INDOSCIENCEINDOSCIENCE
Journal of Learning and Educational TechnologyJournal of Learning and Educational TechnologyPenelitian ini mengkaji tantangan dan potensi implementasi Kurikulum Merdeka dalam mendukung pendidikan inklusif bagi anak berkebutuhan khusus di Indonesia. Menggunakan pendekatan Systematic Literature Review (SLR), studi ini menyoroti berbagai hambatan yang dihadapi dalam pelaksanaan Kurikulum Merdeka, termasuk keterbatasan fleksibilitas kurikulum, kurangnya sumber daya dan pelatihan bagi guru, serta stigma sosial yang masih melekat terhadap anak berkebutuhan khusus. Meskipun menghadapi banyak tantangan, Kurikulum Merdeka yang berbasis kompetensi memiliki potensi besar dalam memfasilitasi pembelajaran yang lebih inklusif dan efektif. Studi ini menekankan perlunya upaya kolaboratif dari pemerintah, sekolah, dan masyarakat untuk menyediakan sumber daya yang memadai dan pelatihan yang berkesinambungan bagi guru, guna mengoptimalkan potensi Kurikulum Merdeka dalam menciptakan lingkungan pendidikan yang inklusif. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan panduan bagi pengembangan kebijakan dan praktik pendidikan yang lebih baik, sehingga semua anak, termasuk mereka yang berkebutuhan khusus, dapat memperoleh pendidikan berkualitas dan kesempatan untuk mencapai potensi terbaik mereka.
Implementasi Kurikulum Merdeka dalam mendukung pendidikan inklusif bagi anak berkebutuhan khusus di Indonesia menghadapi berbagai tantangan yang kompleks, mulai dari keterbatasan fleksibilitas kurikulum, sumber daya yang tidak memadai, hingga stigma sosial yang masih mengakar.Meskipun demikian, pendekatan berbasis kompetensi yang dianut oleh Kurikulum Merdeka menawarkan potensi besar dalam mengoptimalkan pembelajaran bagi semua siswa, termasuk mereka yang memiliki kebutuhan khusus.Untuk mengatasi hambatan tersebut, diperlukan upaya kolaboratif dari pemerintah, sekolah, dan masyarakat dalam menyediakan sumber daya yang memadai serta pelatihan yang berkelanjutan bagi tenaga pendidik, memungkinkan setiap anak mencapai potensi terbaiknya dalam lingkungan pendidikan inklusif.
Penelitian lanjutan dapat fokus pada efektivitas strategi pembelajaran individual yang khusus dirancang untuk jenis kebutuhan khusus tertentu di bawah Kurikulum Merdeka. Sebagai contoh, mengkaji bagaimana metode berbasis teknologi dapat disesuaikan untuk siswa dengan gangguan sensorik atau kognitif. Selain itu, evaluasi terhadap program pelatihan guru secara berkelanjutan dalam konteks inklusi sangat penting, terutama dalam memahami perubahan perilaku pengajaran mereka setelah pelatihan. Studi juga dapat mengeksplorasi dampak partisipasi masyarakat dalam mengubah sikap terhadap anak berkebutuhan khusus melalui kampanye edukasi atau kegiatan kemitraan antara sekolah dan komunitas.
