JURNALALKHAIRATJURNALALKHAIRAT
FIKROTUNA: Jurnal Pendidikan dan Manajemen IslamFIKROTUNA: Jurnal Pendidikan dan Manajemen IslamPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara mendalam peran guru dalam membimbing manajemen waktu siswa sebagai strategi peningkatan prestasi akademik. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif serta teknik pengumpulan data berupa wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi, penelitian dilakukan di MTs Swasta IRA Medan dengan melibatkan guru dan siswa sebagai subjek utama. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru berperan strategis sebagai penyampai materi dan mentor dalam pengembangan karakter serta keterampilan belajar, termasuk manajemen waktu. Strategi yang diterapkan meliputi penanaman disiplin waktu di kelas, penggunaan planner harian, pembuatan daftar tugas, penerapan teknik Pomodoro, serta pemeliharaan komunikasi aktif dengan orang tua. Implementasi strategi tersebut memberikan dampak positif dalam meningkatkan kesadaran siswa akan pentingnya manajemen waktu, memperbaiki disiplin belajar, dan membantu mereka memperoleh hasil akademik yang lebih baik. Namun, masih terdapat tantangan, seperti kurangnya kesadaran siswa, kebiasaan prokrastinasi, serta terbatasnya pelatihan bagi guru dalam membimbing manajemen waktu secara sistematis. Penelitian ini menekankan pentingnya kolaborasi antara guru, siswa, dan orang tua dalam menciptakan budaya belajar yang disiplin dan berorientasi pada hasil. Temuan ini diharapkan dapat menjadi dasar perancangan kebijakan pendidikan yang lebih responsif dalam mengembangkan keterampilan manajemen waktu sebagai bagian dari pendidikan karakter.
Penelitian ini menegaskan peran krusial guru dalam membimbing siswa mengelola waktu sebagai strategi peningkatan prestasi akademik di MTs Swasta IRA Medan, dengan strategi seperti disiplin waktu di kelas, pembuatan jadwal belajar, teknik Pomodoro, dan daftar tugas yang terbukti meningkatkan keteraturan belajar siswa.Meskipun temuan menunjukkan peningkatan motivasi belajar dan hasil akademik pada siswa yang menerima bimbingan intensif, penelitian ini terbatas pada satu sekolah dengan sampel kecil dan tidak menggunakan pengukuran kuantitatif, sehingga tidak dapat digeneralisasikan.Oleh karena itu, disarankan penelitian lanjutan dengan pendekatan campuran, melibatkan lebih banyak lokasi dan responden, serta mengintegrasikan pengukuran kuantitatif untuk memperkuat hubungan antara manajemen waktu dan prestasi akademik.
Penelitian selanjutnya dapat menguji efektivitas intervensi manajemen waktu yang dipimpin guru dengan menggunakan desain kuasi‑eksperimental dan mengukur hasil belajar secara kuantitatif pada sejumlah sekolah yang lebih luas, sehingga dapat menghasilkan temuan yang lebih generalizable. Selanjutnya, perlu dilakukan studi komparatif antara pendekatan tradisional dan penggunaan aplikasi digital yang dipadukan dengan bimbingan guru untuk menilai apakah teknologi dapat meningkatkan kemampuan manajemen waktu siswa secara signifikan. Selain itu, penelitian longitudinal yang mengikuti siswa selama beberapa tahun dapat mengevaluasi dampak jangka panjang dari pelatihan manajemen waktu yang difasilitasi guru terhadap perkembangan kemandirian belajar, regulasi diri, dan prestasi akademik, sehingga memberikan gambaran yang lebih komprehensif tentang keberlanjutan manfaat intervensi tersebut.
