ISDIKKIERAHAISDIKKIERAHA
Langua: Journal of Linguistics, Literature, and Language EducationLangua: Journal of Linguistics, Literature, and Language EducationMenulis merupakan salah satu dari empat aspek keterampilan berbahasa yang harus dimiliki seseorang. Melalui menulis, individu dapat menghasilkan ide-ide menarik dan mengolahnya menjadi tulisan. Metode Mind Mapping diterapkan untuk mengkaji pengaruhnya terhadap penulisan teks deskriptif siswa. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi efek metode Mind Mapping pada penulisan teks deskriptif bagi siswa SMK Muhammadiyah Tidore Kepulauan kelas XI tahun ajaran 2020/2021. Penelitian menggunakan desain kuantitatif dengan instrumen berupa tes. Teknik analisis yang dipakai untuk mengukur hasil kerja siswa adalah rubrik penilaian teks deskriptif. Implementasi pembelajaran menulis teks deskriptif menggunakan metode Mind Mapping pada siswa kelas XI dilaksanakan secara efektif, lancar, dan menyeluruh, yang terlihat dari keseriusan siswa dalam berpartisipasi. Sebelumnya siswa mengalami kebosanan, namun setelah pembelajaran memakai Mind Mapping, siswa menjadi antusias, sangat kreatif dalam membuat peta pikiran, dan sangat fokus dalam menulis teks deskriptif. Metode Mind Mapping memberikan pengaruh positif terhadap penulisan teks deskriptif siswa kelas XI SMK Muhammadiyah Tidore Kepulauan. Hal ini terlihat dari peningkatan nilai hasil penulisan, dimana nilai rata‑rata pre‑test sebesar 51,3 meningkat menjadi 90,6 pada post‑test.
Implementasi pembelajaran menulis teks deskriptif dengan metode Mind Mapping pada siswa kelas XI SMK Muhammadiyah Tidore Kepulauan terbukti efektif, lancar, dan menyeluruh, terlihat dari peningkatan keseriusan dan antusiasme siswa dalam proses belajar.Metode ini meningkatkan kreativitas siswa dalam membuat peta pikiran serta fokus mereka dalam menulis, sehingga proses penulisan menjadi lebih menyenangkan dan tidak memakan waktu lama.Pengaruh positif metode Mind Mapping tercermin dalam peningkatan nilai rata‑rata dari 51,3 pada pre‑test menjadi 90,6 pada post‑test.
Penelitian selanjutnya dapat membandingkan penggunaan Mind Mapping secara tradisional dengan aplikasi digital interaktif untuk menulis teks deskriptif pada siswa kelas XI, guna mengetahui apakah teknologi meningkatkan pencapaian belajar. Selanjutnya, perlu diteliti bagaimana variasi tingkat pendampingan guru—dari bimbingan intensif hingga pembelajaran mandiri—mempengaruhi pengembangan kosakata dan kemampuan siswa menghasilkan deskripsi sensorik yang kaya dalam bahasa Inggris. Kajian longitudinal yang melibatkan pelatihan Mind Mapping selama beberapa semester dapat mengungkap dampaknya terhadap keterampilan metakognitif serta kemampuan mentransfer strategi menulis deskriptif ke genre lain seperti narasi atau eksposisi. Selain itu, penelitian dapat menguji efek integrasi Mind Mapping dengan pendekatan kolaboratif kelompok kecil untuk meningkatkan kreativitas dan motivasi belajar. Akhirnya, analisis perbedaan hasil antara siswa dengan latar belakang akademik berbeda dapat memberikan insight tentang keberlanjutan metode ini dalam konteks pendidikan menengah di daerah berbeda.