| File size | 81.36 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
UNISLAUNISLA Kurikulum ini selaras dengan pemikiran Paulo Freire, menolak model pendidikan bank dan menekankan dialog serta pemecahan masalah untuk mengembangkan kompetensiKurikulum ini selaras dengan pemikiran Paulo Freire, menolak model pendidikan bank dan menekankan dialog serta pemecahan masalah untuk mengembangkan kompetensi
UNTANUNTAN Untuk mengatasi tantangan tersebut dan memanfaatkan peluang, diperlukan langkah komprehensif meliputi penarikan dan pelatihan guru berkualitas, penyediaanUntuk mengatasi tantangan tersebut dan memanfaatkan peluang, diperlukan langkah komprehensif meliputi penarikan dan pelatihan guru berkualitas, penyediaan
OPENCOMSERVOPENCOMSERV Kegiatan ini memberikan kontribusi praktis bagi sekolah mitra dalam memahami arah kebijakan pendidikan nasional serta menjadi langkah awal penguatan kemitraanKegiatan ini memberikan kontribusi praktis bagi sekolah mitra dalam memahami arah kebijakan pendidikan nasional serta menjadi langkah awal penguatan kemitraan
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Integrasi Model Glickman memungkinkan penentuan gaya pembinaan yang adaptif, dan peneliti merekomendasikan adopsi sistem serupa dengan memperhatikan kesiapanIntegrasi Model Glickman memungkinkan penentuan gaya pembinaan yang adaptif, dan peneliti merekomendasikan adopsi sistem serupa dengan memperhatikan kesiapan
IAIN PALOPOIAIN PALOPO Artikel ini menyajikan kerangka konseptual yang menghubungkan manajemen lembaga pendidikan Islam, perilaku organisasi, model kepemimpinan, dan kompetensiArtikel ini menyajikan kerangka konseptual yang menghubungkan manajemen lembaga pendidikan Islam, perilaku organisasi, model kepemimpinan, dan kompetensi
UNWIRUNWIR Implementasi program menunjukkan transformasi signifikan dalam praktik pembelajaran yang bergeser dari teacher-centered menjadi student-centered, didukungImplementasi program menunjukkan transformasi signifikan dalam praktik pembelajaran yang bergeser dari teacher-centered menjadi student-centered, didukung
IAIN PALOPOIAIN PALOPO Keberhasilan implementasi didukung oleh komitmen stakeholder dan sinergi antar elemen sekolah, meskipun masih terdapat kendala berupa keterbatasan kompetensiKeberhasilan implementasi didukung oleh komitmen stakeholder dan sinergi antar elemen sekolah, meskipun masih terdapat kendala berupa keterbatasan kompetensi
ALIMSPUBLISHINGALIMSPUBLISHING Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menjawab pertanyaan utama yang yaitu Apa pandangan siswa terhadap mata pelajaran Bahasa Inggris. Selain itu, tujuanTujuan dari penelitian ini adalah untuk menjawab pertanyaan utama yang yaitu Apa pandangan siswa terhadap mata pelajaran Bahasa Inggris. Selain itu, tujuan
Useful /
UNIKOMUNIKOM Kesimpulan penelitian menunjukkan bahwa ucapan Arthur pada perpisahan akhir tidak hanya menunjukkan loyalitas dan pengorbanan, melainkan juga mencerminkanKesimpulan penelitian menunjukkan bahwa ucapan Arthur pada perpisahan akhir tidak hanya menunjukkan loyalitas dan pengorbanan, melainkan juga mencerminkan
UNIKOMUNIKOM Film The Last Samurai, melalui perspektif teori hegemoni Antonio Gramsci, menggambarkan upaya kekuatan Barat - dalam hal ini Amerika Serikat - untuk mendominasiFilm The Last Samurai, melalui perspektif teori hegemoni Antonio Gramsci, menggambarkan upaya kekuatan Barat - dalam hal ini Amerika Serikat - untuk mendominasi
STTS ABDA AGUNGSTTS ABDA AGUNG Jadi, Gereja Lokal harus kembali memahamkan istilah program Gereja yang berbeda dengan Pendidikan Agama Kristen non Formal kepada pemerintah pusat, GerejaJadi, Gereja Lokal harus kembali memahamkan istilah program Gereja yang berbeda dengan Pendidikan Agama Kristen non Formal kepada pemerintah pusat, Gereja
STTS ABDA AGUNGSTTS ABDA AGUNG Berpikir secara filosofis ada dalam setiap manusia. Namun benarkah setiap pemikiran filosofis adalah benar. Banyak orang percaya pada masa kini masih memilikiBerpikir secara filosofis ada dalam setiap manusia. Namun benarkah setiap pemikiran filosofis adalah benar. Banyak orang percaya pada masa kini masih memiliki