ITSCIENCEITSCIENCE

Jurnal Generasi Ceria IndonesiaJurnal Generasi Ceria Indonesia

Peningkatan kualitas pendidikan dasar menjadi salah satu prioritas utama dalam pembangunan sumber daya manusia di Indonesia. Namun, kemampuan literasi dan numerasi siswa sekolah dasar masih menunjukkan capaian yang belum optimal berdasarkan berbagai hasil asesmen nasional. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas Program Kampus Mengajar dalam meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi siswa sekolah dasar.

Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa Program Kampus Mengajar efektif dalam meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi siswa sekolah dasar melalui pembelajaran yang inovatif, interaktif, dan kolaboratif.

Untuk meningkatkan efektivitas Program Kampus Mengajar, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut mengenai strategi pembelajaran inovatif yang dapat diterapkan dalam program ini. Selain itu, penting juga untuk mengeksplorasi peran teknologi dalam meningkatkan literasi dan numerasi siswa, serta bagaimana teknologi dapat dimanfaatkan secara optimal dalam pembelajaran. Terakhir, penelitian lanjutan dapat fokus pada dampak jangka panjang dari Program Kampus Mengajar terhadap peningkatan kemampuan literasi dan numerasi siswa, serta bagaimana program ini dapat berkelanjutan dan diterapkan di sekolah-sekolah lainnya.

Read online
File size282.33 KB
Pages9
DMCAReport

Related /

ads-block-test