UNWIRUNWIR
Edum JournalEdum JournalPenelitian ini dilatarbelakangi oleh implementasi program Sekolah Penggerak dan Kurikulum Merdeka yang memerlukan manajemen efektif dan pengembangan budaya sekolah yang mendukung. Penelitian bertujuan menganalisis perencanaan, implementasi, dan evaluasi manajemen Sekolah Penggerak dan budaya sekolah di SMA Negeri 1 Pakue. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan delapan informan kunci, observasi, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan: (1) Perencanaan dilakukan secara sistematis dan kolaboratif dengan melibatkan seluruh stakeholder, mencakup aspek pembelajaran, SDM, dan budaya sekolah; (2) Implementasi menunjukkan transformasi signifikan dalam praktik pembelajaran dan budaya sekolah, didukung sistem pendampingan yang efektif; (3) Evaluasi dilakukan secara komprehensif dan berkelanjutan, menunjukkan peningkatan kualitas pembelajaran dan penguatan budaya sekolah. Kesimpulannya, manajemen yang sistematis dan pengembangan budaya sekolah yang terencana berkontribusi pada keberhasilan program. Rekomendasi penelitian menekankan pentingnya penguatan sistem pendampingan guru dan pengembangan budaya sekolah berkelanjutan.
Berdasarkan Kesimpulan tersebut, dapat diketahui transformasi sekolah telah berjalan secara sistematis dan menunjukkan hasil yang positif.Dalam aspek perencanaan, sekolah telah menerapkan pendekatan kolaboratif dengan melibatkan seluruh stakeholder, yang mencakup perencanaan pembelajaran, pengembangan SDM, dan penguatan budaya sekolah.Implementasi program menunjukkan transformasi signifikan dalam praktik pembelajaran yang bergeser dari teacher-centered menjadi student-centered, didukung oleh program pengembangan profesional guru yang efektif dan penguatan budaya sekolah yang kondusif.Evaluasi program yang dilakukan secara komprehensif dan berkelanjutan menunjukkan peningkatan kualitas pembelajaran, penguatan kompetensi guru, dan transformasi positif dalam budaya sekolah.Keberhasilan program ini didukung oleh kepemimpinan yang transformatif, sistem pendampingan yang efektif, dan keterlibatan aktif seluruh pemangku kepentingan.Meskipun masih terdapat beberapa tantangan yang perlu diatasi, pengalaman SMA Negeri 1 Pakue memberikan model implementasi yang dapat menjadi referensi bagi sekolah lain dalam mengembangkan program serupa dengan penyesuaian sesuai konteks masing-masing.
Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk fokus pada pengembangan sistem pendampingan guru yang lebih intensif dan berkelanjutan. Hal ini dapat dilakukan dengan mengidentifikasi kebutuhan spesifik guru dalam mengimplementasikan Kurikulum Merdeka, dan kemudian merancang program pendampingan yang disesuaikan dengan kebutuhan tersebut. Selain itu, penelitian juga dapat mengeksplorasi strategi-strategi inovatif dalam pengembangan budaya sekolah yang berkelanjutan. Misalnya, bagaimana sekolah dapat menciptakan lingkungan belajar yang mendukung kolaborasi dan inovasi di antara siswa dan guru. Terakhir, penelitian dapat menyelidiki peran teknologi dalam mendukung implementasi Kurikulum Merdeka, khususnya dalam aspek asesmen dan pembelajaran berbasis proyek.
