UNISMUHUNISMUH
EXPOSURE : JURNAL PENDIDIKAN BAHASA INGGRISEXPOSURE : JURNAL PENDIDIKAN BAHASA INGGRISPengembangan keterampilan berbicara siswa SMA penting untuk komunikasi efektif dan kesuksesan di masa depan. Studi ini meneliti persepsi siswa terhadap dampak partisipasi dalam kompetisi pidato bahasa Inggris terhadap kemampuan berbicara mereka di SMA Istiqamah Muhammadiyah Samarinda. Selain itu, studi ini juga mengeksplorasi tantangan yang menghambat siswa dalam memaksimalkan manfaat kompetisi tersebut. Menggunakan pendekatan mixed-method, data dikumpulkan dari siswa yang berpartisipasi dalam kompetisi bahasa Inggris selama dua tahun terakhir. Penelitian ini menggunakan kuesioner yang disesuaikan dari studi sebelumnya dan wawancara semi-terstruktur untuk mengumpulkan wawasan dari siswa. Data tambahan diperoleh melalui dokumentasi tugas siswa dari kompetisi tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetisi pidato bahasa Inggris secara signifikan meningkatkan keterampilan berbicara siswa dengan meningkatkan kepercayaan diri, memperkaya kosakata, dan meningkatkan pelafalan serta kelancaran. Namun, faktor seperti keterbatasan kesempatan latihan, kecemasan, dan mekanisme umpan balik yang tidak memadai diidentifikasi sebagai penghalang untuk mencapai manfaat maksimal. Studi ini menekankan pentingnya mengintegrasikan program kompetisi pidato yang terstruktur dan mendukung dalam kurikulum untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa.
Penelitian ini menunjukkan bahwa siswa di SMA Istiqamah Muhammadiyah Samarinda memiliki pandangan positif terhadap kompetisi pidato bahasa Inggris dan peran mereka dalam meningkatkan keterampilan berbicara.Mayoritas siswa melaporkan peningkatan kemampuan berbicara, kepercayaan diri, dan motivasi sebagai hasil dari partisipasi dalam kompetisi tersebut.Dampak positif kompetisi pidato di atribusikan kepada kesempatan praktik nyata, umpan balik konstruktif, dan lingkungan yang mendukung yang mereka berikan.Meskipun demikian, siswa menghadapi beberapa tantangan yang membatasi kemampuan mereka untuk memperoleh manfaat maksimal dari kompetisi tersebut.Keterbatasan waktu persiapan, tekanan kompetisi, dan kurangnya pengalaman menjadi hambatan utama.Untuk mengatasi tantangan ini, penting bagi pendidik untuk memberikan waktu persiapan yang lebih luas dan menciptakan lingkungan belajar yang mendukung agar siswa dapat mengelola tekanan kompetisi.Mendorong latihan rutin dan memberikan bimbingan kepada siswa yang kurang berpengalaman juga dapat meningkatkan kesiapan dan kepercayaan diri mereka.Dengan menerapkan strategi ini, pendidik dapat membantu siswa mengatasi hambatan dan memanfaatkan sepenuhnya kesempatan yang ditawarkan oleh kompetisi pidato bahasa Inggris.
Untuk meningkatkan manfaat kompetisi pidato bahasa Inggris, penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi dampak waktu persiapan yang lebih panjang terhadap kinerja siswa. Selain itu, studi tentang peran dukungan teman sebaya dalam mengurangi kecemasan saat berbicara di depan umum juga relevan. Penelitian lain bisa fokus pada efektivitas mentoring oleh peserta berpengalaman dalam meningkatkan kepercayaan diri dan keterampilan berbicara siswa. Dengan menggabungkan faktor-faktor ini, pendidik dapat merancang program kompetisi yang lebih inklusif dan efektif untuk semua tingkat kemampuan siswa.
