru dan kesejahteraan psikologis pasca‑pandemi, sehingga dapat mengidentifikasi faktor‑faktor penengah seperti dukungan sosial dan akses infrastruktur. Penelitian-penelitian ini akan membantu universitas merancang kebijakan yang lebih inklusif dan meminimalkan kesenjangan akses teknologi. Hasil dari penelitian ini diharapkan memberikan bukti empiris bagi pembuat kebijakan pendidikan untuk mengalokasikan sumber daya secara lebih efisien dalam memperkuat kompetensi digital semua mahasiswa.

  1. Pengaruh Literasi Digital terhadap Prestasi Akademik Siswa Menengah Atas | Jurnal Ilmu Pendidikan dan... doi.org/10.58706/jipp.v3n1.p25-31Pengaruh Literasi Digital terhadap Prestasi Akademik Siswa Menengah Atas Jurnal Ilmu Pendidikan dan doi 10 58706 jipp v3n1 p25 31
  2. Hubungan Antara Literasi Digital Dengan Prestasi Belajar Siswa Sma Negeri 6 Kota Bogor | Giovanni | LIBRARIA:... journal.iainkudus.ac.id/index.php/Libraria/article/view/5827Hubungan Antara Literasi Digital Dengan Prestasi Belajar Siswa Sma Negeri 6 Kota Bogor Giovanni LIBRARIA journal iainkudus ac index php Libraria article view 5827
Read online
File size154.49 KB
Pages10
DMCAReport

Related /

ads-block-test