UNDIKMAUNDIKMA
Journal of English Language TeachingJournal of English Language TeachingKesulitan mahasiswa dalam menangkap informasi yang dimaksudkan oleh pembicara pada rekaman audio masih menjadi permasalahan selama pembelajaran pemahaman mendengarkan di kelas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan video YouTube terhadap kinerja pemahaman mendengarkan mahasiswa. Penelitian ini menggunakan desain kuasi‑eksperimental dengan kelompok kontrol tidak setara. Peneliti melibatkan seluruh mahasiswa semester pertama program Pendidikan Bahasa Inggris melalui teknik total sampling. Instrumen yang digunakan adalah tes mendengarkan. Terdapat dua kelompok, yaitu kelompok eksperimen yang diperlakukan dengan video YouTube dan kelompok kontrol yang diperlakukan dengan rekaman audio. Hasil penelitian menunjukkan nilai t‑test sebesar 1,834 lebih besar daripada nilai t‑tabel sebesar 0,073, sehingga hipotesis alternatif diterima dan hipotesis nol ditolak. Selain itu, mahasiswa menunjukkan minat dan motivasi yang lebih tinggi dalam belajar pemahaman mendengarkan ketika menggunakan video YouTube sebagai media pembelajaran di kelas. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan video YouTube memberikan pengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja pemahaman mendengarkan mahasiswa.
Penerapan video YouTube dalam pembelajaran bahasa Inggris terbukti menjadi alternatif utama yang meningkatkan kinerja pemahaman mendengarkan mahasiswa, karena video menyediakan gambar ilustratif serta bantuan audio‑visual yang mendukung pembelajaran mandiri.Analisis data menunjukkan bahwa mahasiswa semester pertama yang belajar dengan video YouTube memperoleh skor pemahaman mendengarkan yang signifikan lebih tinggi dibandingkan kelompok kontrol yang hanya menggunakan rekaman audio (t‑test > t‑tabel, α=0,5).Penelitian selanjutnya disarankan untuk menerapkan metode serupa pada bidang studi dan topik lain guna mengeksplorasi potensi tersembunyi YouTube sebagai sumber pembelajaran bahasa Inggris.
Penelitian selanjutnya dapat menguji apakah penggunaan video YouTube dapat meningkatkan pemahaman mendengarkan pada mata kuliah selain Bahasa Inggris, seperti Bahasa Indonesia atau mata kuliah sains, sehingga dapat menilai generalisasi manfaat media tersebut. Selanjutnya, perlu dipelajari bagaimana durasi dan tingkat kompleksitas video memengaruhi motivasi serta hasil belajar mahasiswa, dengan membandingkan klip pendek versus kuliah lengkap yang diunggah di YouTube. Peneliti juga dapat mengeksplorasi penambahan fitur interaktif seperti kuis otomatis, subtitle, atau caption dalam video YouTube untuk mengurangi kesulitan mendengarkan khususnya bagi mahasiswa dengan kemampuan bahasa yang lebih rendah. Selain itu, sebuah studi longitudinal dapat menilai dampak penggunaan rutin video YouTube terhadap perkembangan keterampilan mendengarkan selama satu semester penuh, sehingga dapat melihat efek jangka panjang. Akhirnya, penelitian dapat mengkaji persepsi dosen tentang integrasi YouTube dalam kurikulum dan faktor-faktor pendukung atau hambatan implementasinya, guna memberikan panduan praktis bagi institusi pendidikan.
