UNJAUNJA

Lintang AksaraLintang Aksara

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis cerpen Pelajaran Sejarah karya Seno Gumira Ajidarma sebagai sumber sejarah alternatif yang merepresentasikan kekerasan politik di Timor Timur pada masa Orde Baru. Metode yang digunakan adalah analisis teks dengan pendekatan mimetik dan new historicism, yang menelaah karya sastra sebagai refleksi realitas historis sekaligus konstruksi naratif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa cerpen tersebut mengandung fakta sejarah tersembunyi melalui penggunaan simbolisme dan satire sebagai kritik sosial terhadap kekerasan negara yang tidak terungkap dalam dokumen resmi. Karya sastra berperan sebagai counter-memory, memperkaya perspektif historis dengan dimensi emosional dan sosial, sehingga sastra dapat dijadikan medium penting dalam rekonstruksi trauma kolektif dan pemahaman sejarah yang lebih humanistik.

Penelitian ini menegaskan bahwa karya sastra, khususnya cerpen Pelajaran Sejarah karya Seno Gumira Ajidarma, dapat berfungsi sebagai sumber sejarah alternatif yang mengungkap dimensi emosional dan sosial dari peristiwa traumatis yang tidak terekam dalam dokumen resmi.Dengan pendekatan mimetik dan new historicism, cerpen ini menjadi counter-memory yang menantang narasi sejarah hegemonik terkait kekerasan di Timor Timur pada masa Orde Baru.Temuan ini memperluas fungsi pendekatan mimetik, bukan hanya sebagai analisis estetika, tetapi juga sebagai medium rekonstruksi ingatan kolektif dan trauma sosial.

Pertama, perlu diteliti bagaimana generasi muda saat ini memahami sejarah kekerasan di Timor Timur melalui sastra, terutama setelah mempelajari karya seperti Pelajaran Sejarah, untuk melihat efektivitas sastra sebagai media edukasi sejarah yang emosional. Kedua, penting untuk mengkaji perbandingan narasi trauma dalam karya sastra Indonesia dari berbagai daerah konflik, seperti Aceh, Papua, dan Timor Timur, guna memahami pola umum dan perbedaan dalam representasi kekerasan negara melalui bentuk fiksi. Ketiga, layak dilakukan penelitian tentang respons guru dan siswa terhadap penggunaan cerpen bermuatan sejarah kelam dalam kurikulum pendidikan, untuk mengevaluasi kesiapan sistem pendidikan dalam membahas isu sensitif melalui media sastra secara kritis dan empatik, tanpa menimbulkan distorsi atau trauma baru.

  1. PUDARNYA KUASA NEGARA: ANALISIS CERPEN-CERPEN SENO GUMIRA AJIDARMA DALAM PERSPEKTIF FOUCAULT | MIMESIS.... doi.org/10.12928/mms.v1i1.1535PUDARNYA KUASA NEGARA ANALISIS CERPEN CERPEN SENO GUMIRA AJIDARMA DALAM PERSPEKTIF FOUCAULT MIMESIS doi 10 12928 mms v1i1 1535
  1. #generasi muda#generasi muda
  2. #karya sastra#karya sastra
Read online
File size777.94 KB
Pages8
Short Linkhttps://juris.id/p-35v
Lookup LinksGoogle ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard
DMCAReport

Related /

ads-block-test