UNWIDHAUNWIDHA
WIDHARMA - Jurnal Pengabdian Widya DharmaWIDHARMA - Jurnal Pengabdian Widya DharmaKampus Mengajar merupakan bagian dari program Merdeka Belajar Kampus Merdeka yang bertujuan menciptakan pembelajaran yang melibatkan peran mahasiswa dan perguruan tinggi. Kegiatan Kampus Mengajar Angkatan 1 dilaksanakan dengan metode bertahap, yaitu tahap persiapan, pelaksanaan, dan analisis hasil. Hasil kegiatan ini menunjukkan peningkatan kemampuan literasi dan numerasi siswa, serta kemampuan interpersonal mahasiswa. Program ini efektif dan kondusif, terutama di masa pandemi.
Berdasarkan kajian, Kampus Mengajar Angkatan 1 terbukti dapat meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi siswa, serta mengembangkan kemampuan interpersonal, karakter, dan kepemimpinan mahasiswa.Implementasi program ini memberikan solusi bagi mahasiswa yang ingin berkontribusi di Sekolah Dasar dan membantu meningkatkan minat belajar siswa.
Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, dan keterbatasan penelitian ini, serta mempertimbangkan saran penelitian lanjutan yang sudah ada, terdapat beberapa arah studi yang menarik untuk dikembangkan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menginvestigasi efektivitas program Kampus Mengajar dalam meningkatkan motivasi belajar siswa secara berkelanjutan, dengan fokus pada pengembangan strategi pembelajaran yang lebih personal dan adaptif terhadap kebutuhan individu siswa. Kedua, penelitian kuantitatif dapat dirancang untuk mengukur dampak program Kampus Mengajar terhadap prestasi akademik siswa secara objektif, dengan menggunakan kelompok kontrol dan intervensi yang terstruktur. Ketiga, studi kualitatif dapat dilakukan untuk mengeksplorasi pengalaman dan persepsi mahasiswa peserta program Kampus Mengajar, guna mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi keberhasilan mereka dalam berinteraksi dengan siswa dan guru di sekolah mitra, serta mengidentifikasi kebutuhan pengembangan profesional yang relevan bagi mahasiswa. Dengan menggabungkan ketiga saran ini, diharapkan dapat diperoleh pemahaman yang lebih komprehensif tentang efektivitas program Kampus Mengajar dan memberikan rekomendasi yang lebih spesifik untuk meningkatkan kualitas program di masa mendatang, sehingga dapat memberikan kontribusi yang lebih signifikan terhadap peningkatan kualitas pendidikan di daerah terpencil.
| File size | 613.57 KB |
| Pages | 5 |
| DMCA | Report |
Related /
MAHADEWAMAHADEWA Data dikumpulkan melalui evaluasi kinerja, observasi berdasarkan indikator seperti format peper, kedalaman studi, performa presentasi, kemampuan menjawabData dikumpulkan melalui evaluasi kinerja, observasi berdasarkan indikator seperti format peper, kedalaman studi, performa presentasi, kemampuan menjawab
YALAMQAYALAMQA Penelitian ini merupakan penelitian studi literatur dengan metode yang dipakai yaitu Systematic Literature Review (SLR) yang berfokus pada problematikaPenelitian ini merupakan penelitian studi literatur dengan metode yang dipakai yaitu Systematic Literature Review (SLR) yang berfokus pada problematika
ADI JOURNALADI JOURNAL Temuan gabungan menunjukkan empat aplikasi untuk AIL dalam layanan kelembagaan dan administrasi dan layanan kontribusi akademik: 1. Metode artikel iniTemuan gabungan menunjukkan empat aplikasi untuk AIL dalam layanan kelembagaan dan administrasi dan layanan kontribusi akademik: 1. Metode artikel ini
YAYASANASSYIFAYAYASANASSYIFA Namun, kendala akses internet yang tidak merata tetap menjadi tantangan yang perlu diatasi. Secara keseluruhan, pembelajaran online pada mata kuliah StrategiNamun, kendala akses internet yang tidak merata tetap menjadi tantangan yang perlu diatasi. Secara keseluruhan, pembelajaran online pada mata kuliah Strategi
OJSSTIKESBANYUWANGIOJSSTIKESBANYUWANGI Data dikumpulkan menggunakan kuesioner tipe kepribadian dan dianalisis secara univariat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa berusiaData dikumpulkan menggunakan kuesioner tipe kepribadian dan dianalisis secara univariat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa berusia
MANDIRACENDIKIAMANDIRACENDIKIA Penelitian ini menggunakan Jenis penelitian kuantitatif dengan menggunakan pendekatan (Cross sectional). Penelitian ini dilakukan di SMAN 1 Gending PadaPenelitian ini menggunakan Jenis penelitian kuantitatif dengan menggunakan pendekatan (Cross sectional). Penelitian ini dilakukan di SMAN 1 Gending Pada
UNP KEDIRIUNP KEDIRI Buku ajar merupakan penunjang keberhasilan belajar. Buku ajar yang bervariasi dan lengkap akan mendukung pembelajaran sehingga lebih mudah mencapai tujuan.Buku ajar merupakan penunjang keberhasilan belajar. Buku ajar yang bervariasi dan lengkap akan mendukung pembelajaran sehingga lebih mudah mencapai tujuan.
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Ini berarti bahwa, meningkat atau menurunnya hasil belajar 62,09% dapat dijelaskan oleh gaya kognitif mahasiswa melalui hubungan linear. Sedangkan 37,91%Ini berarti bahwa, meningkat atau menurunnya hasil belajar 62,09% dapat dijelaskan oleh gaya kognitif mahasiswa melalui hubungan linear. Sedangkan 37,91%
Useful /
POLKESBANPOLKESBAN Penelitian ini bertujuan mengevaluasi pelaksanaan program PMT di Puskesmas Cilincing menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. PengumpulanPenelitian ini bertujuan mengevaluasi pelaksanaan program PMT di Puskesmas Cilincing menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Pengumpulan
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI The research concluded that there is a significant difference in mathematics achievement between students taught using guided discovery learning and thoseThe research concluded that there is a significant difference in mathematics achievement between students taught using guided discovery learning and those
UNDIKMAUNDIKMA Instrumen yang digunakan meliputi tes tata bahasa dan kuesioner motivasi. Hasil analisis menunjukkan nilai r‑test (0,880) lebih tinggi daripada r‑tabelInstrumen yang digunakan meliputi tes tata bahasa dan kuesioner motivasi. Hasil analisis menunjukkan nilai r‑test (0,880) lebih tinggi daripada r‑tabel
INTELEKTUALINTELEKTUAL Namun, silabus, materi pembelajaran, dan praktik pembelajaran perlu diteliti lebih lanjut agar materi yang ditawarkan kepada mahasiswa dapat membantu mahasiswaNamun, silabus, materi pembelajaran, dan praktik pembelajaran perlu diteliti lebih lanjut agar materi yang ditawarkan kepada mahasiswa dapat membantu mahasiswa