- Peran Guru Dalam Pembelajaran Membaca Dan Menulis Melalui Gerakan Literasi Di Sekolah Dasar | Jurnal... jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/938Peran Guru Dalam Pembelajaran Membaca Dan Menulis Melalui Gerakan Literasi Di Sekolah Dasar Jurnal jbasic index php basicedu article view 938
- IMPLEMENTASI PROGRAM KAMPUS MENGAJAR ANGKATAN 6 DALAM UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN LITERASI DAN NUMERASI... ojs.cbn.ac.id/index.php/hinef/article/view/1223IMPLEMENTASI PROGRAM KAMPUS MENGAJAR ANGKATAN 6 DALAM UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN LITERASI DAN NUMERASI ojs cbn ac index php hinef article view 1223
- PENGARUH MANAJEMEN WAKTU BELAJAR DALAM PENINGKATAN KEDISIPLINAN DAN PRESTASI PADA SISWA SMA/SMK | Karimah... doi.org/10.30997/karimahtauhid.v2i5.8946PENGARUH MANAJEMEN WAKTU BELAJAR DALAM PENINGKATAN KEDISIPLINAN DAN PRESTASI PADA SISWA SMA SMK Karimah doi 10 30997 karimahtauhid v2i5 8946
| File size | 456.21 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
POLTEKKESTASIKMALAYAPOLTEKKESTASIKMALAYA Evaluasi kegiatan dilakukan melalui pre-test dan post-test serta kuesioner untuk mengukur manfaat pelatihan dan peningkatan pengetahuan peserta sebelumEvaluasi kegiatan dilakukan melalui pre-test dan post-test serta kuesioner untuk mengukur manfaat pelatihan dan peningkatan pengetahuan peserta sebelum
UNZAHUNZAH In more detail, four teachers have good perceptions, and five other teachers have very good perceptions. This research provides valuable insights intoIn more detail, four teachers have good perceptions, and five other teachers have very good perceptions. This research provides valuable insights into
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Penelitian ini menganalisis penerapan manajemen mutu terpadu dalam penguatan kinerja, kepemimpinan, dan budaya mutu di Madrasah Aliyah (MA) Al-IttifaqiahPenelitian ini menganalisis penerapan manajemen mutu terpadu dalam penguatan kinerja, kepemimpinan, dan budaya mutu di Madrasah Aliyah (MA) Al-Ittifaqiah
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Selain itu, guru tidak menyalahkan siswa dan menyediakan program remedial khusus untuk meningkatkan kemampuan membaca mereka. Beberapa masalah membacaSelain itu, guru tidak menyalahkan siswa dan menyediakan program remedial khusus untuk meningkatkan kemampuan membaca mereka. Beberapa masalah membaca
JURNALP4IJURNALP4I Evaluasi strategi kepemimpinan kepala kementerian agama menyoroti masalah sumber daya manusia dan sarana prasarana yang memengaruhi empat standar mutuEvaluasi strategi kepemimpinan kepala kementerian agama menyoroti masalah sumber daya manusia dan sarana prasarana yang memengaruhi empat standar mutu
INDOSCIENCEINDOSCIENCE Penelitian ini mengkaji tantangan dan potensi implementasi Kurikulum Merdeka dalam mendukung pendidikan inklusif bagi anak berkebutuhan khusus di Indonesia.Penelitian ini mengkaji tantangan dan potensi implementasi Kurikulum Merdeka dalam mendukung pendidikan inklusif bagi anak berkebutuhan khusus di Indonesia.
UMUSUMUS Sedangkan implementasi kegiatan literasi dan numerasi tampak pada adanya aktivitas secara rutin bagi peserta didik kelas I sampai dengan VI. Kegiatan iniSedangkan implementasi kegiatan literasi dan numerasi tampak pada adanya aktivitas secara rutin bagi peserta didik kelas I sampai dengan VI. Kegiatan ini
POLTEKKESTASIKMALAYAPOLTEKKESTASIKMALAYA Terjadi kenaikan tingkat pengetahuan siswa setelah dilakukan pendidikan kesehatan dibanding sebelumnya, Terdapat peningkatan skor pengetahuan setelah diberikanTerjadi kenaikan tingkat pengetahuan siswa setelah dilakukan pendidikan kesehatan dibanding sebelumnya, Terdapat peningkatan skor pengetahuan setelah diberikan
Useful /
BIMABERILMUBIMABERILMU Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi student well-being di sekolah dasar melalui studi kasus di SDN 1 Ncera Bima. Student well-beingPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi student well-being di sekolah dasar melalui studi kasus di SDN 1 Ncera Bima. Student well-being
BIMABERILMUBIMABERILMU Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode etnografi pendidikan. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadapPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode etnografi pendidikan. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap
JURNALP4IJURNALP4I SMA Negeri 1 Tanjung Bintang memiliki visi dan misi untuk meningkatkan keimanan, ketakwaan, dan disiplin bagi seluruh warga sekolah. Program penanamanSMA Negeri 1 Tanjung Bintang memiliki visi dan misi untuk meningkatkan keimanan, ketakwaan, dan disiplin bagi seluruh warga sekolah. Program penanaman
STTS ABDA AGUNGSTTS ABDA AGUNG Hukuman mati merupakan bentuk pembalasan terhadap kejahatan yang secara sah dilakukan, namun sikap etis Kristen menolaknya karena mengakui bahwa manusiaHukuman mati merupakan bentuk pembalasan terhadap kejahatan yang secara sah dilakukan, namun sikap etis Kristen menolaknya karena mengakui bahwa manusia