STTSSTTS

Journal of Information System,Graphics, Hospitality and TechnologyJournal of Information System,Graphics, Hospitality and Technology

Penggunaan berbagai macam aplikasi berbasis internet sudah meluas di Indonesia. Didukung dengan berbagai macam perangkat yang mampu mengaksesnya di kalangan remaja, terutama siswa sekolah pada bangku pendidikan di SMA. Gaya hidup serba mobile dan aktivitas penunjang akademis siswa di luar pendidikan formal, cukup menyita waktu. Sehingga waktu belajar secara tradisional pun semakin sedikit. Perkembangan teknologi yang pesat juga berdampak pada dunia pendidikan. Memanfaatkan teknologi, keterbatasan akses informasi dan materi belajar, terutama keterbatasan ruang dan waktu dapat dijembatani dengan menggunakan E-learning. Penelitian ini bertujuan untuk mencari faktor-faktor yang mempengaruhi adopsi E-learning di Indonesia, dengan menggunakan Extended Technology Acceptance Model.

Penelitian ini menemukan bahwa Perceived Enjoyment dan Perceived Usefulness merupakan faktor-faktor yang paling mempengaruhi Behavioral Intention dalam mengadopsi E-learning.Self-Efficacy, Social Influence, dan Prior Experience juga memiliki dampak signifikan, meskipun dalam tingkat yang lebih rendah.

Untuk penelitian selanjutnya, dapat dieksplorasi lebih dalam bagaimana kemanfaatan teknologi digital dan fitur interaktif dalam E-learning dapat meningkatkan practicality dan user experience. Selain itu, bisa dijelajahi lebih lanjut bagaimana pengaruh faktor eksternal seperti dukungan sosial dan lingkungan belajar pada adopsi E-learning. Lagi, penelitian lanjutan dapat memfokuskan pada bagaimana penggunaan gamification dalam E-learning dapat meningkatkan kepuasan pengguna dan mengurangi kecemasan. Ini mengemuka bagaimana konsep tertentu bisa secara langsung diimplementasikan dalam metodologi pembelajaran, sehingga mampu memberikan manfaat optimal kepada siswa.

  1. Explaining university students’ effective use of e‐learning platforms - Moreno -... doi.org/10.1111/bjet.12469Explaining university studentsyAAAo effective use of eyAAAalearning platforms Moreno doi 10 1111 bjet 12469
  2. Investigating the determinants and age and gender differences in the acceptance of mobile learning -... bera-journals.onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.1467-8535.2007.00809.xInvestigating the determinants and age and gender differences in the acceptance of mobile learning bera journals onlinelibrary wiley doi 10 1111 j 1467 8535 2007 00809 x
  3. Integrating Technology Acceptance Model With Innovation Diffusion Theory: An Empirical Investigation... doi.org/10.1109/ACCESS.2019.2899368Integrating Technology Acceptance Model With Innovation Diffusion Theory An Empirical Investigation doi 10 1109 ACCESS 2019 2899368
  4. Pengaruh Perceived Usefulness, Perceived Ease of Use, Perceived Enjoyment, dan Actual Usage Terhadap... journal.umy.ac.id/index.php/rab/article/view/7658Pengaruh Perceived Usefulness Perceived Ease of Use Perceived Enjoyment dan Actual Usage Terhadap journal umy ac index php rab article view 7658
  1. #siswa sma#siswa sma
  2. #pendidikan sma#pendidikan sma
Read online
File size894.83 KB
Pages14
Short Linkhttps://juris.id/p-2PE
Lookup LinksGoogle ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard
DMCAReport

Related /

ads-block-test