STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO

Al-ATHFAL: Jurnal Pendidikan AnakAl-ATHFAL: Jurnal Pendidikan Anak

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui strategi efektif dalam meningkatkan kecerdasan musikal melalui kegiatan bernyanyi kelompok khususnya di TK IT Nurul Ilmi Medan. Penelitian ini menggunakan metodologi penelitian kualitatif. Metode pengumpulan data yang digunakan meliputi wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah model Miles dan Huberman yang melibatkan empat tahap yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan verifikasi atau penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menstimulasi seni musik dalam kegiatan menyanyi pada anak usia 5-6 tahun dengan memberikan contoh secara kelompok, memberikan kesempatan pada anak, memberi semangat melalui gerakan dan lagu, serta mendengarkan lagu anak secara aktif.

Penelitian ini menunjukkan bahwa metode bernyanyi efektif dalam meningkatkan kecerdasan musikal anak usia dini.Penerapan metode bernyanyi di TK IT Nurul Ilmi Medan, dengan menyesuaikan dengan RPP dan RPH, mampu menciptakan suasana pembelajaran yang menyenangkan dan meningkatkan motivasi belajar anak.Anak-anak juga menunjukkan kemampuan mengingat materi pembelajaran dengan lebih baik melalui kegiatan bernyanyi.

Berdasarkan temuan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menginvestigasi pengaruh jenis lagu yang berbeda (misalnya, lagu tradisional versus lagu modern) terhadap perkembangan kecerdasan musikal anak usia dini. Hal ini penting karena preferensi musik anak dapat bervariasi, dan pemahaman yang lebih baik tentang pengaruh jenis musik dapat membantu guru memilih lagu yang paling efektif untuk merangsang perkembangan musikal. Kedua, penelitian dapat mengeksplorasi peran orang tua dalam mendukung perkembangan kecerdasan musikal anak melalui kegiatan bernyanyi di rumah. Keterlibatan orang tua dapat memperkuat pembelajaran di sekolah dan menciptakan lingkungan yang mendukung perkembangan musikal anak secara holistik. Ketiga, penelitian kuantitatif dapat dilakukan untuk mengukur secara objektif dampak kegiatan bernyanyi terhadap skor tes kecerdasan musikal anak usia dini. Pengukuran yang lebih terstandarisasi akan memberikan bukti empiris yang lebih kuat tentang efektivitas metode ini. Dengan menggabungkan ketiga saran ini, diharapkan dapat memberikan pemahaman yang lebih komprehensif tentang bagaimana kegiatan bernyanyi dapat dimaksimalkan untuk meningkatkan kecerdasan musikal anak usia dini, serta memberikan panduan praktis bagi guru dan orang tua dalam mendukung perkembangan musikal anak.

  1. PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA ARAB MELALUI METODE BERNYANYI PADA ANAK KELOMPOK B DI PAUD... ejournal.alqolam.ac.id/index.php/JURALIANSI/article/view/335PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA ARAB MELALUI METODE BERNYANYI PADA ANAK KELOMPOK B DI PAUD ejournal alqolam ac index php JURALIANSI article view 335
  2. Pengaruh Video Pembelajaran Gerak dan Lagu untuk Meningkatkan Fisik Motorik pada Anak Usia Dini | Jurnal... obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/view/2081Pengaruh Video Pembelajaran Gerak dan Lagu untuk Meningkatkan Fisik Motorik pada Anak Usia Dini Jurnal obsesi index php obsesi article view 2081
  3. UPAYA GURU DALAM MENINGKATKAN KECERDASAN SPIRITUAL ANAK USIA DINI DI RA MUSLIMAT NU NURUD DHOLAM | Islamic... doi.org/10.20414/iek.v1i2.1632UPAYA GURU DALAM MENINGKATKAN KECERDASAN SPIRITUAL ANAK USIA DINI DI RA MUSLIMAT NU NURUD DHOLAM Islamic doi 10 20414 iek v1i2 1632
  4. Meningkatkan Kemampuan Fisik Motorik melalui Metode Bernyanyi ASYIK di TK Muslimat NU 1 Khodijah Pakiskembar... doi.org/10.54371/JIIP.V5I10.1039Meningkatkan Kemampuan Fisik Motorik melalui Metode Bernyanyi ASYIK di TK Muslimat NU 1 Khodijah Pakiskembar doi 10 54371 JIIP V5I10 1039
Read online
File size173.98 KB
Pages11
DMCAReport

Related /

ads-block-test