KOPERTAIS4KOPERTAIS4

IDEALITA: Jurnal Pendidikan dan Sosial KeagamaanIDEALITA: Jurnal Pendidikan dan Sosial Keagamaan

Berbicara merupakan aspek penting dalam pembelajaran bahasa karena melibatkan kegiatan produktif siswa dalam menyampaikan ujaran. Oleh karena itu, penting untuk menggunakan teknik pembelajaran yang menyenangkan dan tidak membosankan. Keterampilan berbicara perlu diasah dan dilatih oleh siswa. Minat siswa di SMK Nahdlatun Nasyiin Kadur dalam menggunakan bahasa Indonesia tergolong rendah, terlihat dari kecenderungan mereka menggunakan bahasa daerah dalam kegiatan sehari-hari. Selain itu, siswa cenderung takut dan gugup dalam kegiatan bercerita. Teknik Lets Tell a Story dapat menjadi alternatif pembelajaran yang efektif dan modern untuk meningkatkan keterampilan berbicara. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan respons siswa terhadap peningkatan keterampilan berbicara dengan menggunakan teknik Lets Tell a Story.

Penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan teknik Lets Tell a Story dalam pembelajaran berbicara di kelas XII SMK Nahdlatun Nasyiin Kadur mampu meningkatkan aktivitas siswa, termasuk antusiasme, kekompakan, kelancaran dalam bertanya, dan kemampuan bekerja sama.Respon siswa terhadap teknik ini juga positif, dengan sebagian besar menyatakan senang dan merasa terbantu dalam meningkatkan keterampilan berbicara.Hasil tes menunjukkan peningkatan signifikan dalam keterampilan berbicara siswa setelah penerapan teknik ini.

Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengkaji efektivitas teknik Lets Tell a Story pada siswa dengan tingkat kemampuan berbicara yang berbeda-beda, misalnya siswa dengan tingkat kepercayaan diri yang rendah atau siswa yang memiliki kesulitan dalam pengucapan. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan variasi teknik Lets Tell a Story yang lebih kreatif dan inovatif, seperti menggabungkan teknik ini dengan media pembelajaran digital atau permainan peran. Ketiga, penelitian lanjutan dapat dilakukan untuk menginvestigasi dampak jangka panjang dari penerapan teknik Lets Tell a Story terhadap motivasi belajar dan prestasi akademik siswa dalam mata pelajaran bahasa Indonesia. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi yang lebih komprehensif dalam upaya meningkatkan kualitas pembelajaran berbicara di sekolah menengah kejuruan.

Read online
File size869.89 KB
Pages19
DMCAReport

Related /

JURIS Pengembangan Alat Peraga 3D Pada Pembelajaran IPAS Materi Gerhana Matahari Kelas VI MI Miftahul Huda Sembo 2026More at 2026

IAINGAWIIAINGAWI Alat Peraga 3D ini adalah sebuah media replika gerhana matahari yang dibuat secara 3 dimensi, dimana para peserta didik dapat melihat, menyentuh, bahkanAlat Peraga 3D ini adalah sebuah media replika gerhana matahari yang dibuat secara 3 dimensi, dimana para peserta didik dapat melihat, menyentuh, bahkan

JURIS Madrasah Ibtidaiyah Dari Masa Ke Masa Kajian Historis Tentang Madrasah Ibtidaiyah 2026More at 2026

UNZAHUNZAH Madrasah didirikan sebagai wadah untuk melengkapi kekurangan pelajaran di pesantren. Madrasah dapat menjadi jembatan antara pendidikan tradisional danMadrasah didirikan sebagai wadah untuk melengkapi kekurangan pelajaran di pesantren. Madrasah dapat menjadi jembatan antara pendidikan tradisional dan

JURIS Pengembangan LKPD Pembelajaran IPAS Berbasis Contextual Teaching Learning Untuk Kelas V Madrasah Ibtidaiyah 2025More at 2025

IAINGAWIIAINGAWI Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis Contextual Teaching Learning (CTL) pada mata pelajaran Ilmu PengetahuanPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis Contextual Teaching Learning (CTL) pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan

JURIS Competitive Marketing Strategies In Madrasah Tsanawiyah Al Amiriyah Balancing Traditional Values And Digital Technology 2025More at 2025

