UNTANUNTAN
Journal of English Language Teaching Innovations and Materials (Jeltim)Journal of English Language Teaching Innovations and Materials (Jeltim)Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji tantangan, peluang, dan arah masa depan pengajaran bahasa Inggris di sekolah dasar Indonesia melalui tinjauan literatur sistematis. Dengan mengikuti pedoman Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses (PRISMA), pencarian sistematis dilakukan pada beberapa basis data akademik, termasuk Google Scholar, ERIC, dan ScienceDirect. Dua penelaah independen menyaring judul dan abstrak, kemudian tinjauan teks penuh dilakukan untuk memastikan kelayakan. Setelah proses seleksi sistematis, 11 artikel akhirnya dimasukkan dalam penelitian ini, memberikan wawasan berharga mengenai tantangan dan peluang pengajaran bahasa Inggris di sekolah dasar Indonesia. Penelitian ini menemukan bahwa pengajaran bahasa Inggris di sekolah dasar Indonesia dihadapkan pada berbagai tantangan, mulai dari kekurangan guru bahasa Inggris yang berkualitas, perubahan kebijakan bahasa, sumber belajar yang terbatas, alokasi waktu yang kurang, hingga paparan bahasa Inggris yang minim. Meskipun terdapat tantangan, penelitian ini mengungkap adanya beberapa peluang, seperti tingginya permintaan pembelajaran bahasa Inggris dari masyarakat dan kebijakan Kurikulum Merdeka yang baru membuka kembali peluang pengajaran bahasa Inggris di sekolah dasar. Temuan ini menawarkan wawasan mengenai bagaimana pengajaran bahasa Inggris di sekolah dasar Indonesia sebaiknya dikelola di masa depan.
Kesimpulannya, tinjauan literatur sistematis ini mengungkap tantangan utama pengajaran bahasa Inggris di sekolah dasar Indonesia, antara lain kekurangan guru berkualitas, sumber daya terbatas, perubahan kebijakan, dan kurangnya pendidikan guru, serta sekaligus mengidentifikasi peluang seperti peningkatan keberadaan mata pelajaran bahasa Inggris, integrasi konten lokal, dan implementasi Kurikulum Merdeka.Untuk mengatasi tantangan tersebut dan memanfaatkan peluang, diperlukan langkah komprehensif meliputi penarikan dan pelatihan guru berkualitas, penyediaan sumber daya yang memadai, pembentukan kerangka kebijakan bahasa yang stabil, reformasi kurikulum, serta inovasi dalam pendekatan pengajaran.Dengan kolaborasi semua pemangku kepentingan, peningkatan kualitas pengajaran bahasa Inggris di sekolah dasar dapat memberdayakan siswa Indonesia dalam menguasai kompetensi bahasa yang diperlukan untuk berpartisipasi secara efektif dalam konteks global.
Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi (1) bagaimana program pengembangan profesional berkelanjutan bagi guru bahasa Inggris di sekolah dasar mempengaruhi kompetensi mengajar dan hasil belajar siswa, dengan menggunakan desain eksperimen campuran pada beberapa provinsi; (2) sejauh mana integrasi teknologi digital—seperti aplikasi pembelajaran bahasa dan platform daring—dapat meningkatkan paparan bahasa Inggris siswa di luar kelas, melalui studi kasus longitudinal di daerah pedesaan; (3) apa dampak penerapan kerangka kebijakan bahasa yang stabil dan terkoordinasi terhadap konsistensi pelaksanaan kurikulum bahasa Inggris di seluruh wilayah, yang dapat dianalisis melalui survei komparatif kebijakan antara sekolah dengan kebijakan yang konsisten dan yang berubah‑ubah; (4) bagaimana model kurikulum berbasis konten lokal dapat memperkuat motivasi belajar bahasa Inggris siswa, dengan melakukan penelitian tindakan kelas di sekolah yang mengadopsi pendekatan konten lokal; serta (5) apa faktor-faktor yang mempengaruhi keberlanjutan program pelatihan guru dalam konteks kebijakan Kurikulum Merdeka, yang dapat diinvestigasi melalui pendekatan kualitatif wawancara mendalam dengan guru dan pembuat kebijakan. Penelitian‑penelitian ini diharapkan memberikan bukti empiris yang dapat memperkuat strategi kebijakan dan praktik pengajaran bahasa Inggris di tingkat sekolah dasar Indonesia.