| File size | 292.66 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
MGEDUKASIAMGEDUKASIA Literasi akademik merupakan kompetensi penting yang perlu dimiliki siswa Sekolah Menengah Atas (SMA) sebagai bekal menghadapi pendidikan tinggi dan tantanganLiterasi akademik merupakan kompetensi penting yang perlu dimiliki siswa Sekolah Menengah Atas (SMA) sebagai bekal menghadapi pendidikan tinggi dan tantangan
PCRPCR Pelatihan ini juga dilengkapi dengan sesi diskusi interaktif untuk membahas kendala dan solusi dalam pemasaran digital. Evaluasi pasca pelatihan menunjukkanPelatihan ini juga dilengkapi dengan sesi diskusi interaktif untuk membahas kendala dan solusi dalam pemasaran digital. Evaluasi pasca pelatihan menunjukkan
JOMPARNDJOMPARND Hasil pelatihan menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada pemahaman konsep literasi digital, keterampilan teknis desain berbasis aplikasi, dan sikapHasil pelatihan menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada pemahaman konsep literasi digital, keterampilan teknis desain berbasis aplikasi, dan sikap
JURNALALKHAIRATJURNALALKHAIRAT Oleh karena itu, disarankan penelitian lanjutan dengan pendekatan campuran, melibatkan lebih banyak lokasi dan responden, serta mengintegrasikan pengukuranOleh karena itu, disarankan penelitian lanjutan dengan pendekatan campuran, melibatkan lebih banyak lokasi dan responden, serta mengintegrasikan pengukuran
PRINPRIN pada siswa SMA Negeri 1 Pahae Julu T. A. 2022/2023. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa SMA Negeri 1 Pahae Julu T. 2022/2023 yang berjumlah 34 siswapada siswa SMA Negeri 1 Pahae Julu T. A. 2022/2023. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa SMA Negeri 1 Pahae Julu T. 2022/2023 yang berjumlah 34 siswa
ITKAITKA Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis permasalahan stres akademik pada siswa SMK AL-Insan kelas XII. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatifPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis permasalahan stres akademik pada siswa SMK AL-Insan kelas XII. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif
UM SURABAYAUM SURABAYA Pemberian penyuluhan yang disertai praktik deteksi cemaran kimia secara langsung mampu meningkatkan pengetahuan dan sikap responden terhadap keamanan pangan.Pemberian penyuluhan yang disertai praktik deteksi cemaran kimia secara langsung mampu meningkatkan pengetahuan dan sikap responden terhadap keamanan pangan.
UnwarUnwar Motivasi belajar memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi siswa. Motivasi belajar berperan sebagai mediasi parsial antara metode pengajaranMotivasi belajar memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi siswa. Motivasi belajar berperan sebagai mediasi parsial antara metode pengajaran
Useful /
UNISMUHUNISMUH Strategi penentuan merupakan strategi paling sering dipakai, namun tidak menghasilkan perbedaan signifikan pada hasil tes kosakata antar program studiStrategi penentuan merupakan strategi paling sering dipakai, namun tidak menghasilkan perbedaan signifikan pada hasil tes kosakata antar program studi
UNISMUHUNISMUH Pendekatan pengajaran yang responsif terhadap budaya meningkatkan motivasi belajar siswa dalam keterampilan berbicara di pendidikan tinggi. PendekatanPendekatan pengajaran yang responsif terhadap budaya meningkatkan motivasi belajar siswa dalam keterampilan berbicara di pendidikan tinggi. Pendekatan
UNISMUHUNISMUH Selanjutnya, ditemukan bahwa kecemasan adalah faktor psikologis yang paling memengaruhi kinerja berbicara siswa. Untuk mengatasi masalah ini, banyak siswaSelanjutnya, ditemukan bahwa kecemasan adalah faktor psikologis yang paling memengaruhi kinerja berbicara siswa. Untuk mengatasi masalah ini, banyak siswa
ITKAITKA Ekonomi dikarenakan tidak hanya negara-negara mayoritas muslim tetapi juga negara mayoritas muslim turut mengambil bagian dari perkembangan industri halal.Ekonomi dikarenakan tidak hanya negara-negara mayoritas muslim tetapi juga negara mayoritas muslim turut mengambil bagian dari perkembangan industri halal.