| File size | 1.1 MB |
| Pages | 21 |
| DMCA | Report |
Related /
UINSATUUINSATU Data yang terkumpul kemudian dianalisa dengan content analysis. Artikel ini berargumen bahwa kebijakan negara di bidang pendidikan merupakan kunci masaData yang terkumpul kemudian dianalisa dengan content analysis. Artikel ini berargumen bahwa kebijakan negara di bidang pendidikan merupakan kunci masa
ABULYATAMAABULYATAMA Kasih sayang merupakan suatu potensi perasaan yang sudah ada dari lahir namun butuh dikembangkan lagi agar dapat memiliki rasa pengasih dan penyayang yangKasih sayang merupakan suatu potensi perasaan yang sudah ada dari lahir namun butuh dikembangkan lagi agar dapat memiliki rasa pengasih dan penyayang yang
ABULYATAMAABULYATAMA Peer Coaching yang dilaksanakan di SMP Negeri Kota Banda Aceh terbukti meningkatkan kemampuan guru dalam melaksanakan pembelajaran perbaikan serta memotivasiPeer Coaching yang dilaksanakan di SMP Negeri Kota Banda Aceh terbukti meningkatkan kemampuan guru dalam melaksanakan pembelajaran perbaikan serta memotivasi
ABULYATAMAABULYATAMA Jadi, tidak terdapat hubungan antara aktivitas olahraga dengan kebugaran jasmani. Hasil Regresi Logistik menunjukkan hasil sig. 0,215. Hal ini menunjukkanJadi, tidak terdapat hubungan antara aktivitas olahraga dengan kebugaran jasmani. Hasil Regresi Logistik menunjukkan hasil sig. 0,215. Hal ini menunjukkan
ABULYATAMAABULYATAMA Tujuan penelitian adalah mengetahui: 1) Peningkatan keterampilan berpikir kritis siswa dengan menggunakan model inkuiri terbimbing, 2) Aktifitas guru dalamTujuan penelitian adalah mengetahui: 1) Peningkatan keterampilan berpikir kritis siswa dengan menggunakan model inkuiri terbimbing, 2) Aktifitas guru dalam
UNIKSUNIKS Hasil ini menegaskan peran signifikan variabel keluarga dalam permintaan daging konsumen. Penelitian ini menyimpulkan bahwa jumlah tanggungan keluargaHasil ini menegaskan peran signifikan variabel keluarga dalam permintaan daging konsumen. Penelitian ini menyimpulkan bahwa jumlah tanggungan keluarga
STIE DEWANTARASTIE DEWANTARA Program pendampingan yang dilaksanakan secara partisipatif melalui siklus perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi di Posdaya Masjid Al-HikmahProgram pendampingan yang dilaksanakan secara partisipatif melalui siklus perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi di Posdaya Masjid Al-Hikmah
IAINSORONGIAINSORONG Perbincangan di atas menjelaskan bahwa citra dialog agama menurut perspektif sarjana Kristian awalnya mendominasi, menimbulkan keraguan di kalangan Muslim.Perbincangan di atas menjelaskan bahwa citra dialog agama menurut perspektif sarjana Kristian awalnya mendominasi, menimbulkan keraguan di kalangan Muslim.
Useful /
UNIRAYAUNIRAYA Hal ini disebabkan karena tidak dapat memenuhi standar bobot penilaian efisiensi dari salah satu rasio, yaitu rasio beban usaha terhadap SHU kotor, denganHal ini disebabkan karena tidak dapat memenuhi standar bobot penilaian efisiensi dari salah satu rasio, yaitu rasio beban usaha terhadap SHU kotor, dengan
ABULYATAMAABULYATAMA Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan kompetensi Guru dalam menyusun silabus dan RPP melalui teknik supervisi individual di SD NegeriHasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan kompetensi Guru dalam menyusun silabus dan RPP melalui teknik supervisi individual di SD Negeri
ABULYATAMAABULYATAMA Jenis penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) yang mencakup perencanaan, tindakan, observasi, refleksi atau evaluasi.Jenis penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) yang mencakup perencanaan, tindakan, observasi, refleksi atau evaluasi.
UINSATUUINSATU Selain itu, artikel ini juga memberikan gambaran lebih jelas mengenai karakteristik konvergensi antara Syiah dan Sunni dan hubungan mereka dengan termSelain itu, artikel ini juga memberikan gambaran lebih jelas mengenai karakteristik konvergensi antara Syiah dan Sunni dan hubungan mereka dengan term