- English instruction challenges and opportunities in Indonesian primary schools: A systematic review |... doi.org/10.26418/jeltim.v6i1.72178English instruction challenges and opportunities in Indonesian primary schools A systematic review doi 10 26418 jeltim v6i1 72178
- CHALLANGES IN TEACHING ENGLISH LITERATURE: A TEACHER'S PERSPECTIVE | Jurnal JOEPALLT (Journal of... jurnal.unsur.ac.id/index.php/jeopallt/article/view/2773CHALLANGES IN TEACHING ENGLISH LITERATURE A TEACHERS PERSPECTIVE Jurnal JOEPALLT Journal of jurnal unsur ac index php jeopallt article view 2773
| File size | 605.16 KB |
| Pages | 18 |
| DMCA | Report |
Related /
UNTANUNTAN Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi buku dengan mengumpulkan persepsi pengguna sebelum buku diluncurkan secara publik. Untuk evaluasi, 37 mahasiswaPenelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi buku dengan mengumpulkan persepsi pengguna sebelum buku diluncurkan secara publik. Untuk evaluasi, 37 mahasiswa
UNTANUNTAN Fokusnya adalah pada proses kognitif, sosial, dan emosional, serta mendorong partisipasi aktif dalam pengembangan pengetahuan dari kedua pihak. Akibatnya,Fokusnya adalah pada proses kognitif, sosial, dan emosional, serta mendorong partisipasi aktif dalam pengembangan pengetahuan dari kedua pihak. Akibatnya,
UNTANUNTAN Penelitian ini menyimpulkan bahwa teknik Teams Games Tournament (TGT) dapat meningkatkan minat belajar siswa dalam tiga siklus tindakan kelas. PenggunaanPenelitian ini menyimpulkan bahwa teknik Teams Games Tournament (TGT) dapat meningkatkan minat belajar siswa dalam tiga siklus tindakan kelas. Penggunaan
PBNSURABAYAPBNSURABAYA Instrumen penelitian dengan menggunakan Standar Operational Prosedur (SOP) rendam kaki air hangat, air jahe hangat, spigmamometer, stetoskop, lembar observasi.Instrumen penelitian dengan menggunakan Standar Operational Prosedur (SOP) rendam kaki air hangat, air jahe hangat, spigmamometer, stetoskop, lembar observasi.
UNTANUNTAN Temuan ini menunjukkan bahwa pembelajar dengan kemampuan bahasa Inggris terbatas dapat dilatih untuk menggunakan strategi berbasis diskursus karena strategiTemuan ini menunjukkan bahwa pembelajar dengan kemampuan bahasa Inggris terbatas dapat dilatih untuk menggunakan strategi berbasis diskursus karena strategi
UNTANUNTAN Penelitian ini memberikan bukti empiris yang mendukung sekaligus bertentangan dengan temuan studi terdahulu mengenai penerimaan teknologi terhadap sikapPenelitian ini memberikan bukti empiris yang mendukung sekaligus bertentangan dengan temuan studi terdahulu mengenai penerimaan teknologi terhadap sikap
USMUSM The unregistered and socially legitimized nature of customary land remains incompatible with the principles of publicity and speciality because the mortgageThe unregistered and socially legitimized nature of customary land remains incompatible with the principles of publicity and speciality because the mortgage
USMUSM 27 Tahun 2022 karena memiliki kewenangan mengelola data dalam pembuatan akta autentik. Dengan kedudukan tersebut, notaris wajib menerapkan prinsip perlindungan27 Tahun 2022 karena memiliki kewenangan mengelola data dalam pembuatan akta autentik. Dengan kedudukan tersebut, notaris wajib menerapkan prinsip perlindungan
Useful /
UNTANUNTAN Secara keseluruhan, analisis ini mengidentifikasi celah dalam literatur yang ada dan memberikan arah penelitian masa depan untuk pemanfaatan digital storytellingSecara keseluruhan, analisis ini mengidentifikasi celah dalam literatur yang ada dan memberikan arah penelitian masa depan untuk pemanfaatan digital storytelling
PBNSURABAYAPBNSURABAYA Faktor-faktor yang mempengaruhi Kompetensi Paedagogik guru meliputi faktor internal dan eksternal. Faktor internal meliputi pengalaman mengajar, mengikutiFaktor-faktor yang mempengaruhi Kompetensi Paedagogik guru meliputi faktor internal dan eksternal. Faktor internal meliputi pengalaman mengajar, mengikuti
UNTANUNTAN Penelitian ini mengeksplorasi persepsi, strategi, dan tantangan dosen EFL Indonesia dalam menerapkan penilaian otentik (AuA) dalam kerangka PendidikanPenelitian ini mengeksplorasi persepsi, strategi, dan tantangan dosen EFL Indonesia dalam menerapkan penilaian otentik (AuA) dalam kerangka Pendidikan
PPLPPL Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan studi literatur. Hasil penelitian transportasiPenelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan studi literatur. Hasil penelitian transportasi