- Manajemen Pembelajaran dalam Mengembangkan Kemampuan Sosial Anak Usia Dini | Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan... obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/view/1151Manajemen Pembelajaran dalam Mengembangkan Kemampuan Sosial Anak Usia Dini Jurnal Obsesi Jurnal Pendidikan obsesi index php obsesi article view 1151
- MANAJEMEN SEKOLAH PENGGERAK DAN BUDAYA SEKOLAH DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA | Edum Journal. manajemen... doi.org/10.31943/edumjournal.v8i2.308MANAJEMEN SEKOLAH PENGGERAK DAN BUDAYA SEKOLAH DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA Edum Journal manajemen doi 10 31943 edumjournal v8i2 308
| File size | 227.21 KB |
| Pages | 18 |
| DMCA | Report |
Related /
UNISLAUNISLA Tahap perencanaan meliputi penyusunan Rencana Pembelajaran (RPP) yang komprehensif dan jadwal harian. Tahap pelaksanaan menggunakan berbagai metode sepertiTahap perencanaan meliputi penyusunan Rencana Pembelajaran (RPP) yang komprehensif dan jadwal harian. Tahap pelaksanaan menggunakan berbagai metode seperti
UNRAMUNRAM Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan di SMAN 5 Kota Tanjungpinang dengan tujuan memberikan pemahaman awal kepada siswa kelas 10 mengenaiKegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan di SMAN 5 Kota Tanjungpinang dengan tujuan memberikan pemahaman awal kepada siswa kelas 10 mengenai
UNWIRUNWIR Data dianalisis secara tematik untuk mengungkap pola strategi pengelolaan perpustakaan dan pengaruhnya terhadap kebiasaan membaca siswa. Hasil penelitianData dianalisis secara tematik untuk mengungkap pola strategi pengelolaan perpustakaan dan pengaruhnya terhadap kebiasaan membaca siswa. Hasil penelitian
STIEDHARMAPUTRA SMGSTIEDHARMAPUTRA SMG Pada penelitian ini telah diperkirakan 16 perusahaan mengalami non financial distress serta di perkirakan 24 perusahaan yang mengalami financial distressPada penelitian ini telah diperkirakan 16 perusahaan mengalami non financial distress serta di perkirakan 24 perusahaan yang mengalami financial distress
STIEDHARMAPUTRA SMGSTIEDHARMAPUTRA SMG Akan tetapi yang harus dilakukan adalah adaptasi dan meningkatkan kualitas pendidikan akuntansi dengan memberikan pelayanan baik virtual atau konvensionalAkan tetapi yang harus dilakukan adalah adaptasi dan meningkatkan kualitas pendidikan akuntansi dengan memberikan pelayanan baik virtual atau konvensional
UNSIKAUNSIKA Penelitian ini bertolak dari masalah dalam pengelolaan kelas di SMA Al-Kholidiyah Teluk Jambe, seperti adanya anak yang tidur saat jam pelajaran, memainkanPenelitian ini bertolak dari masalah dalam pengelolaan kelas di SMA Al-Kholidiyah Teluk Jambe, seperti adanya anak yang tidur saat jam pelajaran, memainkan
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Hal ini dapat meningkatkan aspek perkembangan anak usia dini, seperti perkembangan sosial-emosional anak. Penelitian ini akan menggunakan teknik penelitianHal ini dapat meningkatkan aspek perkembangan anak usia dini, seperti perkembangan sosial-emosional anak. Penelitian ini akan menggunakan teknik penelitian
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Tahap akhir dari rangkaian manajemen pendidikan adalah pengawasan yaitu proses dimana semua perencanaan yang telah dibuat sedang dilaksanakan sampai denganTahap akhir dari rangkaian manajemen pendidikan adalah pengawasan yaitu proses dimana semua perencanaan yang telah dibuat sedang dilaksanakan sampai dengan
Useful /
UNSIKAUNSIKA Proses perubahan organisasi di SLBN Citeureup lebih banyak dipicu oleh faktor eksternal sekolah, dan beberapa aspek perubahan (perilaku individu, tugas,Proses perubahan organisasi di SLBN Citeureup lebih banyak dipicu oleh faktor eksternal sekolah, dan beberapa aspek perubahan (perilaku individu, tugas,
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Pembentukan motorik halus anak setelah Siklus II meningkat sangat signifikan, hampir semua anak mampu menyelesaikan tugas mengisi pola (kolase) dan mampuPembentukan motorik halus anak setelah Siklus II meningkat sangat signifikan, hampir semua anak mampu menyelesaikan tugas mengisi pola (kolase) dan mampu
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Penelitian ini menggunakan metodologi penelitian kualitatif. Metode pengumpulan data yang digunakan meliputi wawancara, observasi, dan dokumentasi. TeknikPenelitian ini menggunakan metodologi penelitian kualitatif. Metode pengumpulan data yang digunakan meliputi wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik
UNSIKAUNSIKA Bidang pendidikan saat ini seolah menjadi sorotan utama publik di mata sosial, politik, ekonomi dan budaya. Semua dimensi kehidupan seolah sinis terhadapBidang pendidikan saat ini seolah menjadi sorotan utama publik di mata sosial, politik, ekonomi dan budaya. Semua dimensi kehidupan seolah sinis terhadap