JURNALALKHAIRATJURNALALKHAIRAT Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi bagaimana nilai-nilai Islam dapat diintegrasikan dengan inovasi digital untuk meningkatkan daya tarik danPenelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi bagaimana nilai-nilai Islam dapat diintegrasikan dengan inovasi digital untuk meningkatkan daya tarik dan

JURIS Game Media Based on Local Wisdom to Improve Primary School Students Critical Thinking Abilities 2025More at 2025

UNRAMUNRAM Penelitian ini bertujuan menganalisis efektivitas media game interaktif berbasis Educandy yang didasarkan pada kebudayaan lokal dalam meningkatkan keterampilanPenelitian ini bertujuan menganalisis efektivitas media game interaktif berbasis Educandy yang didasarkan pada kebudayaan lokal dalam meningkatkan keterampilan

JURIS Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Microsoft Power Point pada Pembelajaran Matematika Materi Pokok Statistik di Mts Manhalul Ma arif Darek pada Tahun Ajaran 2020 2021 2024More at 2024

HAMJAHDIHAHAMJAHDIHA This study aims to obtain the development of product results regarding the relationship between the use of Microsoft power point in mathematics learning.This study aims to obtain the development of product results regarding the relationship between the use of Microsoft power point in mathematics learning.

JURIS Using RAP Read Ask Put Strategy to Improve Students Ability in Reading Comprehension at Class VIII2 of SMP Negeri 2 Dobo 2023More at 2023

UNPATTIUNPATTI Strategi ini memungkinkan siswa untuk berpartisipasi aktif dalam proses diskusi, mendapatkan kesempatan untuk mengeksplorasi pendapat mereka, dan menjadiStrategi ini memungkinkan siswa untuk berpartisipasi aktif dalam proses diskusi, mendapatkan kesempatan untuk mengeksplorasi pendapat mereka, dan menjadi

JURIS Analisis Sikap Bahasa Siswa Kelas VIII SMP Ar Risalah Kota Lubuklinggau terhadap Bahasa Indonesia 2022More at 2022

LP3MKILLP3MKIL Hasil penelitian menunjukkan bahwa berdasarkan komponen kognitif berjumlah rata-rata 84,1%, komponen afektif berjumlah rata-rata 85%, dan komponen konatifHasil penelitian menunjukkan bahwa berdasarkan komponen kognitif berjumlah rata-rata 84,1%, komponen afektif berjumlah rata-rata 85%, dan komponen konatif

Useful /

JURIS Analisis dampak resiliensi psikologis guru terhadap kualitas interaksi instruksional dan kebahagiaan belajar student wellbeing dikelas rendah 2026More at 2026

IAINGAWIIAINGAWI Hasil analisis menunjukkan bahwa guru yang memiliki resiliensi tinggi mampu mengelola stres dan beban kerja dengan baik, sehingga dapat menciptakan suasanaHasil analisis menunjukkan bahwa guru yang memiliki resiliensi tinggi mampu mengelola stres dan beban kerja dengan baik, sehingga dapat menciptakan suasana

JURIS Kurikulum Merdeka dalam Perspektif Pemikiran Pendidikan Paulo Freire 2026More at 2026

UNZAHUNZAH Kehadiran kurikulum Pembelajaran Mandiri yang saat ini masih dalam tahap eksperimen memiliki kesamaan dengan konsep pendidikan yang dikemukakan oleh PauloKehadiran kurikulum Pembelajaran Mandiri yang saat ini masih dalam tahap eksperimen memiliki kesamaan dengan konsep pendidikan yang dikemukakan oleh Paulo

JURIS Thornike Theory and Its Application in Learning 2026More at 2026

UNZAHUNZAH Artikel ini akan menjelaskan salah satu teori dalam pembelajaran, yaitu teori Thorndike. Teori ini dikembangkan oleh ahli psikologi pendidikan dari AmerikaArtikel ini akan menjelaskan salah satu teori dalam pembelajaran, yaitu teori Thorndike. Teori ini dikembangkan oleh ahli psikologi pendidikan dari Amerika

JURIS The Emergence of Local Coffee Brands A Paradigm Shift in Jakarta Coffee Culture 2023More at 2023

ULILALBABINSTITUTEULILALBABINSTITUTE Coffee has evolved beyond a mere beverage in Jakarta, becoming a symbol of cultural importance and a cherished tradition that unites people from diverseCoffee has evolved beyond a mere beverage in Jakarta, becoming a symbol of cultural importance and a cherished tradition that unites people from diverse

ads-block-test