Publisher

ITEKES BALIITEKES BALI

Journal Jurnal Riset Kesehatan NasionalJurnal Riset Kesehatan Nasional Abstract

Pola yang diterapkan orang tua dalam pengasuhan anak sangat berkontribusi dalam kendali diri anak termasuk dalam hal mengungkapkan perasaan dan mengendalikan rasa marah. Pola pengasuhan yang kurang tepat mengakibatkan anak usia prasekolah menjadi sulit mengembangkan kemampuan kendali emosional atau perilaku temper tantrum. Studi ini adalah bentuk telaah literatur tentang hubungan antara pola asuh orang tua dengan perilaku temper tantrum pada anak usia prasekolah. Metode dalam penelitian ini adalah literature review dengan cara mengumpulkan artikel menggunakan database elektronik seperti Proquest, Sciencedirect, Google scholar, CINAHL dan PubMed. Kata kunci yang digunakan antara lain pola asuh orang tua, temper tantrum dan usia prasekolah. Didapatkan sebanyak 12 artikel yang dianggap sesuai dengan tujuan review dan kriteria inklusi lalu dilakukan tahapan telaah literatur. Artikel yang digunakan diterbitkan dalam kurun tahun 2015-2024. Berdasarkan artikel yang ditelaah didapatkan bahwa perilaku tantrum pada umumnya merupakan hal yang wajar terjadi pada anak prasekolah. Pola asuh yang diterapkan orang tua sangat berpengaruh pada kematangan emosi anak termasuk perilaku agresif anak. Kebanyakan artikel yang ditelaah menunjukkan bahwa pola asuh yang lebih otoriter dan lebih permisif menunjukkan reaksi temper tantrum toddler yang lebih tinggi. Sedangkan pola asuh orang tua yang demokratis tidak berhubungan secara signifikan terhadap kejadian temper tantrum pada toddler. Hubungan orangtua dan anak prasekolah memberi pengaruh terhadap pembentukan sikap anak-anak dalam lingkungan luar dan kepada diri mereka sendiri. Tiap pola asuh yang dipilih orang tua dalam pengasuhan anak dalam keluarga memiliki kelemahan dan kelebihan masing-masing. Pola asuh demokratis memiliki intensitas temper tantrum yang lebih rendah dibandingkan dengan anak yang dibesarkan dengan pola asuh otoriter dan permisif. Pentingnya pendidikan kesehatan kepada orang tua tentang parenting care pattern yang diterapkan terhadap perkembangan emosional anak termasuk temper tantrum. Dibutuhkan Peran perawat anak memberikan pendidikan kognitif, afektif dan psikomotor kepada orang tua untuk mengetahui dan mengidentifikasi perkembangan emosi khususnya perilaku temper tantrum pada anak usia pra sekolah sehingga dapat meningkatkan keterampilan orang tua dalam pengasuhan anak pada usia prasekolah dengan tepat.

Conclusion

Pola asuh orang tua memiliki hubungan signifikan terhadap perkembangan emosi dan psikososial anak usia prasekolah, terutama dalam intensitas perilaku temper tantrum.Pola asuh demokratis dikaitkan dengan intensitas temper tantrum yang lebih rendah dibandingkan pola asuh otoriter dan permisif.Peran perawat anak sangat penting dalam memberikan edukasi kognitif, afektif, dan psikomotor kepada orang tua untuk mengenali dan mengelola perkembangan emosional anak, termasuk perilaku temper tantrum.

Future Research

Pertama, perlu diteliti bagaimana pengaruh kombinasi pola asuh otoriter dan permisif dari masing-masing orang tua (ayah dan ibu) terhadap intensitas temper tantrum, mengingat banyak keluarga yang menerapkan gaya pengasuhan berbeda antar orang tua. Kedua, penting untuk mengkaji efektivitas program intervensi edukasi parenting berbasis komunitas yang melibatkan tokoh agama atau pendidik PAUD, karena faktor lingkungan dan sosial seperti pendidikan dan status ekonomi keluarga turut memengaruhi penerapan pola asuh. Ketiga, diperlukan studi tentang hubungan antara kebiasaan penggunaan perangkat elektronik oleh anak usia prasekolah dan reaksi temper tantrum ketika akses dibatasi, khususnya dalam konteks pola asuh demokratis, untuk mengetahui strategi pengaturan media yang paling efektif dalam mendukung regulasi emosi anak.

References

1. Vol. 1 No. 2 (2023): Journal of Insan Mulia Education | Journal of Insan Mulia Education. vol journal... doi.org/10.59923/joinme.v1i2Vol 1 No 2 2023 Journal of Insan Mulia Education Journal of Insan Mulia Education vol journal doi 10 59923 joinme v1i2
2. DOI Name 10.37294 Values. doi name values index type timestamp data hs serv 19z crossref email support... doi.org/10.37294DOI Name 10 37294 Values doi name values index type timestamp data hs serv 19z crossref email support doi 10 37294

Metadata

File size	774.59 KB
Pages	14
DMCA	Report