- YouTube Videos on EFL College Students’ Listening Comprehension | Chien | English Language Teaching... doi.org/10.5539/elt.v13n6p96YouTube Videos on EFL College StudentsAo Listening Comprehension Chien English Language Teaching doi 10 5539 elt v13n6p96
- Journal of English Language Teaching. effect students listening performance jo elt journal english language... doi.org/10.33394/jo-elt.v8i1.3837Journal of English Language Teaching effect students listening performance jo elt journal english language doi 10 33394 jo elt v8i1 3837
- Using Youtube in Colleges of Education | Shanlax International Journal of Education. colleges education... shanlaxjournals.in/journals/index.php/education/article/view/1736Using Youtube in Colleges of Education Shanlax International Journal of Education colleges education shanlaxjournals in journals index php education article view 1736
| File size | 578.65 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
SYEKH NURJATISYEKH NURJATI Integrasi efektif antara bimbingan dan konseling dengan prinsip pedagogik dapat menghasilkan pendidikan keluarga yang optimal dengan mendukung pertumbuhanIntegrasi efektif antara bimbingan dan konseling dengan prinsip pedagogik dapat menghasilkan pendidikan keluarga yang optimal dengan mendukung pertumbuhan
PENELITIPENELITI Mereka memahami cara implementasi pembelajaran campuran dilakukan, memiliki pandangan positif, tindakan terhadap pembelajaran campuran, dan berharap perbaikanMereka memahami cara implementasi pembelajaran campuran dilakukan, memiliki pandangan positif, tindakan terhadap pembelajaran campuran, dan berharap perbaikan
YAYASANASSYIFAYAYASANASSYIFA Secara keseluruhan, pembelajaran online pada mata kuliah Strategi Pembelajaran di PGSD UT memberikan hasil positif dan dapat dijadikan model pembelajaranSecara keseluruhan, pembelajaran online pada mata kuliah Strategi Pembelajaran di PGSD UT memberikan hasil positif dan dapat dijadikan model pembelajaran
WESTSCIENCESWESTSCIENCES Hasil visualisasi menunjukkan bahwa topik-topik dalam studi tata kelola perusahaan telah berkembang dari isu-isu tradisional seperti struktur dewan danHasil visualisasi menunjukkan bahwa topik-topik dalam studi tata kelola perusahaan telah berkembang dari isu-isu tradisional seperti struktur dewan dan
ABISATYAABISATYA Penelitian ini menggunakan metode penelitian eksplanatory dengan penyebaran kuesioner online kepada mahasiswa sebanyak 80 sampel dari populasi 413 mahasiswa.Penelitian ini menggunakan metode penelitian eksplanatory dengan penyebaran kuesioner online kepada mahasiswa sebanyak 80 sampel dari populasi 413 mahasiswa.
UNISLAUNISLA Pembelajaran ESP untuk siswa (mahasiswa kedokteran) cukup baik, tetapi memerlukan sedikit media pembantu untuk memudahkan siswa memahami pelajaran bahasaPembelajaran ESP untuk siswa (mahasiswa kedokteran) cukup baik, tetapi memerlukan sedikit media pembantu untuk memudahkan siswa memahami pelajaran bahasa
INTELEKTUALINTELEKTUAL Ini mencakup metode pengajaran dan pembelajaran yang memastikan keberhasilan proses pendidikan. Fakultas Kedokteran Universitas Andalas, Indonesia, harusIni mencakup metode pengajaran dan pembelajaran yang memastikan keberhasilan proses pendidikan. Fakultas Kedokteran Universitas Andalas, Indonesia, harus
INDRAINSTITUTEINDRAINSTITUTE Hal ini bertujuan bahwa pendidikan Agama Islam bisa dijadikan tolak ukur bagi lembaga-lembaga pendidikan dalam mencetak generasi-generasi berakhlakul karimah.Hal ini bertujuan bahwa pendidikan Agama Islam bisa dijadikan tolak ukur bagi lembaga-lembaga pendidikan dalam mencetak generasi-generasi berakhlakul karimah.
Useful /
ALJAMIAHALJAMIAH Jika kalian cinta kepada Allah, maka Allah akan mencintai kalian, 3: 31. Ikutilah aku dan senantiasa mendekatkan diri pada-Ku dengan hamba-Ku perbuatan-perbuatanJika kalian cinta kepada Allah, maka Allah akan mencintai kalian, 3: 31. Ikutilah aku dan senantiasa mendekatkan diri pada-Ku dengan hamba-Ku perbuatan-perbuatan
UNISLAUNISLA Siswa mengalami permasalahan psikologis seperti cemas, malu, takut melakukan kesalahan, dan kurangnya kepercayaan diri yang menghambat kemampuan berbicaraSiswa mengalami permasalahan psikologis seperti cemas, malu, takut melakukan kesalahan, dan kurangnya kepercayaan diri yang menghambat kemampuan berbicara
UNISLAUNISLA Dengan demikian, film menggunakan plot progresif. Penulis berharap hasil studi ini dapat memberi manfaat bagi peneliti selanjutnya yang tertarik pada karyaDengan demikian, film menggunakan plot progresif. Penulis berharap hasil studi ini dapat memberi manfaat bagi peneliti selanjutnya yang tertarik pada karya
CERICCERIC HIV sebagai penyakit kronis dapat mengubah kualitas hidup penderitanya. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi intensitas respon. Rancangan penelitianHIV sebagai penyakit kronis dapat mengubah kualitas hidup penderitanya. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi intensitas respon. Rancangan penelitian